教學工作計劃范文合集6篇

—教學工作計劃范文合集6篇適用的教學工作方案范文合集6篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個方案吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？下面是為大家搜集的教學工作方案6篇，歡迎大家共享。教學工作方案篇11、指導思想：為了貫徹學?！皶阈?，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成果，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作方案。2、任教班級情況分析本學期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。3、本學期教學質量目標：三班及格率到達50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率到達55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。4、本學期教學進度晉江市磁灶中學教學進度表學科：語文年段高二年時間：20XX年秋季5、措施方法：進行課堂教學改革，的確開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織同學的課堂活動，調動同學學習的主體性、主動性，讓同學動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂把握所學的學問和力量，培育同學的自學力量，多方訓練，讓同學順應高考的題型。通過與同學談心。多方了解同學，拉近與同學的心理距離，促進同學學習語文的愛好，多運用多媒體，通過影音活潑形象的藝術效果吸引同學，激發(fā)同學學習語文的愛好，努力提高語文成果，通過布置周記和讀書筆記，努力提高同學的作文水平和語文力量。6、培優(yōu)補差、愛好小組、競賽輔導等第二課堂活動布置：本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文愛好小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和愛好小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發(fā)同學的學習愛好，提高各層次同學的語文素養(yǎng)和成果。培優(yōu)同學名單：吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。補差同學名單：尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄語文愛好小組同學名單：吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開呈現(xiàn)場作文競賽，我將催促每一位同學寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參與年段競賽。此外，還將認真組織同學參與學校讀書征文競賽活動和市級的各項語文競賽。7、學科浸透教育：本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中浸透對同學的思想品德教育，環(huán)境愛護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對同學進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研討《傳統(tǒng)文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研討的同學作品。8、課題研討、教研專題、研討性學習和選修課：本學期，將連續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學》的課題研討，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題組現(xiàn)已編出課題研討的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研討將連續(xù)深化，組織一些同學活動，組織同學寫出一些關于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研討的成果之一。這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學我提出的研討性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研討我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研討的校本教材。9、個人專業(yè)進展：我將依據(jù)學校的布置到外校聽課，參與市級教研活動，參與遠程網(wǎng)絡培訓。響應學校創(chuàng)立書香型校內的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。教學工作方案篇2新的一學期又開頭了。在新學期開頭之際，總結上學期的工作，找出缺點與缺乏，爭取在本學期實行相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。一、本班級在上學期各方面取得了肯定的成果。1、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，主動協(xié)作學校各個部門綻開工作，得到了各方面的肯定和好評2、學習方面。不斷強化班級同學的自主學習的意識，提倡合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的榮耀稱號。二、一枚硬幣終有兩面。認真分析班級的情況，仍然存在著缺乏。1、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有肯定的制約。2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能防止偶然的扣分狀況3、宿舍紀律方面根本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。4、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排解有少部分不夠自覺的同學利用溝通、商量問題的時間來做與學習無關的事情。5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作根本到位，但需要常常的提示。6、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏肯定的敏捷性，同時課堂氣氛不太活潑。7、班級尖子生在班級的競爭力還不夠強。8、班級的課外活動還不夠豐富。綜合以上各個方面的問題，本學期計劃做到以下幾方面：（1）發(fā)動同學指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由同學自己商量并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。（2）強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、標準同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。（3）強化和班級同學的溝通與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。（4）做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。（5）做好班級座位的調整，能讓成果落后的同學學有典范，讓成果好的同學能有研討、切磋的對象。（6）做到信息反應渠道的暢通，能夠即時把握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。（7）強化和同學們的溝通與溝通，真正成為同學可靠的好好友，成為同學傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近同學、理解同學、幫忙同學。（8）發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。（9）在學期中，組織同學進行豐富的課外活動，娛悅身心。在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的缺乏，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切方案正在有序的進行之中。我們有信念做到最好！教學工作方案篇3一、指導思想：1、全面貫徹落實新課標，一切工作以“有利一切同學進展”為本。2、連續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量、加快進展為核心，以課改為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。3、師生與新課程并進。以新課標觀念為先導，以老師角色、行為轉變?yōu)樘卣鳎酝瑢W學習方式轉變?yōu)闅w宿，把課改工作落到實處。力爭保質保量的`完成六班級教學任務。二、總的教學要求：1、學習習慣。（1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣。（2）連續(xù)把握正確的朗讀方法，培育朗讀的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。（3）連續(xù)培育課外閱讀的愛好，養(yǎng)成勤查字典的習慣。（4）連續(xù)培育認真聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲響洪亮、看法大方；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣（5）連續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習慣；培育預習課文的習慣。（6）連續(xù)學習寫毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習慣。（7）連續(xù)培育留心觀看的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培育讀書做記號的習慣。（8）連續(xù)培育寫日記的習慣；能夠做到愛惜圖書，并養(yǎng)成習慣。（9）連續(xù)培育認真完成作業(yè)的習慣；學會運用工具書，并養(yǎng)成習慣。（10）連續(xù)培育自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。（11）連續(xù)培育勤于搜集資料和不懂就問的習慣。（12）培育行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。2、漢語拼音。連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識字、閱讀學習、一般話。3、識字寫字。（1）精確認讀147個生字。（2）能夠按筆畫挨次正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫均勻。（3）連續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、干凈。（4）連續(xù)訓練寫毛筆字，明白各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。4、口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉述根本內容。能講解并描述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說一段意思完好、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用一般話答復問題，做到語句完好，意思連貫。（4）能當眾說話，做到語句比擬通順，有禮貌。（5）樂于參與商量問題，敢于主動發(fā)言，說清晰自己的意思。5、閱讀。（1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。（2）連續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。（5）連續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內容。（7）學習閱讀，擴大學問面，依據(jù)需要搜集信息。6、作文。（1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。（2）學習有挨次、比擬細致地觀看圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改錯誤明顯的句子。（4）學習運用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。三、提高教學質量的措施：1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精確把握教學目標，不任意拔高或降低，向課堂35分鐘要質量。、2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應連續(xù)對同學的識字、寫字賜予重視，幫忙他們積累詞匯和句式，把握根本的表達方法。課堂教學中保證同學有充足的朗讀、默讀和做其他各種訓練的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班同學人人參與訓練，保證同學有充足的個體活動時間。老師應嚴格要求，按時反應和矯正，講求實效。3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充足運用課文中學到的表達方法，激勵同學寫自己熟識的事，提高他們的語言表達力量。4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓同學把握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀根本技能，防止字、詞、句、篇都走一遍，平均運用力量，更不能只抓住內容分析，無視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充足發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，依據(jù)課文的特點，適時地指導同學把握學習方法。教學工作方案篇4為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉變老師的課堂角色，轉變落后的教學模式，促進同學全面的進展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作方案，以期獲得教學利益最大化，初中物理教學方案。一、強化理論學習，明確課程目標1。每兩周集體學習物理新課程標準，領悟新課程的精神本質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。2。選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《老師心理學》、《教育心理學》與《同學心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。3。明確新課程的三維目標制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“同學進展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路1。定期進行學情分析。伴著新學期教學進展，同學在接受新學問過程中，必定會顯現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)同學存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，按時予以解決。2。理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓同學有力量自主構建學問。教學的“小思路”是指較精確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松；防止以其昏昏，示其昭昭。三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源1。開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作恰當調整。對新教材必需有獨特的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。2。拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，進行比擬取舍。四、構建教學設計，展現(xiàn)教學風格1、構建教學設計。新學期，我們必需從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把同學課堂生成作為教學資源補充，防止不分班級，不分同學，呆板按預案教學。2、學有定章；教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，依據(jù)老師素養(yǎng)展現(xiàn)個人的教學風格，對老師進行公正、公開與公正的過程評價。五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。2、注意物理試驗。（1）采納多媒體播放與動手試驗相結合；（2）準備兩套或兩套以上的試驗器材，供同學試驗探究。六、合理布置進度，按時反應調整1。合理布置進度；學校給我們物理科一學期有52課時；單元測試6課時，期中考2課時，期末考2課時。2。按時反應調整；教學的調整是依據(jù)教學對象的反應。我們可以從課堂提問、課后溝通，試驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行溝通，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排解同學思維“病灶”，要求同學更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂本錢，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利才智共享。七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差1。同學學習形式有：聽講、答問、小組商量；試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價；建立同學學科成長檔案袋。2。培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。教學工作方案篇5九班級下冊數(shù)學教學時間緊，教學任務重。既要完成九班級下冊的新授內容，又要完成整個初中階段的數(shù)學復習，因此在開學時就肯定要認真做好教學方案，合理布置每個教學任務的時間，才能在有限的時間內提高新授教學和復習教學的效果。一、學情分析經(jīng)過前面三個學期的數(shù)學教學，本班同學的數(shù)學基礎和學習看法已經(jīng)明晰可見。通過上個學期屢次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，本班最大的特點是成果都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學習努力，但后進同學因數(shù)學成果非常低下，厭學心情非常嚴峻，根本放棄對數(shù)學的學習了。其次是大部分同學對前面所學的一些基礎學問記憶不清，把握不牢。二、指導思想把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來中考命題的改變和趨勢進行研討，主動探究高效的復習途徑，夯實同學數(shù)學基礎，提高同學做題解題的力量，和解答的精確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學成果。并通過本學期的課堂教學，完成九班級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。三、教學目標看法與價值觀：通過學習溝通、合作、商量的方式，主動探究，改進同學的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。學問與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質與應用；理解相像三角形、相像多邊形的判斷方法與性質，理解投影與視圖在生活中的應用。把握銳角三角函數(shù)有關的計算方法。過程與方法：通過探究、學習，使同學逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀看、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。四、教材分析第二十六章二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關系，最終完成二次函數(shù)的綜合應用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質解決實際問題。第二十七章相像：本章主要是通過探究相像圖形尤其是相像三角形的性質與判斷。本章的教學重點是相像多邊形的性質和相像三角形的判斷。本章的教學難點是相像多這形的性質的理解，相像三角形的判斷的理解。第二十八章銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關系，三角函數(shù)的概念及特別銳角的三角函數(shù)值。本章的教學重點是理解各種三角函數(shù)的概念，把握其對應的表達式，及特別銳角三角函數(shù)值。本章的教學難點是三角函數(shù)的概念。第二十九章投影與視圖：本章主要通過生活實例探究投影與視圖兩個概念，商量簡潔立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡潔立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡潔立體圖形的三視圖。五、方法措施1、從同學實際情況動身，認真鉆研教材教法，細心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫忙同學理清思路，建立數(shù)學嚴密的數(shù)學規(guī)律推理力量。2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正，同時加大課后對同學的輔導力度。3、向有經(jīng)驗的老老師學習，針對近年中考命題趨勢，制定具體而周密的復習方案，備好每一節(jié)復習課，力求全面而又突出重點。4、幫忙同學建立良好的數(shù)學解題作答習慣，向同學傳授必要的作答技巧和順應中考的力量。六、教學進度布置周次主要內容教學目標1~3第二十六章二次函數(shù)把握二次函數(shù)的相關學問并能應用于實際。4~5第二十七章相像把握相像的相關學問并能應用于實際。6~7第二十八章銳角三角函數(shù)把握銳角三角函數(shù)的相關學問并能應用于實際。8~9第二十九章投影與視圖把握投影與視圖的相關學問并能用于解決一些現(xiàn)實問題。10期中考試前復習查漏補缺、自我檢查、期中檢測。11~18總復習、全面復習穩(wěn)固初中階段學問、綜合訓練、提高綜合運用學問解決問題的力量、中考、檢測師生的教與學。教學工作方案篇6凡事預則立，不預則廢。是呀，新春伊始，做任何事情都要有方案性，才會取得勝利。為能在本學期取得更優(yōu)異的成果，圓滿完成領導交給的各項任務，特制定教學教研方案如下，以便在行動中有個章程和準則，同時也給自己提個醒。一是指導思想：認真學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)教育政策進行教學教研活動，認真貫徹教育局的教育精神，履行校制定各項規(guī)章制度，保質保量完成教導處下達的各項任務。