二力平衡專項(xiàng)練習(xí)

二力平衡項(xiàng)練習(xí)1．關(guān)于平衡力，下列說法正確(A．物體在平衡力作用下一定保靜止?fàn)顟B(tài)。物體在平衡力作用下一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．相互平衡的兩個(gè)力一定是性相同的力D.平衡力一定是作用在同一物體上的兩個(gè)力2．物體受兩個(gè)力的作用，由下哪種情況可以判斷這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡()A．物體保持勻速圓周運(yùn)動(dòng)．物體保持速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)C．物體保持方向不變的直線運(yùn)．物體保持速度大小、方向都不變的直線運(yùn)動(dòng)3．直升機(jī)在空中懸停時(shí)所相對(duì)地面靜止不動(dòng)：是因?yàn)橹鄙?)

xkb1omA．受到空氣的舉力B．受到球的重力C.平衡力的作用D．受到的舉力大于重力4．重力相等的甲、乙兩個(gè)物體分別在拉力F、F的用下以2米/秒和1m/s的度勻速上升，則()。A．>FBF=FC.F<FD．條件不足，無法判斷5．下列現(xiàn)象中，物體受到非平力作用的A．停留在水中某一深處的潛水B勻速上升的直升飛機(jī)C.沿徑彎道在勻速奔跑的運(yùn)動(dòng)員在直的高速公路上勻速行駛的汽車6．一個(gè)物體受到大小均為10N一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到5N，則物體)A減B.按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C原的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)D止運(yùn)動(dòng)7．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正的(A．物體速度改變時(shí)，一定受到了力的作用．只要是運(yùn)動(dòng)的物體，就一定要受到力的作用C．在平衡力的作用下，物體一定靜止．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因8．一輛重4×10N的汽車，在平公路上勻速前進(jìn)，它受到的阻力是5×10N，則汽車受到的牽引力是()410N5×10C5×ND35×10N9．起重機(jī)吊著5×N的體加速上升時(shí)，鋼繩對(duì)物體的拉力()A．大于×NB．等于510NC．小于5×10N．不可能作加速運(yùn)動(dòng)10．個(gè)物體在三要素完全相同兩個(gè)力的作用下，則物體將()A一作勻速直線運(yùn)動(dòng)B．一定靜止?fàn)顟B(tài)C不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)D無判斷11有彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上位同學(xué)各拉住彈簧測(cè)力計(jì)的一端使彈簧測(cè)力計(jì)在桌面上靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)與桌面間的摩擦，則兩位同學(xué)所用的力)A．均為10NB．均為20N．均為40N．條件不足，無法判斷12．手握住瓶子的頸部使其懸，瓶子不會(huì)掉下來，這是因()A．手對(duì)瓶的摩擦力與瓶的重力衡．手對(duì)瓶的摩擦力與手對(duì)瓶的壓力平衡C．手對(duì)瓶的壓力與瓶頸對(duì)手的力平衡．手對(duì)瓶頸的壓力與瓶的重力平衡13．物體重為800N，它從空勻速下落時(shí)，它所受的空氣阻力f的小)A．f>800NB．f<800NCf=800N．無法確定14．體在平衡力作用下，將使(A．從靜止開始運(yùn)動(dòng)B．從運(yùn)動(dòng)到停下來C運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

15．架完全相同的直升機(jī)，甲以5m/s的度勻速上升，乙機(jī)以的度勻速下降，不計(jì)空氣的阻力，則)A甲機(jī)受到的舉力較大B乙受到的舉力較大甲乙兩機(jī)受的舉力一樣大D無法判斷16．在水平桌面上的書所受力，屬于平衡力的是（）A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的持力．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．17．輛重為5×N的車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到地面的阻力是5×10N，則汽車受到的牽引力是（）A×10NB5×NC4.5×10ND5.5×N18．列各物體中，受力不平衡物體是（）A、地球同步衛(wèi)星、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本。、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車

Xkb1.Com19.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力（）A．一定不是平衡力；B．定平衡力C．可能是平衡力；D．條件不足，無法判斷．20．傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（）A．沒有受到力的作用；B．到的重力小于阻力C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力21．1中用在物體上的力屬于平衡力的是圖（）22.地球同步衛(wèi)星，相對(duì)于地面是靜止的，因此衛(wèi)星（）A．不受任何力的作用；B．受地球的吸引力．受一對(duì)平衡力的作用；D．受力情況不清楚．23．人以lm/s的速勻速地直向上提起重50N的體，這時(shí)人對(duì)物體施力的大小為__________N果以2m/s的速勻速向上提起這一物體么這個(gè)人對(duì)物體施力的大小為__________N。24．象氣球自重98N，吊著196N的器勻速上升的時(shí)候，空氣對(duì)氣球向上的力是__________N。25．、乙兩同學(xué)分別拉住彈簧力計(jì)的兩端，各10N力將彈簧測(cè)力計(jì)拉成水平則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________N26．個(gè)男孩用水平力推停在地上的汽車，但沒有推動(dòng)。這時(shí)推_______(填大于”、“小于”或“等于”汽所受的阻力。27．力平衡的條件是：兩個(gè)力作用__________________，且要在____上。一個(gè)物體在平衡力的作用下，將保__________或__________28．為10N的體靜止在水平桌面上，物體受_____和________力的作用，兩力的施力物體分別為________，力的方向分別為_______，力的關(guān)系是__________29薄板的重心在點(diǎn)不則的薄板的心可利用的識(shí)來測(cè)定，此方法叫這方法是在物體上任選兩點(diǎn)，分別用線將它懸掛起來，在薄板靜止時(shí)，沿畫兩條直線，這條直線的即為重心．30用彈簧測(cè)力計(jì)可以稱物體的重力．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上掛上重物以后，重物在力和

3333333333力的作用下保持靜止根條件，和大小相等所以彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)就是物體所受的的數(shù)值．31一技巧運(yùn)動(dòng)員單手支撐在另一個(gè)技巧運(yùn)動(dòng)員手上上面那個(gè)運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí)受到的重力和支持力必須如果重力支力他就要墜落如重力和支持力不在，就要傾倒．32.在探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)中兩掛上不等重的鉤碼開塑料板料將_____。在兩邊掛上等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板______結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的大小必______在邊掛上等重的鉤碼將塑料板稍向下移動(dòng)使兩個(gè)拉力的方向并不相反。放開塑料板后，塑料板_______待塑料板靜止時(shí)，兩個(gè)拉力的方向______。結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的方向必_____在兩邊掛上等重的鉤碼將料扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度使料板的兩邊細(xì)繩相互平行但不在同一直線上開塑料板后料將______塑料板靜止后邊細(xì)線____同一直線上。結(jié)論：要使兩個(gè)力互相平衡，兩個(gè)力的必須____________。33如一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變么作用在物體上的外力（填一定或不一定）是平衡力。反過來，物體受到平衡力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（一定或不一定）不發(fā)生改變。34重機(jī)的鋼絲繩吊著5N的物當(dāng)物體以.／的度勻速提升時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是牛當(dāng)體以／的度勻速