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八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4篇
八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇1
一、學(xué)生根本狀況
針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固,學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù),等等不一。家中有電腦的學(xué)生,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較嫻熟,有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課、練習(xí),課后就沒(méi)有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī),所以,這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大,操作生疏;
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高,由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比擬新奇。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容是全新的,內(nèi)容包括:算法思想初步,VB程序設(shè)計(jì)。其中“VB程序設(shè)計(jì)”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
學(xué)問(wèn)點(diǎn):算法思想初步,VB程序設(shè)計(jì)。
三、指導(dǎo)思想:
依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃以及學(xué)生的詳細(xì)狀況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或把握算法思想初步,VB程序設(shè)計(jì)根本學(xué)問(wèn)和技能,使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、了解算法思想初步,VB程序設(shè)計(jì)根本學(xué)問(wèn)。
2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理VB程序設(shè)計(jì)的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓舞學(xué)生之間相互溝通,進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、設(shè)計(jì)出合理的VB程序,并且能運(yùn)用。
五、教學(xué)措施
主要實(shí)行教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作是最主要的。
教學(xué)進(jìn)度表
周次課時(shí)課題11算法根底學(xué)問(wèn)21利用E語(yǔ)言程序解決高斯問(wèn)題31E語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)根底41分支構(gòu)造51循環(huán)構(gòu)造61枚舉法71算法的優(yōu)化例如81單元小結(jié)91機(jī)動(dòng)101機(jī)動(dòng)111大熊貓的兩個(gè)愿望121謎語(yǔ)大擂臺(tái)(一)131節(jié)省用水算水費(fèi)141謎語(yǔ)大擂臺(tái)(二)151會(huì)計(jì)小助手161欲與珠峰試比高171我的媒體播放器181單元小結(jié)191機(jī)動(dòng)201期末考核八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇2
一、學(xué)情分析:
1、本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)word,別的相關(guān)學(xué)問(wèn)沒(méi)有接觸,又由于本校電校上無(wú)裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)狀況,酌情從簡(jiǎn)潔有用入手,教學(xué)生電子表格學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,留意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固,對(duì)信息技術(shù)開頭有些興趣,以后興趣越來(lái)越淡,不知任何學(xué)問(wèn)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)學(xué)問(wèn)與技能要求把握的初步學(xué)問(wèn),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下:excel:了解excel的功能與主要特點(diǎn);把握excel的啟動(dòng)與退出;把握工作表的建立;把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);把握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算;把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;把握工作表的打印。
2)過(guò)程與方法:培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量,教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo):在本學(xué)期的教學(xué)中,仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂閱歷,進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高,為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好根底。
八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇3
一、學(xué)生根本狀況:
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平,根本把握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比擬少,每周只有1節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少穩(wěn)固時(shí)間,學(xué)生把握起來(lái)將更加困難些,還需要教師更加專心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)(上冊(cè)),在了解把握了信息技術(shù)根底學(xué)問(wèn)、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的根底上,本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和FLASH動(dòng)畫制作,把握將來(lái)際遇,體驗(yàn)動(dòng)畫生活,成就美妙明天。培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)力量,培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。
三、方法措施:
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),要采納肯定的.方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)。
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)展引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)代表學(xué)生,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)和典范。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固,培育學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí):1.1創(chuàng)立站點(diǎn)
第2課時(shí):1.2設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)
第3課時(shí):1.3網(wǎng)頁(yè)中的表格
第4課時(shí):1.4網(wǎng)頁(yè)的美化
第5課時(shí):1.5建立超鏈接
第6課時(shí):1.6網(wǎng)站的公布與維護(hù)
第7課時(shí):1.7制作表單網(wǎng)頁(yè)
第8課時(shí):1.8單元小結(jié)
第9課時(shí)2.1熟悉FLASHMX
第10課時(shí):2.2圖層與元件
第11課時(shí):2.3運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫
第12課時(shí):2.4外形漸變動(dòng)畫
第13課時(shí):2.5引導(dǎo)層動(dòng)畫
第14課時(shí):2.6遮罩動(dòng)畫
第15課時(shí):2.7聲音處理與作品公布
第16課時(shí):2.8單元小結(jié)
第17課時(shí):期末復(fù)習(xí)
八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇4
一、學(xué)生狀況分析:
今年我任教的班級(jí)是在七年級(jí)的根底上連續(xù)任教下去的,即:八年級(jí)1—5班的信息技術(shù)課,通過(guò)一年的教學(xué)活動(dòng),我對(duì)他們的了解深刻,各班級(jí)學(xué)習(xí)狀況也了解清晰。其中紀(jì)律與操作較好的兩個(gè)班級(jí)是:八(1)與八(2),八(3)班相對(duì)來(lái)主說(shuō),紀(jì)律較差,而且其中的后進(jìn)生也較多,因此在新的學(xué)期中,除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后,還要提優(yōu)補(bǔ)差,特殊是后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)。
學(xué)生通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固,學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù),參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較嫻熟,有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒(méi)有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī),所以,這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大,操作生疏。
二、教材分析:
1、本學(xué)期采納的教材是:初中信息技術(shù)(下冊(cè))。
本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求
學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是:利用Flash制作軟件制作一些根底的動(dòng)畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求:通過(guò)學(xué)習(xí)Flash制作軟件,把握好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的根本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)潔的多媒體作品。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):Flash根本動(dòng)畫的制作。
難點(diǎn):多媒體的軟件的應(yīng)用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:
1、培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量,教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,完成各種任務(wù)。
4、培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。
1)學(xué)問(wèn)與技能
要求把握的初步學(xué)問(wèn),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用,詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下:
Flash軟件:了解Flash的功能與主要特點(diǎn);把握Flash的啟動(dòng)與退出;把握根本動(dòng)畫文件的建立;把握在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種根本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。
多媒體:能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過(guò)程與方法:
培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量,教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。
3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo):
在本學(xué)期的教學(xué)中,要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得打好根底。
五、本學(xué)期實(shí)行的詳細(xì)措施:
1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和規(guī)劃。
六、教學(xué)課程的詳細(xì)安排:
周次單元(課、章)
教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)留意事項(xiàng)
1課時(shí)2第8章第1節(jié)動(dòng)畫根底學(xué)問(wèn)(一)
1課時(shí)3第8章第1節(jié)動(dòng)畫根底學(xué)問(wèn)(二)
1課時(shí)4第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(一)
1課時(shí)5第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(二)
6國(guó)慶7第8章第3節(jié)
制作根底動(dòng)畫(一)
1課時(shí)8第8章第3節(jié)制作根底動(dòng)畫(二)
1課時(shí)9第8章第3節(jié)制作根底動(dòng)畫(三)
1課時(shí)10第8章第3節(jié)
制作根底動(dòng)畫(四)
1課時(shí)11期中考試12
第9章第1節(jié)多媒體制作工具
1課時(shí)13第9章第2節(jié)
多媒體作品制作的一般流程
1課時(shí)14第9章第2節(jié)
多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)
1課時(shí)15第9章第3節(jié)
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)
1課時(shí)16第9章第3節(jié)
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)
1課時(shí)17第9章第3節(jié)
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)
1課時(shí)18第9章第3節(jié)
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)
1課時(shí)19第9章第4節(jié)
多媒體作品的公布與評(píng)價(jià)方法
1課時(shí)20
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