我的漫畫老師作文五年級作文五篇

精品文檔我的漫畫老師作文五年級作文五篇我的漫畫老師作文五年級作文1叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。同學們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在議論下節(jié)體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口?？晌覀儏s都大吃一驚，只見徐老師一把將同學們推到教室里，大聲宣布:“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴?！岸医裉祗w育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛?！薄熬褪?，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道:“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”徐老師在上面滔滔的講著計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學們在底下吃著小零食，做著小動作，說著悄悄話......我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。終于我們的行為好似把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道:“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”同學們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳?，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲，砰砰砰砰。是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。就這樣我們老老實實的聽完了這節(jié)課，頓時感覺收獲頗豐。雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課進步了我們集體的學習成績，讓我們班一直名列前茅。我的漫畫老師作文五年級作文2老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數(shù)學老師小濤老師立即走進了我的筆下。小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽底下，還會反光。小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規(guī)那么帶入了他的數(shù)學課堂，讓他的課堂充滿了活力與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，最后的決賽在凌晨四點完畢，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅地亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：”等差問題怎么做?”說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴”一聲長哨，吹響了全場比賽開場的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，獲得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個隊來?”克羅地亞隊贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學，又好似在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢?小濤老師的數(shù)學課不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永久的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到理解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。我的漫畫老師作文五年級作文3瞧，正站在講臺上講課的是誰?高高的個子，細長的腿，說話聲音柔柔細細，活像一位模特，對，她就是我崇拜的老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師張礫月。張老師從一年級就一直擔任我們的語文老師，她教我們就像對待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒過多一會兒，同學們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好方法，她讓同學們把一本書頂在頭上，這樣同學們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會兒功夫，有的同學頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵道：“沒事，漸漸來，別著急。”就這樣，同學們漸漸習慣了，沒過多久同學們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒適多了。如今，同學們時刻會想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反復強調都沒用，而她竟然一招就能全搞定。你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能，她可是會有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤于表達。從二年級就開場培養(yǎng)我們閱讀課外書的好習慣，以前給我們一本《書海拾貝》的小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會給積分，如今改成了在班級群里發(fā)微信，每天發(fā)讀了什么課外書，我如今已經養(yǎng)成了堅持閱讀的好習慣，每天吃完飯都會在沙發(fā)上讀書，你看我們的語文老師厲害吧?張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像!我的漫畫老師作文五年級作文4教過我的老師有許多，有嚴厲的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的數(shù)學老師王老師。王老師長得特別漂亮，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個大馬尾，走起路來一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特別好看，小小的像櫻桃一樣。我們的王老師特別嚴厲。有一次，正在上數(shù)學課，老師正開心地講著，突然，老師安靜下來，停頓了講課。我們知道大事不妙，連忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，&;啪”的一聲，華哲豪突然抬頭，看見老師正用陰森森的目光望著他，他連忙坐端正。老師輕輕地說了句：“明天給我交500字作文?！闭f完又接著上課。我們的老師雖然很嚴厲，但平時也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來布置作業(yè)，可她一不小心把數(shù)學作業(yè)寫在語文作業(yè)框里面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到托教，我們就開場“奮斗”，剛做完就交給托教老師，托教老師覺得不對，翻開手機查看作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)與老師布置得一模一樣。這時，一位同學說：“老師，我們的數(shù)學作業(yè)和他們的語文一樣?！边@時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業(yè)了。這就是我的語文老師，既嚴厲又有趣。我的漫畫老師作文五年級作文5魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。我有許多老師，他們了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常?？?0多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語答復下列問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學得更好?！钡饺缃窭蠋熒险n時也會提到這句話。王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著