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文檔簡(jiǎn)介
——高考古詩詞鑒賞煉句第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo):一、把握高考常見煉句題型二、掌握詩歌煉句答題步驟第2頁一、考點(diǎn)解讀
高考在詩歌語言鑒賞中,常設(shè)有句子賞析題。
賞析煉句,就是抓住詩歌中關(guān)鍵句子進(jìn)行品味,分析其在全詩結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、升華主旨等方面作用。第3頁1、(廣東卷)“一晴生意繁”是什么意思?表示在詩中哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)明分析.2、(重慶卷)“曉云散去山腰瘦,宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山水改變,請(qǐng)分析其巧妙之處。3、(福建卷)“箬笠但聞冰散響,蓑衣時(shí)振玉花空”,這兩句描寫頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)明賞析。4、(全國新課標(biāo))“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表示這種感情有什么作用?5、(遼寧卷)“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處?6、(全國新課標(biāo))簡(jiǎn)明賞析尾聯(lián)表示效果。(5分)7、(江蘇卷)本詩第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請(qǐng)賞析這一句精妙之處。(6分)第4頁提問方式:1、某句從來為人稱道,請(qǐng)作簡(jiǎn)明賞析。2、某句妙在何處?3、請(qǐng)結(jié)合全詩賞析某句。第5頁答題步驟:(結(jié)構(gòu)、內(nèi)容)內(nèi)容:(1)描述詩句描繪景象。(2)詳細(xì)分析(修辭手法、寫作手法、關(guān)鍵字詞)。(3)該句營造了怎樣意境,或表示了怎樣感情。結(jié)構(gòu):關(guān)注位置第6頁從結(jié)構(gòu)上明確不一樣位置句子在詩中所起作用1、首句作用:點(diǎn)題、點(diǎn)明時(shí)令季節(jié)、統(tǒng)領(lǐng)全詩、鋪墊、渲染氣氛、奠定基調(diào)等;2、尾句作用:總結(jié)、升華主題、卒章顯志、照應(yīng)上文、意味深遠(yuǎn)等;3、中間句作用:過渡、伏筆、轉(zhuǎn)換話題等。第7頁一、淺層面上對(duì)句意了解。二、較深層次上對(duì)句子藝術(shù)技巧和情感挖掘和評(píng)價(jià)。考查內(nèi)容第8頁高考鏈接:
初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃,賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒:北宋詩人,蘇門四學(xué)士之一,因受蘇軾牽連,累遭貶謫。
“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處?(5分)
第9頁評(píng)一評(píng)比一比1第10頁評(píng)一評(píng)比一比2第11頁評(píng)一評(píng)比一比3第12頁評(píng)一評(píng)比一比3第13頁參考答案這句詩寫出了高俊山峰在一片積云中突現(xiàn)。(第一步解釋句意)
作者利用擬人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰高俊挺拔,造語新奇;一個(gè)“出”字,作者利用了以動(dòng)寫靜手法,賦予山峰動(dòng)感,使山峰和云層形成了躍動(dòng)和靜態(tài)相結(jié)合畫面。(第二步詳細(xì)分析)表示了作者對(duì)嵩山贊美和喜愛之情;緊承上句“雨去”,又以景語做結(jié),有含蓄雋永之美。(第三步點(diǎn)明作用)第14頁賞析句子題型答題方法總結(jié)1.解釋該句含義。2.指出在用詞和表示技巧特點(diǎn)3.依據(jù)該句在全詩位置,分析其結(jié)構(gòu)作用。4.點(diǎn)出其對(duì)表示主旨和情感作用。第15頁(二)閱讀下面元曲,完成21-22題。(7分)雙調(diào)折桂令·九日①[元]張可久對(duì)青山強(qiáng)整②烏紗。歸雁橫秋,倦客思家。翠袖③殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶。
人老去西風(fēng)白發(fā),蝶愁來明日黃花。回首天涯,一抹斜陽,數(shù)點(diǎn)寒鴉。【注】①九日:農(nóng)歷九月初九,重陽節(jié)。②強(qiáng)整:勉強(qiáng)整理。③翠袖:和下文“玉手”皆指歌女.22.賞析“回首天涯,一抹斜陽,數(shù)點(diǎn)寒鴉?!保?分)學(xué)以致用:.4.溫二模第16頁①這句詩描繪了茫茫天涯,一抹斜陽,幾只遠(yuǎn)飛寒鴉凄涼情景。
第一步(解釋句意)②作者利用寓情于景寫法,這是景語,又是情語;經(jīng)過斜陽與寒鴉營造了凄涼氣氛;又以“一抹”修飾“斜陽”,以“數(shù)點(diǎn)”修飾“寒鴉”,更增添景物冷落、孤寂之感;(從“以景結(jié)情”角度作答亦可)第二步(詳細(xì)分析)③在這凄涼與冷落之景中,詩人漂泊無依情懷,倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。第三步(明效果)第17頁方法,你記住了嗎?第18頁牛刀小試高考浙江卷21.賞析第一首中畫線句。(3分)。
(二)閱讀下面兩首詩,完成21~22題。(7分)
北來人二首
(宋)劉克莊試說東都①事,添人白發(fā)多。寢園殘石馬,廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久,邊情聽易訛。凄涼舊京女,妝髻尚宣和②。
十口同離仳,今成獨(dú)雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸?!咀ⅰ竣贃|都:指北宋都城汴梁。②宣和:宋徽宗年號(hào)。第19頁21.寢園里處處是殘破石馬,廢棄宮殿里銅駝在悲傷地哭泣。該詩利用對(duì)仗(對(duì)偶)、擬人手法,借陵園、宮殿荒涼殘破之景,抒亡國之痛,情景交融。參考答案解析:在讀懂大意基礎(chǔ)上,主要應(yīng)該從意境創(chuàng)設(shè),構(gòu)思精巧,手法利用以及情感表示等角度進(jìn)行賞析.第20頁教學(xué)反思
①鑒賞古代詩歌形象、語言、表示技巧;
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