職業(yè)生涯管理題庫

職業(yè)生涯管理題庫一、單項選擇題1．以下哪項不屬于職業(yè)的內涵( C)神需求的專門工作或勞動體現(xiàn)了專業(yè)的分工，職業(yè)是由社會勞動分工所引起的C．價值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程D極為重要的意義2．以下哪項不屬于職業(yè)生涯管理的內涵(A綜合反映，也是一個人社會地位的反映管理部門根據(jù)組織發(fā)展和人力資源規(guī)劃的需要，在組織中制定與員工職提升等發(fā)展機會，協(xié)助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標發(fā)、執(zhí)行、評估和反饋等一系列綜合性的活動和過程其實質是把員工職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施納入組織的人力資源規(guī)劃體標相一致以下不屬于職業(yè)生涯管理特征的是( B )。A．職業(yè)生涯管理是組織與員工雙方共同的責任B．職業(yè)生涯管理是個人為社會做貢獻的途徑C．職業(yè)生涯信息在職業(yè)生涯管理中發(fā)揮重要作用職業(yè)生涯管理是一種動態(tài)管理，貫穿于職業(yè)生涯發(fā)展和組織發(fā)展的全程職業(yè)生涯管理對于企業(yè)的作用體現(xiàn)在(C)。力職業(yè)生涯管理促使個人科學有效地安排職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和其他生活的關系職業(yè)生涯管理可以為員工提供平等的就業(yè)機會，充分調動人的內在積極性職業(yè)生涯管理有助于實現(xiàn)員工自我價值的提升和超越霍蘭德的人格類型理論將人格劃分為(D)。ABCD薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論將職業(yè)發(fā)展過程分為五個階段，其中不包括(C )A．成長階段 B．探索階段C．職業(yè)分析階段 D．衰退階E．確立階段7．(A )不屬于個人職業(yè)生涯規(guī)劃。A．B．組織與社會環(huán)境分析C．制定職業(yè)生涯發(fā)展路線D．職業(yè)生涯策略一個人在選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線時應主要考慮的三個問題中不包括( D )A．自己希望向哪方面發(fā)展 B．自己適合向哪方面發(fā)展C．自己能夠向哪方面發(fā)展 D．自己的職業(yè)生涯目標個人職業(yè)生涯規(guī)劃的含義是(B )。有勞動能力的勞動者在社會生活中從事的有經(jīng)濟收入并能滿足自己精需求的專門工作或勞動B．標，對自己一生職業(yè)發(fā)展道路進行規(guī)劃并制定具體步驟去實現(xiàn)未來的過程C．一系列管理方法D．以上都是人格理論中屬于社會型的人適合從事的職業(yè)是( B)A．政府官員、企業(yè)領導、銷售人員等B．教師、教育行政工作人員、咨詢人員、公關人員等CD．演員、導演、藝術設計師、小說家等金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段，(A )。A．幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期B．幻想期、試探期和現(xiàn)實期C．興趣階段、能力階段和綜合階段D組織職業(yè)生涯管理后期階段的主要任務中不包括( C )A．制定退休計劃，著手退休行動B．做好退休員工的職業(yè)工作銜接C．實施工作輪換D有效實施職業(yè)生涯管理的關鍵因素不包括(A )A．明確的職業(yè)目標B．領導支持C．全員參與D．人力資源管理部門及相關專職人員的工作14．負責職業(yè)生涯管理的人員至少應具備的知識和技能為( D )出客觀評價悉職業(yè)指導的知識熟悉人力資源管理工作，會說一口流利的英語，有較強的親和力D知識，掌握職業(yè)輔導的技能15．不屬于沙因的職業(yè)發(fā)展階段理論中所劃分的9個階段的是(D )A．成長、幻想、探索階段 B．基礎培訓階C．衰退和離職階段 D．價值觀階段二、多項選擇題1．職業(yè)生涯管理包含( AC)A．個人職業(yè)生涯管理B．政府職業(yè)生涯管理C．組織職業(yè)生涯管理D．社會職業(yè)生涯管理E．以上都不是職業(yè)生涯管理的內容包括(ABCDEA．設計職業(yè)生涯發(fā)展路徑B．提供職業(yè)生涯發(fā)展所需的相關信息C．建立員工資料檔案D．職業(yè)生涯咨詢與輔導E．制定工作一家庭平衡計劃帕森斯的職業(yè)一人匹配理論中所闡述的職業(yè)選擇的三大要素是(ABC )。A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征B．清楚地了解不同職業(yè)工作崗位的要求，職業(yè)選擇成功的條件、優(yōu)缺點、酬水平、機會和前途C．D．條件匹配E．特長匹配個人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則是(ABCDE)A．具體性原則 B．可行性原則C．連續(xù)性原則 D．挑戰(zhàn)性原則E．一致性原則個人進行職業(yè)選擇時應注意的“三定”是(BCD)。A．B．定向，即解決職業(yè)生涯設計中“干什么”這個問題C定點，即確定職業(yè)發(fā)展的地點，解決“在何處干”D．定位，即擇業(yè)前要對自己的能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確定位E．定心，即如何解決職業(yè)選擇中出現(xiàn)的搖擺不定的問題6．組織職業(yè)生涯管理早期階段的重點是(ACE)。A．對新員工進行上崗引導和崗位配置B．建立內部晉升計劃，暢通職業(yè)生涯通道C．提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作D．改善工作環(huán)境E．三、名詞解釋職業(yè)生涯管理 職業(yè)生涯管理是指管理部門根據(jù)組織發(fā)展和人力資源規(guī)劃為員工提供適當?shù)慕逃嘤栞啀徍吞嵘劝l(fā)展機會指導并協(xié)助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標的活動的過程。六、案例分析題案例一某先生的專業(yè)是計算機應用，20027業(yè)知識在荒廢，本職工作又開始沒有了新鮮感和挑戰(zhàn)性，總是感到危機重重。通過閱讀本案例，您能否給這位先生的職業(yè)生涯規(guī)劃提些建議?案例二吳小姐，24歲，畢業(yè)于某重點大學，本科學歷，工作年限兩年左右，先后姐的工作簡歷：20019～20021但是吳小姐認為該工作沒有挑戰(zhàn)性，并且發(fā)展空間很小。20021～2002620026～2002920029～20033擾，卻又難以克服。她向老板提出不想再從事營銷工作，但有重要項目的時候，20033來。但這份工作真的能讓吳小姐找到一種歸屬感嗎?像還在原地，目前的狀況讓她失去了方向，不知道該何去何從。通過閱讀本案例，請回答：12．運用職業(yè)生涯管理的相關知識加以說明，并對吳小姐的現(xiàn)狀給出相關建議。案例三尷尬的境地。通過閱讀本案例，請回答：12．企業(yè)與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃到底是一種什么關系呢?【案例一運用本章節(jié)中關于個人職業(yè)生涯規(guī)劃的相關內容以及職業(yè)生涯發(fā)展的相等，結合案例中該先生的經(jīng)歷，給出相關建議。案例二1．從吳小