關(guān)于安全教案六篇

第第頁關(guān)于安全教案六篇

安全教案篇1

今日，我們一家和妞妞姐姐一家來到了楊梅坑，一到沙灘上，我們迫不及待的換上了泳衣，去海里游泳了。

“啪”，海浪盡情的拍打著巖石，發(fā)出好聽的聲音。我們趕忙向海的深處走去，“天哪”！我叫了起來，我們的腳底下全是石頭，我們只得當(dāng)心翼翼的走著，生怕石頭戳到腳底，等走到了大海的深處，石頭明顯沒有那么多了，走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡，在大海里面歡快的游著泳，由于海底下有石頭，有的時候游完泳一停下來的時候，腳正好就會踩到一塊石頭，痛得我們哇哇大叫，所以以后我們游完泳要停下來的時候，會先看一下底下有沒有石頭再停下來。

當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個水槍，我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹，當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是快樂還是可怕，當(dāng)我們射到她的時候她就會哇哇大叫

“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你們知道嗎？咸到哪怕你就喝到一丁點兒海水都想吐，幾個小時下來，我一共喝了四口海水，咸一點兒不怕，關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿，這讓我哭笑不得。

游餓了，我們就到沙灘上去吃了點兒零食，哇塞，媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點兒米粉上來，媽媽肯定是知道我們餓了，所以就給我們打包了點兒米粉，吃完了米粉，我們又到大海里面游了一會兒，就上來了。

我們到一個地方去沖了涼，然后回到沙灘上來堆城堡，在我們旁邊的幾個大人，有一種堆城堡的工具，看他們堆出來的城堡那么美麗，我們看得都眼紅了，于是，我挺身而出，去向他們借過來了，我們做了一個國家〔不過由于沒什么時間，所以就沒有給我們做的這個國家取名字〕，這個國家里面有很多城堡，還有許多士兵站崗的地方，由于這是一個大國家，住在這里面的人要不是王子就是公主，要不是國王就是皇后，所以在這個國家里面，隔幾米就會有一個崗位，愛護(hù)這個國家的安全。

接著，我們又跑到了前面一點的地方，做了一個洗腳池，由于我們沒有任何的工具，所以就只能用手挖，剛開始，我們只不過是想做一個水庫，可大人們說立刻就要回家了，我們就抓緊說我們是在做一個洗腳池，特地為你們做的呢，大人們一聽我們在特地給他們做洗腳池，興奮了，于是就滿意了我們這個心愿，讓我們把“心妞〔妞妞姐姐〕洗腳池”給做好。

花了好多時間，我們究竟完工了，剛好我們也要走了，在回家之前，我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳，可他們都說在這里洗腳越洗越臟，后來只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。

哇塞，今日可真爽呀，我想，這應(yīng)當(dāng)是我最快樂的一天！

安全教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

〔一〕認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，確立自強、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)識和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

〔二〕行為目標(biāo)：

培育自強、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

〔三〕技能目標(biāo)：培育同學(xué)的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐技能。

二、教學(xué)重難點

1、確立自強、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)識、交通設(shè)施。

三、教學(xué)預(yù)備

同學(xué)：課前布置同學(xué)到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)識和設(shè)施。

老師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖假設(shè)干。2、交通標(biāo)識圖。3、交通標(biāo)識和設(shè)施的小圖片假設(shè)干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

〔一〕、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。〔故事梗概：中山一個小伙伴被一個自稱是媽媽伙伴的阿姨帶走被賣到四川受盡磨折的故事〕。

2、請同學(xué)就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事〔故事梗概：一個男孩過公路闖紅燈，險些造成交通事故?！?/p>

4、請同學(xué)們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、老師小結(jié)：假如有生疏人來學(xué)校接自己，一般狀況下不認(rèn)識的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會采用措施做好自我愛護(hù)。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來損害，給家人帶來痛楚，給社會帶來麻煩。今日，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

4、板書課題，齊讀課題。

〔二〕課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：老師播放鈴聲，讓同學(xué)依據(jù)入學(xué)來的閱歷，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組爭論：〔1〕放學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意什么？〔2〕回家路上，應(yīng)怎樣留意安全。

〔三〕、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)識設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：〔出示課件〕

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

〔1〕同桌相互說說。

〔2〕指名上講臺說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)識：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有很多交通標(biāo)識。老師帶來各種交通標(biāo)識，你們想認(rèn)識它們，和它們做伙伴嗎？

〔1〕每組推舉一名代表上臺抽一張交通標(biāo)識。

〔2〕小組內(nèi)溝通爭論，抽到的交通標(biāo)識上畫了什么？是什么標(biāo)識？在哪見過？有什么作用？

〔3〕匯報學(xué)習(xí)狀況?！惨笃渌瑢W(xué)仔細(xì)聽，認(rèn)真想，假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓舞，假如認(rèn)為他說錯了，就舉手訂正?！?/p>

3、讓同學(xué)溝通收集到的其他交通標(biāo)識。

〔四〕模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)識、交通設(shè)施等

2、全班分成假設(shè)干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)識，一組當(dāng)司機。老師和同學(xué)輪番當(dāng)警察。

〔五〕、總結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲〔同學(xué)自由組合溝通〕。交通安全關(guān)系千家萬戶的美滿，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軗p害，珍惜珍貴的生命，老師盼望每個同學(xué)都成為留意交通安全的小模范。

教學(xué)反思

由于本課教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識。我在引入新課的時候通過故事的形式引用了兩個真實的例子，這樣一下子就激發(fā)了同學(xué)的情感和求知欲。聽完了這兩個故事，小伙伴的.眼睛里都流露出可怕的，而又很有愛好的繁復(fù)表情。這樣的設(shè)計調(diào)動了同學(xué)全部的留意力。使每個同學(xué)都能以飽滿的熱忱自發(fā)地進(jìn)行情感的體驗，引入對安全的意識。接著開展的教學(xué)內(nèi)容從同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展了同學(xué)學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實踐，即：同桌說說交通設(shè)施、交通標(biāo)識的作用；同學(xué)按自己的生活經(jīng)受設(shè)計十字路口的交通標(biāo)識等。這些形式表達(dá)了教學(xué)的彈性化，有利用同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。這個環(huán)節(jié)我通過競賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個交通標(biāo)識就說哪個，同學(xué)們很有愛好，紛紛爭著發(fā)言。整個教學(xué)過程我是采納活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動的全過程是動態(tài)進(jìn)展的。

但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只留意了讓每個同學(xué)充分展示了自己的生活經(jīng)受和自己占有的知識。卻忽視了同學(xué)的知識和經(jīng)受，由于教學(xué)活動的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動過程的動態(tài)開放，過分著重同學(xué)對交通標(biāo)識到交通信號再至安全標(biāo)語的認(rèn)識，結(jié)果一些比較少見的標(biāo)識如禁止跨越標(biāo)識、當(dāng)心觸電標(biāo)識同學(xué)就回答不出來。

安全教案篇3

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，掌控好逃命的技巧。

2、掌控好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個〔用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伙伴們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒開展?fàn)幷摚?/p>

1、提問幼兒：〔1〕、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

〔2〕、發(fā)生什么事情啦〔地震〕？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

〔3〕、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像技能。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展?fàn)幷摚?/p>

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

〔1〕地震發(fā)生時，千萬不要驚惶，要冷靜。

〔2〕趕快跑到空曠的地方。

〔3〕假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

〔4〕不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

〔5〕假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)援助孩子們掌控好逃命技能。

活動評價

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很激烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識和技能。

活動結(jié)束

個別幼兒的應(yīng)變技能有待提高，機敏性不高，技能未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

安全教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)校生課間安全問題

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)重視課間安全，清晰課間活動的考前須知

2、通過對平常課間活動的排列及評分，讓同學(xué)們清晰什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓同學(xué)學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，加強學(xué)校生的自我愛護(hù)意識和技能，學(xué)會過一個安全、文明、歡樂的課間非常鐘。

4、學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

教學(xué)重點：

1、通過本次活動規(guī)范同學(xué)的課間活動行為，養(yǎng)成同學(xué)的優(yōu)雅行為習(xí)慣。

2、樹立安全究竟泰山的安全憂患意識，時刻留意安全，時時想著安全。教學(xué)預(yù)備：查找資料、課件等教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻希望著下課鈴聲，由于下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件非常鐘。在課間里，同學(xué)們相互追趕打鬧，玩得非?？鞓罚@之中存在著一些安全隱患。

觀看課間隱患視頻引出課間安全

師：課間短短非常鐘，卻可以發(fā)生許多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很簡單導(dǎo)致?lián)p害事故的發(fā)生。

二、爭論溝通

1、觀看完請同學(xué)們發(fā)言，課間非常鐘他們怎么度過的〔那同學(xué)們，你們的課間非常鐘都在干什么呢？老師依據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來。

2、全班爭論課間活動的考前須知

師：由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是特別的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下來我們一起來爭論一下課間活動的考前須知。

3、老師總結(jié)并給以補充，接著全班對黑板上排列的活動進(jìn)行評分

師：學(xué)習(xí)了解了這些考前須知，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分。

師：每項活動的分?jǐn)?shù)都出來了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當(dāng)?shù)?，王花在課間活動是合適的？

4、全班爭論在課間非常鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。

師：同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。

5、選擇同學(xué)喜愛的游戲之一，模擬課間非常鐘。

三、課堂小結(jié)

在我們模擬課間非常鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的考前須知〔回顧〕，重新端詳了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円?，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最末我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用?！舱n件出示〕

四、課間活動考前須知：

1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2、活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿?；顒拥姆绞揭啽阋仔?，如做做操等。

3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追趕、打鬧和游戲。

4、在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)當(dāng)禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要當(dāng)心，避開碰撞。

5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，由于那樣很可能被擠倒或踩傷。

6、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。

7、在教室里休息不要追趕、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外損害事故。

8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

五、室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰的大〔其中鼠比象大〕，比出大的同學(xué)那么獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的那么獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來挑，肯定要挑出外形來，不能讓線散掉。

5、拼圖

如拼七巧板或自帶其他拼圖。

六、室外游戲：

1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋

2、木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。

3、猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最末看誰站在前面獲勝。

4、小猴撈月

大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小伙伴站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小伙伴站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)負(fù)“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

安全教案篇5

一、活動目的：

通過本次活動，加強活動安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂觀的生活習(xí)慣，建立團結(jié)親睦的集體。

二、活動預(yù)備：

排練小組唱、小品，學(xué)習(xí)安全歌謠，預(yù)備健康教育試題。

三、活動過程：

〔一〕中隊長主持中隊會儀式：〔整理隊伍、出旗、唱隊歌〕

〔二〕中隊長宣布活動開始：

主持人〔男、女〕：(唱歌曲《晨風(fēng)吹》)晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當(dāng)我們踏入學(xué)校，美妙的一天開始了……

男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都盼望我們快歡樂樂進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門，盼望我們能度過安全、健康、歡樂每一天。

女：然而，學(xué)校中由于人多、同學(xué)年紀(jì)偏小等緣由，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的學(xué)校就發(fā)生了這樣的事。

小品表演：《課間非常鐘》

小品中同學(xué)的表現(xiàn)對嗎？〔上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。〕

安全小天使：我是安全小天使，課間時，看著同學(xué)們舍命跑來跑去，我可擔(dān)憂死了

我得抓緊提示提示他們?nèi)ァ?/p>

危急小妖：我是危急小妖，我最喜愛看小孩子舒舒服服地玩了，這個厭煩的天使，

一天到晚“安全、安全”，害得我和小伙伴都玩不盡興，我可不能讓她得償所愿。

(表演1)：兩個同學(xué)在教室里追趕，安全天使：“小伙伴，快停下來，你們這樣狂奔追趕

太危急了，撞到了桌角可怎么辦？”

危急小妖：“別聽她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會撞呢？你跑得這么慢，肯

定會被他抓住的，快跑呀！”

(表演2)：兩個同學(xué)繼續(xù)狂奔追趕，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個人摔在了一起。

安全天使：“都怪你，出的餿主意，現(xiàn)在出事了吧。快，我送你們?nèi)メt(yī)務(wù)室?！?/p>

〔安全天使與三位同學(xué)下〕

危急小妖轉(zhuǎn):(來轉(zhuǎn)去)：“撞破一點皮有什么要緊的，這個可惡的天使，總是大驚小怪?！?/p>

他看到一些同學(xué)在玩扔沙包。他看了一會兒，對一個扔的同學(xué)A說：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個好方法，你往他上身打，上身面積大，包你百發(fā)百中?！?/p>

同學(xué)A說：“不行啊，往上身打簡單打傷別人，是犯規(guī)的?！?/p>

危急小妖：“沒關(guān)系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我?！彼麚炱鹕嘲昧?/p>

扔去，正好仍在一個同學(xué)B身上，那個同學(xué)B痛得彎下了腰。”

同學(xué)A：“糟了，出事了?！弊ゾo上前扶起同學(xué)B，危急小妖趁機溜走了。

(表演3)：幾個同學(xué)在踢毽子，一不當(dāng)心，毽子飛到樓下去了。

同學(xué)C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”

危急小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”

同學(xué)C正在遲疑，危急小妖說：“來，我來把你抱起來，讓你看得更清晰。”

正在這時，安全天使他們從醫(yī)務(wù)室回來，趕忙一把拉住：“快下來，多危急呀，差點就出人命了?！碧焓古行⊙骸澳憧偸墙o同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危急之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬不能上他的當(dāng)?！?/p>

四周同學(xué)紛紛聲討危急小妖，危急小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來了。”

(表演4)：齊唱安全歌謠。

學(xué)校生要知道上學(xué)校要自保學(xué)校內(nèi)知禮儀樓道間輕步走靠右行要留意教室里懂規(guī)則休息時要放松到操場玩游戲講秩序危急事不要做講衛(wèi)生守紀(jì)律好與壞要分清好習(xí)慣早養(yǎng)成受教育終生益

女：危急小妖究竟被趕跑了，我真是長長地舒了一口氣，”

男：“不過我們也不能松懈，肯定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右。”

女：“其實除了安全，健康也是特別重要的。”

男：“對，安全和健康是密不可分的”

女：“可是有很多同學(xué)卻有很多不良的懷習(xí)慣，影響了身體健康?！?/p>

男：“真的嗎，我不太相信?！?/p>

女：“你看——”

(表演5)：〔播放錄像：個人衛(wèi)生檢查中指甲很長、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時把不愛吃的飯菜偷偷倒掉……〕

女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習(xí)慣？”

〔同學(xué)發(fā)言〕

男：“你平常有類似的懷習(xí)慣嗎，你預(yù)備怎樣改掉它？”

〔同學(xué)發(fā)言〕

女：“同學(xué)們說的真好，健康小衛(wèi)士有一些試題要考考大家，相信大家肯定會有良好的表現(xiàn)?！?/p>

(表演6)：〔出示健康教育試題，健康小衛(wèi)士發(fā)問，同學(xué)回答，發(fā)小獎品?！?/p>

1.吃飯時我們肯定要做到？

2.兒童換牙的歲數(shù)，一般是？

3.學(xué)校生每天應(yīng)睡足小時？

4.睡眠的正確姿態(tài)是？

5.一日三餐不可少，____時____量很重要。早餐應(yīng)當(dāng)______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。

6.假如狼吞虎咽地吃飯，時間長了簡單引起________和_____病。

7.蛔蟲是一種常見的___________蟲。一旦得了蛔蟲病快去________把蟲驅(qū)。

8.睡覺前不要吃得過_____，不喝___茶和____，不看_______電視節(jié)目，不聽_______故事；睡覺前要____腳。

女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時刻牢記安全與健康，就肯定能度過歡樂的每一天。

男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不快樂。

女：這是為什么呀？

男：你看：

〔小品：我們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？〕

課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來跳吧。”小瑛不贊成：“小麗那么笨，我才不和她一塊玩呢?！甭牭叫＄f自己