必備學(xué)校工作計劃集錦6篇

—必備學(xué)校工作計劃集錦6篇【必備】學(xué)校工作方案集錦6篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！想學(xué)習(xí)擬定方案卻不明白該請教誰？下面是細心整理的學(xué)校工作方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。學(xué)校工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：遵循學(xué)校工作方案總體思路，圍繞學(xué)校工作目標和要求，著眼于同學(xué)的全面進展和老師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，全面實施課程方案，優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內(nèi)涵進展，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要任務(wù)與措施：（一）注意詳情，追求精致管理1、嚴格執(zhí)行課程方案。本學(xué)期教導(dǎo)處將連續(xù)嚴格執(zhí)行貫徹實施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊課程、上足課時，堅定做到同學(xué)、老師、教室、教導(dǎo)處的課表全都。本學(xué)期除管理人員對課程方案執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以同學(xué)調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進老師增加執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。2、常規(guī)管理做細做實。（1）認真推行開學(xué)初的“常規(guī)詳情訓(xùn)練周”活動，結(jié)合年段要求、同學(xué)身心特點和班級班規(guī)班訓(xùn)，細化要求，分班級段制定詳細的文明禮儀標準。通過訓(xùn)練，將行為標準變成師生內(nèi)存的自覺的要求，形成良好習(xí)慣。注意班主任溝通，發(fā)揮傳幫帶作用，形成才智共享，促進班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣班級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動的養(yǎng)成教育研討，主動推廣一般話。語、數(shù)、英學(xué)科要強化同學(xué)作業(yè)的布置和批改的督查，掌握作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增加作業(yè)的實效，讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的標準要求中逐步養(yǎng)成。（2）嚴格實施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，強化同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)（入）休學(xué)復(fù)學(xué)制度，建立和健全同學(xué)電子檔案。實施老師代課、調(diào)課、曠課管理制度，標準教育教學(xué)秩序。3、質(zhì)量管理與時俱進。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進展的生命線。在切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔的情況下，強化課堂教學(xué)的有效性的研討，切實提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處成員要在校長室指導(dǎo)下，深化了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)情況，按時研討、解決存在問題。定期與不定時相結(jié)合，了解各科老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認真貫徹落實“教學(xué)五認真”根本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進行全方面的標準落實：①注意集體備課研討活動。本學(xué)期與泰州試驗學(xué)校結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，要有方案地組織并參與試驗學(xué)校的集體備課活動，抓好“備課”三環(huán)節(jié)，上好班級互動課（語文2篇課文，數(shù)學(xué)1個單元，英語1個單元，其余各備各課，均需手寫備課）；教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員強化巡課、聽課；課后強化個人反思、組織評課研討。本學(xué)期開展同軌班級“互上課”形式的集體備課活動參與互上課的老師每學(xué)期撰寫2篇不少于1的教學(xué)反思。②認真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中提倡禮儀進課堂，標準要求，提高課堂效率，培育同學(xué)良好的習(xí)慣和思維方法，提高同學(xué)的訓(xùn)練時間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，按時反應(yīng)課堂教學(xué)效果。③認真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)：強化作業(yè)研討的力度，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系，同學(xué)作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們過量布置同學(xué)藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學(xué)習(xí)的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長輩漫步等等，讓素養(yǎng)教育陪伴同學(xué)成長的每一個階段。④認真組織評價：用多元智能理論評價同學(xué)，尊重同學(xué)的獨特差異，激勵同學(xué)的特長進展。⑤認真輔導(dǎo)同學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂愛好小組等豐富的課內(nèi)外活動的開展促進同學(xué)的全面進展。此外，認真參與教學(xué)研討和業(yè)務(wù)進修：組織學(xué)習(xí)《泰州市徐鮑中心小學(xué)老師連續(xù)教育管理方法（暫行）》，參與集體的教學(xué)研討，個人進行自覺的教學(xué)研討。確立研討意識，常常聽課，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，管理人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；擅長反思，勤于動筆，每學(xué)期撰寫1～2篇有理論探究和實踐體會的學(xué)科教學(xué)論文，主動撰寫教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計。4、課程管理標準為先，特色并重。語文學(xué)科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托，主動挖掘校本資源，圍繞“三進”工作要求，各班級進行同學(xué)美文片斷朗誦現(xiàn)場活動、經(jīng)典詩文誦讀活動，狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，各學(xué)科同心協(xié)力訂正同學(xué)唱讀習(xí)慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動；探究中高班級寫作教學(xué)新思路，新方法。重視低班級段的寫字教育：從一班級起，利用語文課低班級練好鉛筆字，中班級練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字，高班級練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進一步培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維、實施讀報用報活動。英語學(xué)科，開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動，在圣誕期間進行“英語節(jié)”師生特色展現(xiàn)活動。藝體學(xué)科連續(xù)標準眼保健操，確保同學(xué)每天錘煉一小時，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動，在原有良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上，力爭再造經(jīng)典；連續(xù)大力支持特色教育工作，開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球愛好小組，確保特色教育再上新臺階。品德學(xué)科要進一步拓寬教育的范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆。科學(xué)學(xué)科不僅浸透科學(xué)學(xué)問，還培育同學(xué)科學(xué)制作、科學(xué)小試驗的力量。綜合實踐活動要強化小課題的研討實施，在保證安全的基礎(chǔ)上，帶著同學(xué)走進自然，培育同學(xué)的實踐力量。力求通過思路與舉措的嫁接、落實，把學(xué)問學(xué)習(xí)與力量提升同步起來，把輕負與高效統(tǒng)一起來，把學(xué)習(xí)與歡樂的心情體驗融合起來。（二）享受過程，以研討促提高。1、立足課堂，在“有效教學(xué)活動”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推舉的基礎(chǔ)上，有方案地進行校級研討展現(xiàn)課活動，語數(shù)英藝體學(xué)科開展“示范展現(xiàn)”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動，品德、科學(xué)、綜合課程開設(shè)示范研討課，力求做到課型多一點，課堂實一點。進一步強化“隨堂研討”課的組織實施，教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽課、評課，有序組織，促進日常課堂教學(xué)的提高。2、強化研討，在“學(xué)習(xí)型組織”中同成長。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長，施行典范示范；以“青藍工程”施行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫；強化對青年老師的培訓(xùn)，引導(dǎo)大家將個體進展目標整合為團隊目標，團隊目標通過獨特化的行動來完成。開展“草根”報告會：設(shè)置微型報告會，讓一線老師走上培訓(xùn)講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓(xùn)講師錘煉自己，鼓勵他人，促進共同成長；開展新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作，選送骨干老師參與上級舉辦的培訓(xùn)班，全面推動老師教育工程。進行話題研討：“在行動中反思，在反思中深化”，圍繞專題進行研討，產(chǎn)生思維和才智碰撞，提高實效。在組織形式上，沙龍活動由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學(xué)組織有效的聽評課研討，圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問題綻開商量，強調(diào)參與的全員性、互動性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著一顆童心，走近兒童；強化理論專著閱讀，每位老師每學(xué)期必讀兩本教育名著；同學(xué)科組利用備課研討時間，閱讀教材，解讀教材；強化學(xué)科專業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。在以上的教學(xué)實踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過程促進展，在落實中務(wù)求從嚴，求得一種標準性，檢查按時到位；務(wù)求從速，求得一種實效，處理按時到位；務(wù)求從新，求得一種鼓勵性，落實按時到位。傾情過程，讓現(xiàn)代教育管理表達流程的和諧。3、形成模式，在“求真求實”中激進展（1）教學(xué)活動——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準，把握課標的年段教學(xué)要求。結(jié)合教材、同學(xué)實際，制定教學(xué)目標，整合教學(xué)內(nèi)容，既從宏觀把握，又強化微觀操作，提高教學(xué)效果、效益和效率。（2）教學(xué)提升——由“教學(xué)展現(xiàn)”到“常態(tài)研討”。強化集體備課研討，強化學(xué)情的分析研討，提倡你一言我一語發(fā)表看法，激勵結(jié)合同學(xué)進展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的處理綻開辯論提出。強調(diào)不僅僅觀看，還要傾聽；不僅僅傾聽，還要思索；不僅僅思索，還要發(fā)出自己的聲響，使教學(xué)研討務(wù)實、有效，形成常態(tài)。（3）教學(xué)評價——“師生生命價值的表達”。著眼于師生的生命成長，發(fā)揮教學(xué)評價的功能，要轉(zhuǎn)變重教輕學(xué)、重結(jié)果輕過程、重學(xué)問輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價弊端，構(gòu)建的評價體系：①表達“以同學(xué)的進展為本”的理念。從同學(xué)全面進展的需要動身，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注意教學(xué)過程中同學(xué)主體地位的表達和主體作用的發(fā)揮，強調(diào)尊重同學(xué)的人格和獨特，激勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評教和評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重評學(xué)?！霸u教”，建立促進老師不斷提高的評價體系，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；“評學(xué)”，建立評價同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評價體系，以詳細評價一節(jié)課的教學(xué)效果。③堅持可行性?？尚行允菍嵤┰u價的前提，評價標準是期望完成的目標，但又是必需目前條件下能到達的，以利于發(fā)揮評價的鼓勵功能；評價要點必需是可觀看、可感受、可測量的，便于評價者進行推斷，力求簡潔，易于操作。（三）遵循科學(xué)，讓抱負變現(xiàn)實。1．明規(guī)章，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。標準管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先標準、老師工作實踐標準、同學(xué)進展依托標準的濃烈氣氛。強化各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，細心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實處，促進學(xué)校各項工作又好又快進展。對比《江蘇省中小學(xué)管理標準》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規(guī)定》、《中小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標準》，認真組織學(xué)習(xí)溝通，不斷提高認識，增加執(zhí)行標準的緊迫感和自覺性。深化學(xué)習(xí)利用我校制定的各項規(guī)章制度，發(fā)揮其導(dǎo)向、鼓勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認真組織老師和同學(xué)開展商量，主動反思管理現(xiàn)狀中的勝利點、閃光點，分析問題與缺乏，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研討推動標準的思路和方法，努力讓標準成為一種常規(guī)教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育抱負走向管理現(xiàn)實的第一步。2．定目標，看落實，讓目標成為扎扎實實的行動步驟。目標是行動的標桿，教學(xué)管理部門要進一步明確職責，如教導(dǎo)處學(xué)科主任職責、教研組長職責、班主任職責、任課老師職責等，明確各自的職權(quán)責任，明確學(xué)期的工作重點及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動應(yīng)付中掙脫出來，形成一種自覺主動的行為。3．重評價，看實效，讓標準催生實實在在的管理績效。對優(yōu)秀同學(xué)進行單項和綜合表彰。對執(zhí)行“教學(xué)六認真”、備課活動、校級研討課、備課組研討課、讀書活動、各學(xué)科系列活動中表現(xiàn)突出的老師賜予表彰嘉獎，優(yōu)先參與培訓(xùn)，進行跟蹤培育。強化備課組、教研組、骨干老師隊伍的建設(shè)，激勵老師投入到有效的教育教學(xué)活動中來。做到以鼓勵促標準，以鼓勵促優(yōu)化。三、月度工作布置八月：1.完成各班級同學(xué)分班編排工作。2.落實老師課務(wù)分工，編排課表。3.落實各備課組集體備課時間、制定集體備課活動方案。4.同學(xué)報到注冊，統(tǒng)計在籍、在校同學(xué)人數(shù)。5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。九月：1.開學(xué)典禮2．擬定特色教育活動方案并組織實施3．搜集同學(xué)信息，學(xué)籍上報4．組織檢查“教學(xué)六認真”5.巡課組抽簽聽課組織6.“迎國慶”古詩詞誦讀競賽7．開展愛好小組活動十月：1．“慶國慶”同學(xué)寫字競賽2.組織檢查教學(xué)“六認真”3．開展愛好小組活動4．巡課組抽簽聽課組織十一月：1．期中視導(dǎo)2．組織學(xué)校教學(xué)“六認真”檢查、資料互閱3．巡課組抽簽聽課組織4．“在行動中反思，在反思中深化”研討活動5．青年老師說課、上課競賽十二月：1．檢查教學(xué)“六認真”2．巡課組抽簽聽課組織3.一班級拼音過關(guān)檢測。4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動。5.同學(xué)讀書活動溝通會，評比“讀書之星”。元月：1．期末復(fù)習(xí)，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析2．評比各類優(yōu)秀同學(xué)。3．全面總結(jié)個人、教研組教育教學(xué)工作。學(xué)校工作方案篇2本學(xué)期，我校將連續(xù)推動校務(wù)公開，接受全體老師的監(jiān)督，遵循校務(wù)公開“合法性、真實性、時效性、標準性、創(chuàng)新性”的原則，不斷標準辦學(xué)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，促進學(xué)校教育改革健康、穩(wěn)定、快速進展。一、健全組織，明確體制建立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，校長為組長，全面負責校務(wù)公開工作的詳細實施，校務(wù)公開監(jiān)督小組成員由學(xué)校老師代表組成，全面負責校務(wù)公開工作的監(jiān)督。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負責，層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制，為校務(wù)公開的全面推行提供了強有力的組織保證。學(xué)校堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開工作，校長負責，組員協(xié)調(diào)、監(jiān)督，全體老師主動參與校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制建設(shè)。學(xué)校將推行校務(wù)公開與強化學(xué)校廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來，切實履行全體老師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。二、標準運作，周全公開本學(xué)期，學(xué)校將制定一系列規(guī)章制度：利用電子顯示屏，常常性地宣傳學(xué)校的動態(tài)，讓家長按時了解學(xué)校。在保安室旁公布舉報電話，隨時接受老師、同學(xué)家長及群眾的監(jiān)督。三、校務(wù)將公開的內(nèi)容1．學(xué)校規(guī)章、進展規(guī)劃、各項工作方案等。學(xué)校規(guī)章、進展規(guī)劃、工作方案等內(nèi)容先通過學(xué)校行政會議進行醞釀、溝通、審議和通過并在全校老師會議中解釋說明，組織大家進行溝通商量，做到透亮、公開。2．認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，按時向社會公布收費政策，凡觸及同學(xué)的學(xué)校收費工程和標準必需向社會公示，切實維護群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。3．財務(wù)管理情況公開，包括學(xué)校財務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月于校務(wù)公開欄張貼財務(wù)經(jīng)費報表。4．大宗物品選購公示。我校嚴格根據(jù)上級文件精神，對于選購大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會議商量，并通過教委辦財務(wù)中心轉(zhuǎn)帳支付。程序公開、公正、公正。5．師生獲獎公示：每星期公示三評結(jié)果，按低班級、中班級及高班級頒發(fā)流淌紅旗；師生參與各級各類競賽，按時公示獲獎情況。6．評優(yōu)、評先。公開文件，建立評比小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進行公示。如每一個季度的績效考核，我校將嚴格按文件規(guī)定積分，評出優(yōu)秀、良好、合格。學(xué)校工作方案篇3一、強化教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、進一步強化教學(xué)常規(guī)管理。堅持"三查兩評"，狠抓課堂教學(xué)"三查"：一是每日檢查老師上課情況和同學(xué)當中顯現(xiàn)的問題，以此維持良好的教學(xué)秩序，促進教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。防止教學(xué)事故的發(fā)生。二各科室主任對科室教學(xué)人員的教案聽評課每周一小查，三、教務(wù)處每月對科室老師的工作進行檢查，檢查教學(xué)進度；教學(xué)出勤；檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上，教務(wù)會時具體總結(jié)。"兩評"是指聽課評教和評優(yōu)聽課，聽課評教是老師之間相互聽課，彼此溝通教學(xué)經(jīng)驗。通過評教活動，到達以老帶新，以新促老的目的。評優(yōu)聽課就是由校級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處成員成立一個評委會，對任課老師進行評教，選出優(yōu)秀老師。作為評職晉級的先決條件。進一步提高老師的課堂教學(xué)水平，強化早晚課的管理。努力提高老師的課堂教學(xué)水平，強化早晚課的管理。努力提高老師的課堂教學(xué)水平，強化早晚課教學(xué)的檢查與管理，使任課老師的課堂教學(xué)水平在短時間有一個時顯提高，特別是教學(xué)經(jīng)驗缺乏的老師，要主動主動地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和課堂管理方法，努力使自己的教學(xué)盡快走入正軌。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，它直接影響著學(xué)校的生存進展，因此，我們必需把提高教育教學(xué)質(zhì)量當作頭等大事來抓，要很抓任課老師課堂教學(xué)水平，結(jié)合一評三考工作，教學(xué)督導(dǎo)小組要認真做好聽評課工作，進一步強化早晚課的管理工作，晚課任課老師要認真書寫教案，每天代班主任要認真檢查早晚課教學(xué)全過程，包括同學(xué)，老師的遲到早退，曠課曠職，講課，聽課情況，缺席情況，教務(wù)處對早晚課要進行常規(guī)檢查和抽查，并隨機深化班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題按時通報。2、強化對老師工作紀律的管理要嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間和各種規(guī)章制度，教務(wù)處提倡老師少請假或不請假，激勵高出勤，出滿勤，提倡不串課，少串課。把串課多少作為考核的一項內(nèi)容納入一評三考中。上班期間老師要堅守自己的崗位，參與正常的活動，不答應(yīng)無事到到其它教研室長時間逗留、閑談，既鋪張時間又影響其它老師工作，另外防止上班、上課遲到、早退現(xiàn)象，遲到按事假處理，早退按曠職處理，要求老師在工作中嚴格要求自己，嚴守校規(guī)校紀。二、主動組織老師進行大練教學(xué)根本功活動。1）本學(xué)期準備進行一次書法競賽，進一步提高老師硬筆，粉筆書法水平。2）提高老師備課力量，特別是集體備課力量，集體備課要求每兩周進行一次，要求：①三定：定內(nèi)容，定分工，定中心發(fā)言人；②要完成"四記"：記出勤，記改進教學(xué)建議，記教學(xué)過程中顯現(xiàn)的新問題，記典型事例；③完成七個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時布置，統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一"雙基"、"雙力"、"雙育"，自學(xué)內(nèi)容，要求統(tǒng)一達標標準，統(tǒng)一考核要求。3）提高老師業(yè)務(wù)水平。作為一名文化課老師本學(xué)年要至少熟識和把握一門專業(yè)課的基礎(chǔ)學(xué)問和相關(guān)技能。作為一名專業(yè)課老師要對自己本專業(yè)的全部科目教學(xué)都能勝任。如不能勝任，本學(xué)期必需制定相關(guān)科目學(xué)習(xí)提高方案，強化學(xué)習(xí)，使自己盡快提高。到達學(xué)校要求。三、全面抓好中專部三班級對口升學(xué)工作，努力提高對口升學(xué)本科率。對口升學(xué)工作對我校有著舉足輕重的影響，這項工作對我校的招生及學(xué)校生存與進展有著重要的影響，這項工作的最終目標是完成本科率到達XXX%，本學(xué)期預(yù)定目標為本科率真正到達80%，為此就必需抓好三班級的教學(xué)和管理工作，教學(xué)工作要依靠全體高三老師腳踏實地的工作和同學(xué)的主動協(xié)作，管理工作主要依靠班主任，班主任老師要對本班同學(xué)認真負責，嚴格管理和要求同學(xué)，嚴格掌握同學(xué)請假，任課老師要抓兩頭、帶中間，緊緊抓住尖子生，同時兼顧差生，要特別關(guān)注邊緣生。尤其是有一兩科偏科的同學(xué)，本學(xué)年初就要盡早啟動周六周日的補課。每月進行一次摸底考試，摸底考試要及就時評卷并排知名次。作為以后教學(xué)的參考，考試成果出來后，班主任和任課老師要按時找邊緣生談話，使他們的成果進盡快提高上來，這是提高本科率的關(guān)鍵所在。四、做好中專部穩(wěn)固學(xué)額工作。目前，我校的招生工作盡管困難重重，但仍取得了肯定的成果，由于受諸多因素的影響，我校同學(xué)流失的現(xiàn)象仍然很嚴峻，作為中專部的一名任課老師，對任何一名同學(xué)的流失都有不行推卸的責任，為了做好穩(wěn)固學(xué)額工作，我們教務(wù)處準備把三月份定為控流月，班主任和科任老師以及招生老師一起做工作，爭取把同學(xué)找回來。本學(xué)期對同學(xué)管理的整體設(shè)想：一、管理上，和政教處、團委共同謀劃，三月主題為控流、四月主題為幻想、五月主題為文明、六月主題為安全。同時，進一步完善對同學(xué)量化考核管理方法。二、教學(xué)上，實施分層教學(xué)，強化技能訓(xùn)練，以賽促學(xué)。學(xué)校工作方案篇4新學(xué)期已經(jīng)開頭，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進行規(guī)劃、想象，力爭使本學(xué)期的工作扎實有效，為學(xué)校的進展做出新的奉獻。指導(dǎo)思想以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際，主動開展教育教學(xué)研討活動，促進老師的專業(yè)進展，同學(xué)各項素養(yǎng)的提高，提高數(shù)學(xué)組教研工作水平。工作目標1、強化常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、強化校本教研，主動開展教學(xué)研討活動，激勵老師依據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研討，通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進老師的專業(yè)化進展。3、把握現(xiàn)代教育技術(shù)，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的`深度與廣度。4、組織好同學(xué)的數(shù)學(xué)實踐活動，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，豐富同學(xué)課余生活，促進其全面進展。主要工作1、備課做好教學(xué)準備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的基礎(chǔ)，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采納班級組集體備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，全部老師必需做好準備，每個單元負責老師要提前安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要按時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注（發(fā)布校內(nèi)網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi)），使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位老師在個人研討和集體備課的基礎(chǔ)上形成合適自己、適用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。各班級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特別原因不得缺席。提高課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的按時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同班級老師可以共同反思、共同提高，為以后的教學(xué)提供借鑒價值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例，按時發(fā)布在向校內(nèi)網(wǎng)上，學(xué)校將按時進行評審。教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要按時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校內(nèi)網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要主動的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、思索方法的浸透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用性。學(xué)校將連續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學(xué)水平的提高，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課激勵大家錄像，保存資料，按時地向校內(nèi)網(wǎng)推舉。學(xué)校工作方案篇5一、本學(xué)期目標努力建設(shè)一個主動向上充滿活力的班整體。二、班級根本情況的本班共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人。三、本學(xué)期每月工作重點1抓好班風建設(shè)。因本班男生大都活潑好動，下課時間常有磕磕碰碰，且自從教室搬至中棟以后，孩子們下課的空間沒有從前寬廣了，再加上沒有好的體育活動讓同學(xué)玩，所以下課時同學(xué)只好追追打打，安全大事也是屢禁不止。為形成主動向上團結(jié)的班級氣氛，我確定通過一些活動來形成良好的班風。如下課時讓同學(xué)去北棟的操場跳繩，在班上適時開展跳繩競賽等。2做好問題同學(xué)的診療工作。因受家庭教育或各種原因的影響，班上有些同學(xué)在品德或紀律方面顯現(xiàn)了一些問題。如有的同學(xué)有打人的習(xí)慣，還有"告狀專業(yè)戶"，還有的上課嚴峻不聽講等等。對這些各式各樣的同學(xué)，還得從各方面找尋其性格形成的原因，以幫忙其形成良好的習(xí)慣。3抓好班級常規(guī)管理。始終以來，我都沒有引起充足的重視，只是遵循這樣一條底線：只要不影響正常的教學(xué)就行，沒有必要苛刻要求。四、詳細工作布置九月1手繪T恤競賽秋游2慶祝老師節(jié)3講故事競賽十月1朗誦競賽2班級跳繩競賽3校運會和接力競賽4全班同學(xué)來評一評班主任（教學(xué)和班級管理中的優(yōu)缺點）十一月1經(jīng)典美文誦讀競賽2班級優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展現(xiàn)十二月1經(jīng)典誦讀2慶元旦3復(fù)習(xí)迎考學(xué)校工作方案篇6成果雖好，值得我們快樂與驕傲，但也存在著不小的問題與缺乏，值得在新的學(xué)年中改進與解決：從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力量的缺乏，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標在老師層面得到內(nèi)化，因此也無法形成部分老師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕老師和年輕班主任的成長與培育上，還存在較大問題；在對一些老老師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、互相聽課、班級組的協(xié)調(diào)、平常教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有很多值得沉思與總結(jié)的地方。從老師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識上存在問題，不好學(xué)，不努力，得過且過，直接導(dǎo)致成果不好，中考成果該科無一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成果，影響同學(xué)的升學(xué)和學(xué)校的總體目標完成；有的老師雖然憧憬課改，但研討課改不夠，上課時老是不留意課堂的組織教學(xué)，年輕老師自我陶醉、自我表演，不注意學(xué)問的落實和同學(xué)的學(xué)問接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；主動備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴峻；有的在試題的選編力量方面還存在較大的任意性和差距，鋪張紙張和同學(xué)精力的現(xiàn)象嚴峻；班主任很負責，但在關(guān)懷差生上做得不太好，家訪工作不到位，同學(xué)流失的現(xiàn)象嚴峻等等。從同學(xué)看：留守兒童太多，