護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)范文三篇

精品文檔護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)范文三篇護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)范文三篇護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)1響應(yīng)護(hù)理部的號(hào)召，在醫(yī)院的大力支持下我們科室率先實(shí)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理，從開(kāi)展優(yōu)質(zhì)效勞以來(lái),本科在主任和護(hù)士長(zhǎng)的帶著下,全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的效勞宗旨,夯實(shí)根底護(hù)理,提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，為病人提供創(chuàng)新、人性化效勞，堅(jiān)持溫馨護(hù)理，微笑效勞，在探索中朝著“病人滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意”的目的不斷前進(jìn)。每天早上交班后，我們微笑著來(lái)到病房做晨間問(wèn)候和護(hù)理，為患者和家屬帶來(lái)真摯的問(wèn)候，并為每位病人整理床單位、病房等。由于種種原因我們科室患者私人物品特別多，床上床下、床頭柜、窗臺(tái)上到處都是，為此我們一遍遍地幫助他們收納整齊，為患者創(chuàng)造一個(gè)整潔的病房環(huán)境。治療開(kāi)場(chǎng)了，三位責(zé)任護(hù)士在操作前都會(huì)詳盡的告知患者治療的目的及考前須知，讓患者沒(méi)有疑慮樂(lè)于承受。上午是治療最繁忙的時(shí)候，我們由過(guò)去的呼叫器響了、家屬或患者呼叫后才能見(jiàn)到護(hù)士，轉(zhuǎn)變成如今的護(hù)士不斷巡視病房，主動(dòng)及時(shí)的為患者提供護(hù)理效勞。這樣即加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化。下午，治療根本做完，責(zé)護(hù)們穿梭與病房，和患者及家屬們進(jìn)展溫馨的交流，和他們拉家常，并為其講解有關(guān)的安康知識(shí)，促使其保持安康的生活方式，防止疾病誘因的發(fā)生。在溝通和交流中，增進(jìn)了護(hù)患感情，減少了矛盾，提升了護(hù)理效勞質(zhì)量。心內(nèi)科病人的口服藥比擬復(fù)雜，有一日三次的，兩次的，還有一次的，對(duì)于年老的病人我們就把她每次吃的藥分好，防止吃錯(cuò)藥事件的發(fā)生;行動(dòng)不便的的患者去做檢查時(shí)為了防止意外的發(fā)生，我們就用輪椅或者推車(chē)把患者送到檢查的地方;衛(wèi)生間的門(mén)上我們還貼上了得意標(biāo)簽。溫馨提示：小心地滑，給老人們提個(gè)醒,我們還主動(dòng)攙扶腿腳不利索的病人如廁，防止跌倒等不良事件的發(fā)生。生活不能自理的病人，我們就協(xié)助為病人洗臉，洗頭，服藥，更換衣服等等;對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是安康教育，從入院時(shí)的熱情接待告知住院考前須知，醫(yī)院環(huán)境，住院時(shí)的疾病相關(guān)知識(shí)的講解，直到出院時(shí)的出院指導(dǎo)，安康教育始終貫穿于其中，這在以前我們只能是有心而無(wú)力。我們對(duì)病人的稱(chēng)謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、李叔、王姨或張老、李老，病人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得親切，猶如在家的感覺(jué)。每當(dāng)患者笑著說(shuō)：“這些在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)效勞示范病區(qū)活動(dòng)中，我們獲得了患者的好評(píng)。但我們知道，我們還有很多得缺乏，目前的效勞跟患者的需求還有很大的差距。我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，盡力做到住院病人少陪護(hù)，無(wú)陪護(hù)，陪而不護(hù)，進(jìn)一步深化以患者為中心的效勞理念，將”優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展好，讓患者真正得到實(shí)惠，獲得讓社會(huì)滿(mǎn)意的效果。護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)2兩個(gè)月的學(xué)習(xí)完畢了，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng);說(shuō)短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺(jué)得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過(guò)了培訓(xùn)基地所有的考核工程，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療專(zhuān)科證書(shū)。專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的專(zhuān)科理論知識(shí)，在理論技能方面也有很大的提升，開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作形式的視野，使我對(duì)專(zhuān)科護(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。在此期間，我認(rèn)識(shí)了全國(guó)近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教教師，她們都來(lái)自臨床護(hù)理一線，對(duì)護(hù)理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中，大家借助這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)展廣泛的交流和討論，分享成功的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)互相交流各醫(yī)院在護(hù)理專(zhuān)業(yè)及管理形式上的優(yōu)勢(shì);也深深體會(huì)到了自己的缺乏。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)展輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供安康咨詢(xún)的教育者、提供心理支持的幫助者。作為靜脈治療的專(zhuān)科護(hù)士，首先要熱保護(hù)理專(zhuān)業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專(zhuān)業(yè)理論才能。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目的。培訓(xùn)完畢以后，我的大腦里充滿(mǎn)著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最根底做好，漸漸改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)3為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)的號(hào)召，今年，我們頭頸外科和其他5個(gè)科室作為腫瘤醫(yī)院第一批試點(diǎn)病區(qū)，深化開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。我們通過(guò)深化“以病人為中心”的效勞理念，持續(xù)改良新護(hù)理形式臨床護(hù)理質(zhì)量，半年多來(lái)，我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列，獲得了可喜的成績(jī)。在此，我僅談一點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì)，以供交流。一、情緒波動(dòng)：是天使還是保姆?隨著醫(yī)學(xué)形式由過(guò)去的生物醫(yī)學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、心理、社?huì)醫(yī)學(xué)形式，以及人們生活程度的進(jìn)步，人們對(duì)安康的要求也越來(lái)越高。病人來(lái)醫(yī)院治病，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求越來(lái)越高。所以，作為責(zé)任護(hù)士，我們的壓力也越來(lái)越大!一直以來(lái)，習(xí)慣了以治療任務(wù)為主的護(hù)理形式形式，在護(hù)士長(zhǎng)宣布我科被選為示范病房后，我心里還沒(méi)有承受。我們不但要理解病人的病情診斷、化驗(yàn)報(bào)告治療方案，我們還要關(guān)心病人的睡眠飲食、心理、排泄、康復(fù)等等。說(shuō)真的，剛開(kāi)場(chǎng)難免有點(diǎn)思想，想著給病人端屎倒尿、擦澡喂飯，有時(shí)候真的在想我們終究是天使還是保姆?我相信很多護(hù)士都會(huì)有類(lèi)似的想法，覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了，覺(jué)得自己寒窗苦讀換來(lái)的是保姆一樣的工作，為自己憤憤不平，一個(gè)禮拜都情緒很低。隨著醫(yī)院發(fā)動(dòng)大會(huì)的召開(kāi)，科室里護(hù)士長(zhǎng)苦口婆心的思想教育，我開(kāi)場(chǎng)漸漸轉(zhuǎn)變、承受新的理念。示范病房開(kāi)展后，科室里改變很大，從排班形式的改變到工作職責(zé)流程的改變，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書(shū)書(shū)寫(xiě)中解脫出來(lái)了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意效勞為宗旨，開(kāi)場(chǎng)了我們夯實(shí)根底的護(hù)理工作!我們科室屢次召開(kāi)護(hù)士會(huì)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了效勞用語(yǔ)和“禁語(yǔ)”;簽訂了根底護(hù)理責(zé)任狀，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)，工作流程，共同討論保證根底護(hù)理落實(shí)的排班形式，淡妝上崗，以保持天使良好的職業(yè)形象。二、換位考慮：你就是我的親人新事物的承受總是需要時(shí)間的，剛開(kāi)場(chǎng)我一點(diǎn)也不適應(yīng)，覺(jué)得很別扭。隨著對(duì)新流程的熟悉，我漸漸的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí)，我們由原來(lái)的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺，同時(shí)理解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)展護(hù)理治療的時(shí)候，由原來(lái)完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c安康教育同步的形式。我們科根本上都是鼻飼流質(zhì)、氣管切開(kāi)的病人，治療完成后，我要關(guān)注患者一天的飲食，幫他定好流質(zhì)、做好口腔護(hù)理。我分管10個(gè)病人，我們兩人一組，從病人入院開(kāi)場(chǎng)所有的事情都是有我們來(lái)完成。病人入院后我們自報(bào)名字，熱情接待患者改變稱(chēng)呼，由原來(lái)的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺。不管病人是否能自己行動(dòng)，我們都會(huì)上前攙扶，帶入準(zhǔn)備好的床單位。下面我講一個(gè)真實(shí)故事，一位頭皮癌女患者入住我分管的床位。當(dāng)時(shí)，患者頭皮已經(jīng)長(zhǎng)蛆了，散發(fā)著陣陣惡臭。她包著烏黑的頭巾，低著頭孤單地站在護(hù)士站。主班通知我來(lái)了新患者，當(dāng)時(shí)我正洗了手準(zhǔn)備吃飯!是要她等一會(huì)，還是如今就進(jìn)入工作狀態(tài)?我毫不猶豫的走向患者，因?yàn)槲疑钪∪耸堑谝晃坏摹Ｒ蛔叩交颊呙媲?，首先聞到的是刺鼻的氣味，但我沒(méi)有捂鼻子，而是攙著她，鼓勵(lì)她抬起頭。我忍住惡臭，微笑地說(shuō)：“李阿姨!我先帶您清理下傷口咱們?cè)俎k入院手續(xù)好嗎?”她用驚訝的目光看著我，我知道她遭受過(guò)了不少人的嫌棄，連他最親的人都沒(méi)陪伴著他!我?guī)教幹檬?，給她減掉殘留的頭發(fā)，用雙氧水清洗她那腐爛的長(zhǎng)滿(mǎn)蛆的傷口，惡臭讓我好幾次想嘔!可我忍住了，我知道我的一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)會(huì)帶給他很大的傷害，會(huì)對(duì)她的治療蒙上心理陰影。我一邊洗，一邊溫和地問(wèn)她：“阿姨，你疼嗎?”她默默的躺在那里一個(gè)勁的搖頭。我花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間清理她的傷口，給她剃了光頭，還做了個(gè)漂亮的包扎。這時(shí)，她哭著說(shuō)：“你對(duì)我比我的親人都要好!”我笑著說(shuō)：“你就安心承受治療吧，到了這里，你就是我的親人。”她回報(bào)我的是無(wú)聲的眼淚和無(wú)比的信任。說(shuō)實(shí)話，那天我一天都沒(méi)吃飯，滿(mǎn)腦子都是她傷口里的蛆。但是，我還是覺(jué)得很值得，有著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的驕傲，仿佛自己真的是有翅膀的天使!詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”作為一名護(hù)士，我堅(jiān)信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知