描寫(xiě)走在青春的路上初中作文五篇

精品文檔描寫(xiě)走在青春的路上初中作文五篇描寫(xiě)走在青春的路上初中作文描寫(xiě)走在青春的路上初中作文1春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中沉著起步。18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，教師的叮嚀，明天的美妙，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬挟?dāng)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶顪嘏拇荷?8歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)場(chǎng)注意父親的白發(fā)，開(kāi)場(chǎng)心疼母親的皺紋，開(kāi)場(chǎng)諒解教師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的......我們?cè)敢獬惺苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！我們不憚?dòng)诔挟?dāng)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛......留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)決；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么?爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！我們無(wú)悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾?，今天的打拼，明天的?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。描寫(xiě)走在青春的路上初中作文2一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過(guò)崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的困難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動(dòng)，我參加了全國(guó)鋼琴大賽。夢(mèng)在前方，一路行進(jìn)不止，奮斗不止。月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點(diǎn)點(diǎn)月光便從其中流瀉下來(lái)。小小的窗口照舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習(xí)，關(guān)節(jié)的酸痛，思緒的凝注，都掩不過(guò)指下生澀的音符。“為什么無(wú)法成功，奮斗難道毫無(wú)出路?”我數(shù)次的失敗后不禁對(duì)自己的行為感到疑心。我?guī)缀醴艞?。扭頭望向窗外，月光照舊平靜如初，一如那個(gè)我立下決心的夜?！霸改阕哌^(guò)韶華，照舊不忘初心。”我要繼續(xù)奮斗。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上混亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開(kāi)場(chǎng)隨旋律舞動(dòng)，常常目光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂(lè)中，演奏中。不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細(xì)長(zhǎng)的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂(lè)，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內(nèi)愈加強(qiáng)烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺(jué)間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸?；蛟S，是奮斗的滋味?走進(jìn)華美的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放。“五號(hào)！”我昂首闊步，走上舞臺(tái)。指尖滑過(guò)，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺(tái)搬至陽(yáng)春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺(jué)著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽(yáng)光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時(shí)播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我?jiàn)^力奔跑，探求成功的方向。撥開(kāi)重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。描寫(xiě)走在青春的路上初中作文3花季，如馬蹄般穿街而過(guò)，留下人生中絕美的回響，扣開(kāi)心扉，原來(lái)是青春來(lái)了。青春的到來(lái)，使此時(shí)的我在年少的歲月里，留下無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開(kāi)般艷麗，青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，那是我們特有的敏感，特有的惆悵，苦悶，遇到失敗時(shí)，竟也把自己比作“人比黃花瘦”，興奮沖動(dòng)，正情緒激昂時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈與豪邁。青春就是這樣，是一陳飄忽不定的自然之風(fēng)，清新怡人，感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著青春走來(lái)了。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚嫩，換上了成熟的花衣。青春來(lái)了，帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上。青春來(lái)了，我也翻開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。青春來(lái)了，此時(shí)的我已不愿再踏紅樓，窺黛玉葬花，也不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而佩服至極。我安靜地趴在電腦前，一縷暖風(fēng)拂過(guò)我的面龐，看著《繼承者們》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷，讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也在三重門(mén)中窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為那些感動(dòng)的情節(jié)而流下的淚。青春來(lái)了，使此時(shí)的我便得有思想，有自己的主見(jiàn)，青春來(lái)了，縱使黑暗吞噬了一切燦爛的朝陽(yáng)還會(huì)再來(lái)，青春來(lái)了，縱使我身陷茫茫沙漠，但我仍相信希望的綠洲仍然存在；青春來(lái)了，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來(lái)。青春，它敲開(kāi)了心扉，喚醒了夢(mèng)想，帶動(dòng)我奔向希望。青春雖是一朵嬌艷欲滴的花，只是世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花，在時(shí)間的流逝里，在這似水流年中，往往會(huì)散落成碎片。所以，你不要再惆悵，不要再彷徨，你會(huì)演繹一段讓人們驚嘆的故事，這才是青春，這才是它到來(lái)的目的。描寫(xiě)走在青春的路上初中作文4青春并不只是人生中某一時(shí)期的標(biāo)志，還是人生中一段最為美妙自由的韶光。因?yàn)?，幼年，更多的時(shí)候是被襁褓保護(hù)著；暮年，更多的時(shí)候是被家人保護(hù)著；只有青春，不會(huì)被任何客觀所羈絆。青春是一段讓孩子憧憬，讓老人回味的年華。青春的我們可能會(huì)犯很多錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀儽群⒆佑杏職?，卻沒(méi)有孩子的天真；比老人有激情，卻沒(méi)有老人的歷練。但青春的魅力也恰恰在此，會(huì)犯錯(cuò)才是青春常態(tài)，完美的青春往往都是不真實(shí)的。更何況“年輕人犯錯(cuò)，就連上帝都會(huì)原諒。”青春的我們，有充分的體力去開(kāi)拓事業(yè)；青春的我們，有足夠的精力去享受愛(ài)情。仿佛太陽(yáng)一樣，清晨迎來(lái)的是晨鐘，黃昏送去的是暮鼓。青春的我們不需要充穩(wěn)重，因?yàn)槲覀冇懈矣谔骄康挠職猓磺啻旱奈覀儾恍枰缋潇o，因?yàn)槲覀冇懈矣谔骄康暮阈?；青春的我們更沒(méi)必要裝老練，因?yàn)槟遣环锨啻旱娜松鷳B(tài)度。有了敢于探究的勇氣和敢于探究的恒心，就等于為青春的夢(mèng)想插上了一對(duì)翅膀。沒(méi)有敢于探究的勇氣，我們很容易就會(huì)翼折；沒(méi)有敢于探究的恒心，我們很快就會(huì)迷失方向。青春，有時(shí)候也會(huì)被一些煩惱和困惑所覆蓋。就像《少年維特之煩惱》中所描寫(xiě)的那樣。雖然他的煩惱演變成了文學(xué)史上的悲劇，但是，它會(huì)更加促使我們反思青春，反思生命的意義。崇高的青春，會(huì)常常替別人考量；瀟灑的青春，也同時(shí)為個(gè)人綻放。青春是社會(huì)的主旋律，因?yàn)槲覀円挟?dāng)起分擔(dān)孩子的壓力，滿足老人的需求的義務(wù)。青春不比時(shí)令花卉，每逢季節(jié)，便依次綻放，它更像篁竹一樣，一生只開(kāi)一次，盡管美麗，但卻不可重復(fù)。所以我們要隨時(shí)地綻放青春，也要及時(shí)地珍惜青春。描寫(xiě)走在青春的路上初中作文5大多數(shù)人都用年少輕狂、無(wú)知、幼稚、叛逆的等詞來(lái)形容處在青春期的孩子。其實(shí)他們只看到了青春期孩子的叛逆，卻不知道青春期的孩子也有自己的想法。青春期的孩子用真摯的情感對(duì)待他們的友誼。在遇到困難時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一起扛，一起受。所謂“有福同享，有難同當(dāng)&;也許他們并不能幫對(duì)方扛什么，分擔(dān)什么。但是他們有著單純而美妙的友誼。在對(duì)方遇到困難時(shí)，會(huì)站在對(duì)方身旁陪伴他。在傷心失意的時(shí)候，我們想到的便是自己的朋友。想對(duì)他傾訴自己內(nèi)心的不開(kāi)心，朋友會(huì)為我們開(kāi)導(dǎo)，出主意。也許等我們畢業(yè)之后，工作是。再也找不回青春期的友誼了，青春期的友誼如此美妙。青春期的孩子也懂得如何去回報(bào)那些愛(ài)他們的人。也許在父母對(duì)我們嘮叨時(shí)，我們會(huì)不耐煩。父母要我們做這做那時(shí)，我們會(huì)不情愿。教師教育我們時(shí)，我們會(huì)補(bǔ)耐煩。父母要我們做這做那時(shí)，我們會(huì)不情愿。教師教育我們時(shí)，我們會(huì)不開(kāi)心，甚至?xí)斪步處煛５窃谶@些事情過(guò)去之后。我們會(huì)愧疚我們會(huì)懂得父母的愛(ài)，教師的用心良苦。我們也會(huì)懂得感恩。我們心中也想著要用什么方式去回報(bào)他們，有些人付出了自己的行動(dòng)，有些人那么不以為然。青春期的孩子也會(huì)為自己的父母做一些力所能及的事情。青春如同奔流的江河。青春有著太多的酸甜苦辣。青春期的孩子也會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，也許有為自己想要的東西而有過(guò)偷竊，也許因?yàn)槭裁丛蚱垓_過(guò)別人。但是他們心里卻也不好受。他們意識(shí)到之后會(huì)有悔改。只要