《邁進(jìn)初三 攜手向前》 八年級家長會課件_第1頁
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文檔簡介

邁進(jìn)初三攜手向前夢想起航第四次家長會第一部分:愛的加減法這是3月份關(guān)于母愛的班會,在班會中,我與學(xué)生分享了關(guān)于父母的視頻《回家的路》。我默默的觀察著每一個孩子,他們臉上表情的變化。1目不轉(zhuǎn)睛,潸然淚下。2一邊看,一邊忙著寫作業(yè)。3開心的吐槽里面的細(xì)節(jié)。并且一臉漠然。對于對漠視的孩子,到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?如果這些孩子里面有你的兒女,你會是什么樣的心情?請為自己所扮演的家長的角色打分。請拆開孩子為自己寫的信,為自己打出的分?jǐn)?shù)。對癥下藥做朋友又不只是朋友不要絕對平等。要做孩子敬仰的人要樹立榜樣意識

陪伴是最長情的告白1利用周末陪伴自己的孩子。2多打電話交流感情。3陪伴是建立在理解,信任和相對自由的基礎(chǔ)上的??偨Y(jié):

我們每個人都很愛自己的孩子。作為家長,孩子就是自己的另一條命。但是,我們重視的方式時候正確呢。在扮演好父母角色的同時,我們也要學(xué)會扮演好孩子的老師。每一個青春期的孩子的觀察力都是驚人的。我們的言傳身教。我們的身體力行,都在深深的影響著孩子。第二部分:愛的加油站學(xué)生現(xiàn)狀1﹑學(xué)習(xí)成績

在學(xué)習(xí)上,初二是一個分水嶺,一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快,由成績中等上升為優(yōu)秀,但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒,將心思用在學(xué)習(xí)之外,成績迅速下降,對學(xué)習(xí)失去興趣,自暴自棄,從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破,中孝的失利難以避免。2、這些孩子在初中學(xué)習(xí)將近二年,老本基本吃光了,但是有些孩子不肯吃苦,課堂上老師講的知識還一知半解就滿足了,自以為我會了,不在跟著老師講課的步伐進(jìn)行下去。真問到頭上,支支吾吾說不出個一二三四。3、有些孩子流于作業(yè)形式,白紙畫黑道,作業(yè)我寫了,對與錯是老師的事情,明顯感覺寫作業(yè)很盲目,沒目標(biāo),對自己不負(fù)責(zé)任。4、有的學(xué)生學(xué)習(xí)本末倒置。有些科目應(yīng)該溫習(xí)課上知識后,再通過練習(xí)檢查掌握的程度,然后彌補(bǔ)不足。但是他們只忙于書面作業(yè),不會去翻書,翻筆記,只達(dá)到完成作業(yè)這一表面任務(wù),力氣沒少用,效果不好。5、有些孩子學(xué)無章法,老師講老師的,我做我的,有些孩子只學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科,不均衡發(fā)展。而且有的孩子玩心太重,心思都在玩上。6、有些孩子之所以學(xué)習(xí)成績和優(yōu)秀生落差很大,源于習(xí)慣極其不好,缺乏耐心、恒心、專心,即使大型公開課,大型活動,也都是我行我素,瞻前顧后,左顧右盼,這樣的場合他都肆無忌憚,反映出長期的養(yǎng)成教育不足,這不僅需要我們督促,作為父母的你們在日常生活中也要強(qiáng)化。

準(zhǔn)初三生需要具備的素質(zhì)1良好的自我控制力

只有心動,沒有行動2任何一種新鮮感興趣的事都能轉(zhuǎn)移自己的注意力3懶惰表揚(yáng)做的好的同學(xué)馮禹琪楊凌雨王瀅馬雨濛趙秦賜王曉龍2做計劃的能力1只停留在完成作業(yè)的階段,甚至作業(yè)都無法認(rèn)真完成。

2不能利用零散時間來進(jìn)行利用。

3隨波逐流,不能堅持做好一門學(xué)科的復(fù)習(xí)整理表揚(yáng)做的好的同學(xué)馬雨濛耿佳怡張家佳

3時刻超越自己的斗志1不在乎成績的好壞,自我驕傲,自我滿足。2心中無目標(biāo)與緊迫感。3沒有想要超越的對手和名次上的目標(biāo)。表揚(yáng)做的好的同學(xué)駱炳瑞胡凱軒劉培瑾孟思佟王瑋晟韓曉帥4致勝的法寶,學(xué)習(xí)方法1上課抓不住課堂2作業(yè)試卷不進(jìn)行二次整理3浪費(fèi)時間在其他事情上,沒有時間意識。表揚(yáng)做的好的同學(xué)駱炳瑞馬雨濛張嘉耿佳怡孫忠煦馮夢圓

夢想起航25班為準(zhǔn)初三所做的努力1一考一排桌(針對紀(jì)律和成績都很差的學(xué)生)2課前進(jìn)班無聲制度。3前十名帶動制度。4周測檢驗制度。5作業(yè)不分自習(xí)。6二次測驗與反饋。7班會經(jīng)驗交流與表彰會制度。家長應(yīng)該為準(zhǔn)初三生做的準(zhǔn)備1簡單而愉快的聊學(xué)校發(fā)生的事情。引導(dǎo)他關(guān)注積極正能量的事。并且與積極向上的伙伴在一起玩耍。2周末多陪伴,抓作業(yè),控制他玩游戲和玩手機(jī)的時間。3放縱和溺愛只是害,不是愛。

第三部分:愛的合力班級存在的現(xiàn)象1留宿問題,去別人家的問題。2早戀問題。3審美觀問題。我們需要的合作1抓作業(yè),嚴(yán)要求。同學(xué)周末作業(yè)不完成,回家補(bǔ)。張家口同學(xué),作業(yè)翻倍,留校停課完成。(作業(yè)發(fā)到群里,耿佳

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