教師德育工作心得體會三篇

精品文檔老師德育工作心得體會三篇老師德育工作心得體會一結(jié)合學(xué)校實際情況，我們加強德育隊伍建立。根據(jù)我校德育隊伍培訓(xùn)方案，堅持德育校長、主任、班主任三個層次的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對班主任進展了集中培訓(xùn)、自學(xué)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式，學(xué)校進展的班主任培訓(xùn)講實效，重應(yīng)用。本學(xué)期閆旭老師參加了新班主任培訓(xùn)，通過進修學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多班主任的工作經(jīng)歷。我校將引導(dǎo)學(xué)生快樂生活為目的，開展心理安康教育工作。結(jié)合學(xué)生的身心安康，針對不同學(xué)年，將心理安康教育與生命教育等專題教育相結(jié)合。要求任課老師都要有加強學(xué)習(xí)心理安康教育專業(yè)知識的意識。利用學(xué)校心理輔導(dǎo)室的職能，有目的、有方案、有內(nèi)容對學(xué)生施行心理安康教育，使學(xué)生快樂成長，安康開展。同時以心理輔導(dǎo)、心理測試等形式理解學(xué)生心理，及時幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，正確面對學(xué)生生活。本學(xué)期工作的重中之中是為期一個月的綜合理論活動。經(jīng)過各位班主任的努力，我們的綜合理論課大賽完美落幕。綜合理論活動是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主進展的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生自身生活和社會實際，表達對知識的綜合應(yīng)用的理論性課程。本學(xué)期繼續(xù)引導(dǎo)班主任老師建立工作博客。通過班主任博客這個平臺，鼓勵班主任老師進展工作經(jīng)歷交流，做到互通有無，進步班主任工作才能。這個學(xué)期各位班主任老師都積極建立了自己的工作博客，使自己的博客突出自己的特點，展示自己工作中的特色，使我們學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作上了一個新的臺階。本學(xué)期結(jié)合我校學(xué)生的自身特點，確立六年級主題理論活動是“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，保護水資”，七年級綜合理論活動主題是“中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚”，八年級的綜合理論主題是“行為習(xí)慣養(yǎng)成”，圍繞這幾個主題開展了一系列的活動，讓學(xué)生理解自己，理解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與綜合理論活動，培養(yǎng)自我開展和合作精神意識。總之，我們學(xué)校非常重視班主任培訓(xùn)工作，尤其是注重對年輕班主任的培養(yǎng)，形成老帶新的制度，使年輕班主任盡快地進入班主任的角色，每學(xué)期我們都組織一次班主任綜合理論大賽課，希望班主任老師在培訓(xùn)中逐漸成長起來。老師德育工作心得體會二在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建立，不斷進步德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)歷交流會；每學(xué)期1次家長會。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能，對于初當班主任的老師，學(xué)校那么采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾播送站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好言論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。3、積極做好校園文化建立工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“向善禮儀”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、播送站、少先隊活動室等。三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標準》和《白聯(lián)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2.加強班級文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精巧，中隊角標準實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。4、開展了四德教育學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期四德教育黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”播送站進展了宣傳，真正做到了道德大講堂活動落到實處。同時，少先隊組織隊員開展了“爭做七好少年”活動，學(xué)生們在“讀好書、做好操、掃好地、唱好歌、寫好字、走好路、做好事”活動中積極踴躍，認真標準自己的言行，涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。總之，本學(xué)期我校按照鎮(zhèn)教委要求做了一些工作，不正之處，還望多多指正。老師德育工作心得體會三本學(xué)期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立以德治園、以法治園的思想，全面進步老師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。詳細工作如下：1、加強德育文章學(xué)習(xí)，每周例會上堅持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個老師明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動。把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，老師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族、愛國教育，讓幼兒理解相關(guān)的德育知識，增長幼兒知識。4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進展這方面的工作。在這方面，我們要求家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要