最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選四篇

精品文檔最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選四篇最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選1一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，完善和改良教學方法和手段，通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在理論中積累經(jīng)歷，以真正到達教學效率的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理1、本學期，教研組在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的`執(zhí)行和管理，促進學生全面開展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度2、加強對老師的教學行為的管理。課堂是老師的立身之地，是教學的主戰(zhàn)場，是實在進步教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位數(shù)學老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學七認真”。要求老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確定每一課時的教學目的，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學的每個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的才能作為主要目的，選擇有效的教學方法。課堂中，以學生為主體，重在充實調(diào)動學生積極性，數(shù)學教學要求嚴密聯(lián)絡(luò)學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)歷和已有知識出發(fā)，為學生提供從事數(shù)學活動的時機，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。對于學生的作業(yè)布置與修改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的修改及時、認真、細致、標準，一局部老師并能及時分析^p反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有打破性地進步。二、教研組的老師共同合作，集思廣益1、新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組定時定期進展集體備課，討論最正確教學設(shè)計方案，反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴大信息，不斷充實、完善各課資料。2、認真落實教研活動，確保教研圓滿成功〔1〕理論學習是推動老師成長的有效手段這一學期，我們進展《數(shù)學新課標》理論的再學習，重新領(lǐng)悟新課程標準的精華，促進大家理念的更新，更好地為教育教學效勞?！?〕教研活動走理論聯(lián)絡(luò)理論的道路，為老師提供解決問題的鑰匙。這一學期每一位數(shù)學老師都確立了研究主題和教研課內(nèi)容，老師們都積極參與聽課評課，在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進展研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學生學的扎實，真正學有所獲，從而到達全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選2在元旦期間小學數(shù)學老師們迎來了202_年的最后一個數(shù)學教研。這次數(shù)學教研活動分三個步驟進展，首先是張組長就這學期的工作做一個簡要的總結(jié)，并簡單陳述了一下下學期的數(shù)學工作安排，接下來是在數(shù)學教學中比擬有特色的數(shù)學老師介紹了一下自己的成功經(jīng)歷，最后是老老師精彩的說課、上課評課。對我們剛工作的老師來說是一次珍貴的學習時機，這次數(shù)學教研活動讓我受益匪淺，體會頗深。進步自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認為我們每一個數(shù)學老師都有足夠的才能去教好我們的小學數(shù)學課程。但是通過這次活動，我覺得這遠遠不夠。人無完人，我們還要不斷地學習，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強。如進步口算才能，駕馭課堂的才能等等。只有這樣才能更好的完成教育教學工作。不斷完善課堂教學。應(yīng)該說每一次數(shù)學教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學方法。也就是說，很多數(shù)學老師在平日繁重的教學過程中，都在不斷地的學習，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學，從而不斷地進步課堂教學效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學教學不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計課堂活動，注重實效。在教學中我們都追求一個目的——讓學生學會知識并學會運用知識，感受學習數(shù)學的樂趣，不能只搞把戲，而沒有實效。重視評價，關(guān)注學生的情感。數(shù)學并不是簡單的計算一下，比擬一下后就此完畢，而是一個綜合體學生學的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學生承受到數(shù)學的情感教育。學生的學習壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學生的情感態(tài)度培養(yǎng)。最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選3回憶一年的工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持下，較圓滿的完成了小學數(shù)學學科的教研工作任務(wù)。本學期緊緊圍繞著市教育局關(guān)于普通中小學落實科學開展觀進步教育質(zhì)量的行動方案與施行方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，以數(shù)學課程改革為核心，以課堂教學改革為打破口，研究常態(tài)教學，加大研究解決新課程施行中熱點和難點問題的力度；教研工作重心下移，關(guān)注廣闊農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持；關(guān)注青年骨干老師的專業(yè)成長與素養(yǎng)的開展，主要做了以下工作：〔一〕加強自身學習，進步素質(zhì)。在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強理論學習，主要圍繞以下幾方面進展學習：一是學習了《數(shù)學課程標準》和各年級教材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是老師在學習中認真領(lǐng)會“以學生為本，使每一個學生在每一節(jié)課數(shù)學學習中都能有成功的體驗”思想，感悟?qū)＜业母鞣N講座本質(zhì)，并且及時反思自己的工作，寫下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學習工程的學習活動，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給老師的100建議》一書進展學習，通過學習進一步用專業(yè)理論充實知識底蘊，領(lǐng)會其精神本質(zhì)并認真做好學習筆記?！捕沉⒆阏n堂，做好常規(guī)調(diào)研。本年度進展聽課評課導(dǎo)課，聽評課之上，在聽課的過程中，及時與做課老師平等交流，充分肯定老師的優(yōu)點，提出可操作的建議，扎實有效做好常規(guī)調(diào)研工作?！踩臣訌妼W科老師隊伍建立，做好青年老師“升格”培養(yǎng)、骨干老師“風格”培養(yǎng)工作。一同討論教學中的問題，引領(lǐng)青年老師反思自己的教學，盡快提升教育教學的才能?！菜摹?2月份組織骨干老師參加青年小學數(shù)學老師根本功大賽。在本次活動中，積極推薦參賽選手，參加競賽的選手做好賽前準備，最終都以較好的成績進展了展示?！参濉吵浞掷镁W(wǎng)上資，全面進步我縣小學數(shù)學教研程度。本學年借小學數(shù)學老師根本功大賽的契機，讓更多的人分享到網(wǎng)絡(luò)的.資，感受到網(wǎng)絡(luò)的教研魅力?！擦撤e極參與專項調(diào)研。作業(yè)量及修改情況，表達在作業(yè)本上的量是適量的，老師修改及時，多數(shù)老師批閱比擬認真，有的有鼓勵性語言；大多數(shù)學校的學生本面整潔、書寫認真規(guī)并且能在老師的指點下修改錯誤，通過作業(yè)到達復(fù)習穩(wěn)固的目的?！财摺撤e極參與評估工作。在此項工作中，承當了現(xiàn)場組的組長工作并完成了成果展示和小學組的材料匯總?！舶恕称渌ぷ?。1、積極參與“國培”的網(wǎng)絡(luò)活動，催促并輔導(dǎo)參訓老師完成學習任務(wù)。2、參與了開展的教研活動。3、參加了青年老師課堂老師競賽活動。最新小學數(shù)學教研活動總結(jié)范文精選4我們xx中心小學數(shù)學教研組在學校整體工作的指示下，有效的開展了特色教研活動——共生活力課堂。經(jīng)過第一輪的施行，在我們數(shù)學組的集體努力下，我們感覺我們的特色教研活動獲得了令人滿意的效果，不僅確實解決了我們在教學中遇到的各種問題，而且為我們以后的教學掃除了很多障礙。下面我把我們本次特色教研活動進展簡單總結(jié)：一、特色教研活動調(diào)動了老師的積極主動性這學期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做外表的東西，而是真切的想搞一些實實在在的問題，真正有利于進步自己課堂教學的問題。所以我們確定把問題會診作為我們這學期的特色教研活動內(nèi)容。特色教研活動的施行過程中，我們針對每一個問題都認真分析^p研究，尋找解決方法，其中有我們自己的經(jīng)歷，也有借鑒別人的適宜做法，在整個特色活動教研的開展過程中，我們組的每個老師都投入了極大的精力和熱情，不僅做的盡心盡力，而且做的津津有味。二、在特色教研活動中，我們進一步認識到校本教研的重要性校本教研活動雖然經(jīng)常在教育界提起，但仍然有很多的教研活動流于形式，致使不少老師對教研活動失去信心，認為都是做做樣子，而非真正有助于教學。在這樣的疑問下，我們?nèi)匀婚_展了我們組自己的特色教研活動。在活動施行中，我們及時搜集教學過程中出現(xiàn)的各種問題，并進展分析^p、研究，最后找到適宜的解決方法，從而改良自己的教學。通過系統(tǒng)地搜集證據(jù)，尋找出哪些是有效的解決方案。通過對課堂教學行為進展觀察、分析^p、診斷、進展多維度解讀，我們不僅加深了對教育理論的理解，而且使我們的課堂教學更加順利的開展進展。但凡在教學中曾經(jīng)遇到的，正在遇到的，可能遇到的問題，我們都進展羅列出來，針對每一個問題細致研究、分析^p、診斷，最后尋找有效的解決方法，不僅解決了眼前的問題，而且為以后的教學掃除一些障礙。比方在施行教研活動的過程中，我們真正從中受益，真正感受到校本教研給我們帶來的好處，我們深入地認識自己在課改中所承當?shù)慕巧?，也更深入的認識到校本教研的重要性。三、在特色教研活動中，我們解決了很多實際問題這學期我們在開展特色教研活動中，發(fā)現(xiàn)、解決了很多教學過程中遇到的難題，為我們的教學掃除了不少的障礙。比方在學生做題過程中，總是遇到很多學生計算出現(xiàn)