部編版《黃山奇石》1課件

9黃山奇石9黃山奇石會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12能有感情地朗讀課文，背誦第2~5自然段。會(huì)用“好像、真像”造句。3通過(guò)看圖、學(xué)文，培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)目標(biāo)12能有知識(shí)鏈接

黃山位于我國(guó)安徽省南部黃山市境內(nèi)，山脈面積約1200平方千米。那里千峰競(jìng)秀，最著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢(shì)磅礴，有“天下第一奇山”之美稱(chēng)。黃山與黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城齊名，是中華民族的象征。知識(shí)鏈接黃山位于我國(guó)安徽省南部黃山市

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)摔跤會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)摔跤部編版《黃山奇石》1課件

會(huì)寫(xiě)的字會(huì)寫(xiě)的字部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件

多音字當(dāng)dānɡ：當(dāng)然當(dāng)仁不讓dànɡ：當(dāng)真安步當(dāng)車(chē)都dū：首都都市dōu：都是都要多音字當(dāng)dānɡ：當(dāng)然當(dāng)仁不讓

形近字

部（bù）

部落按部就班陪（péi）陪伴陪同些（xiē）這些些許此（cǐ）此刻此起彼伏巨（jù）巨大鴻（hónɡ）篇巨制臣（chén）大臣忠臣形近字部（bù）部落按部就班詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解中外聞名：指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。造句：濟(jì)寧是中外聞名的孔孟之鄉(xiāng)。秀麗神奇：文中形容黃山的景色清秀美麗，非常奇妙。造句：峨眉山的景色秀麗神奇，讓人流連忘返。金光閃閃：形容強(qiáng)烈的光線閃爍耀眼。造句：黃色的沙子在太陽(yáng)的映照下，金光閃閃的。奇形怪狀:(成語(yǔ))不同尋常的，奇特怪異的形狀。造句：山上有一株奇形怪狀的千年古松。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解中外聞名：指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。造句：濟(jì)寧

近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）神奇—（奇妙）尤其—（特別）陡峭—（峻峭）奇形怪狀—（怪模怪樣）近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）

反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）有趣—（乏味）升起—（降落）反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）

詞語(yǔ)辨析聞名

著名相同點(diǎn)：都包含“很有名氣”的意思。不同點(diǎn)：“聞名”強(qiáng)調(diào)廣為人知，可以形容人和事物，常與“舉世”構(gòu)成固定詞組“舉世聞名”。“著名”強(qiáng)調(diào)顯著、突出，常用于形容值得褒揚(yáng)的人和事物。運(yùn)用示例：

1.李四光是我國(guó)()的地質(zhì)學(xué)家。2.我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世(

)。著名聞名詞語(yǔ)辨析聞名著名著名聞名

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

重讀“抱、蹲、望”這幾個(gè)動(dòng)詞，表達(dá)出對(duì)黃山奇石的贊嘆之情。朗讀指導(dǎo)在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。

用贊嘆的語(yǔ)氣讀出對(duì)“金雞叫天都”這塊奇石的喜愛(ài)之情。部編版《黃山奇石》1課件課文朗讀點(diǎn)擊即可播放課文朗讀點(diǎn)擊即可播放

這篇課文一共有幾個(gè)自然段？整體感知

6個(gè)自然段。這篇課文一共有幾個(gè)自然段？整體感知找找描寫(xiě)黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書(shū)中畫(huà)一畫(huà)。

具體介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾塊有代表性的黃山奇石的樣子。找找描寫(xiě)黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇

第1自然段中的“尤其”一詞強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對(duì)全文起什么作用？課文解讀

強(qiáng)調(diào)了怪石的有趣；是全文中心句，起引起下文的作用。第1自然段中的“尤其”一詞強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對(duì)全文起

第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環(huán)境？

仙桃石。形狀：像一個(gè)大桃子。環(huán)境：處于山頂?shù)氖P(pán)上。第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環(huán)

第2自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用呢？

比喻。把“仙桃石”比作一個(gè)從天而降的大桃子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“仙桃石”的奇特形狀和神秘來(lái)源。第2自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用呢？

文章第3自然段哪一句寫(xiě)猴子的樣子？描寫(xiě)石猴動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？有何作用？

第二句。抱、蹲、望。抓住了石猴的動(dòng)作特征，生動(dòng)形象地描繪出奇石的特點(diǎn)，突出了奇石的“有趣”。文章第3自然段哪一句寫(xiě)猴子的樣子？描寫(xiě)石猴動(dòng)作的詞語(yǔ)把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體“生動(dòng)”指具有活力能感動(dòng)人的。“具體”指細(xì)節(jié)方面很明確的，不抽象的，不籠統(tǒng)的。我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中，怎樣才能把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體呢？首先，要善于仔細(xì)觀察；其次，要善于展開(kāi)大膽豐富的想象；最后，用詞要準(zhǔn)確，要使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞，使描寫(xiě)對(duì)象更加形象、鮮活，從而吸引讀者。寫(xiě)法借鑒把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體寫(xiě)法借鑒

它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(動(dòng)詞)佳句積累它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海黃山奇石黃山怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯觀的黃山峰海中。它們形態(tài)別致，或大或小，爭(zhēng)相競(jìng)秀，意趣無(wú)窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸,如“猴子望太平”“松鼠跳天都”“鰲魚(yú)馱金龜”“孔雀戲蓮花”"天狗望月"；有的宛如各式人物，如：“仙人下棋”“天女繡花”“夫妻談心”“童子拜觀音”；有的形同各種物品，如“夢(mèng)筆生花”“筆架峰”“仙人曬靴”“飛來(lái)石”“仙人指路”；有的又以歷史故事、神話傳說(shuō)而命名，如“蘇武牧羊”“太白醉酒”“武松打虎”“達(dá)摩面壁”等。黃山石“怪”就怪在從不同角度看，有不同的形狀。拓展延伸黃山奇石拓展延伸

徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山比五岳的景色還要美、還要神奇。同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)，可以親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。課堂小結(jié)徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)

仙桃石像大桃子猴子觀海蹲在山頭望云海黃山奇石仙人指路像仙人指前方詳金雞叫天都伸著脖子啼叫天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴——略結(jié)構(gòu)圖示有趣仙桃石像大桃子結(jié)構(gòu)圖示有趣照課文內(nèi)容填空。

在一(

)山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊(

)著腿，(

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)在山頭，（

）著（

）的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄?/p>

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)（

）去，那（

）真像一位仙人（

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）山峰上，（

）著手臂（

）向前方。

當(dāng)堂測(cè)試

抱一動(dòng)不動(dòng)蹲望翻滾望巨石站高高的伸指照課文內(nèi)容填空。

當(dāng)堂測(cè)試抱一動(dòng)不動(dòng)蹲

讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭，再選一張圖片寫(xiě)下來(lái)。課后習(xí)題

示例：第二幅圖中的“老僧采藥”好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背著一個(gè)用竹子編成的大藥筐正在采藥。讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭，再選一張圖片風(fēng)景

fēnɡjǐnɡ

景色

jǐnɡsè

風(fēng)景如畫(huà)

fēnɡjǐnɡ

rúhuà

秀麗

xiùlì

秀美

xiùměi

一枝獨(dú)秀

yìzhīdúxiù

著名

zhù

mínɡ

名字

mínɡzì

名不虛傳

mínɡbùxūchuán

聞名

wénmínɡ

新聞

xīnwén

百聞不如一見(jiàn)

bǎiwénbùrúyíjiàn讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。風(fēng)景fēnɡjǐnɡ景色jǐnɡsè讀一讀

示例：我的家鄉(xiāng)都江堰風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是一個(gè)人杰地靈的好地方。這里有著名的都江堰景區(qū)，還有許多美味的小吃。百聞不如一見(jiàn)，歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)，它一定會(huì)讓你感嘆：“確實(shí)名不虛傳！”示例：我的家鄉(xiāng)都江堰風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是一個(gè)人杰地謝謝觀看謝謝觀看1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽(tīng)的聲音。2.迷路的燕子也會(huì)閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個(gè)“沒(méi)有去過(guò)江南”的人，能寫(xiě)得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩、突出，寫(xiě)出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。這樣就能把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面。7.成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對(duì)酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個(gè)窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開(kāi)著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的9黃山奇石9黃山奇石會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12能有感情地朗讀課文，背誦第2~5自然段。會(huì)用“好像、真像”造句。3通過(guò)看圖、學(xué)文，培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)目標(biāo)12能有知識(shí)鏈接

黃山位于我國(guó)安徽省南部黃山市境內(nèi)，山脈面積約1200平方千米。那里千峰競(jìng)秀，最著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢(shì)磅礴，有“天下第一奇山”之美稱(chēng)。黃山與黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城齊名，是中華民族的象征。知識(shí)鏈接黃山位于我國(guó)安徽省南部黃山市

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)摔跤會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)摔跤部編版《黃山奇石》1課件

會(huì)寫(xiě)的字會(huì)寫(xiě)的字部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件

多音字當(dāng)dānɡ：當(dāng)然當(dāng)仁不讓dànɡ：當(dāng)真安步當(dāng)車(chē)都dū：首都都市dōu：都是都要多音字當(dāng)dānɡ：當(dāng)然當(dāng)仁不讓

形近字

部（bù）

部落按部就班陪（péi）陪伴陪同些（xiē）這些些許此（cǐ）此刻此起彼伏巨（jù）巨大鴻（hónɡ）篇巨制臣（chén）大臣忠臣形近字部（bù）部落按部就班詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解中外聞名：指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。造句：濟(jì)寧是中外聞名的孔孟之鄉(xiāng)。秀麗神奇：文中形容黃山的景色清秀美麗，非常奇妙。造句：峨眉山的景色秀麗神奇，讓人流連忘返。金光閃閃：形容強(qiáng)烈的光線閃爍耀眼。造句：黃色的沙子在太陽(yáng)的映照下，金光閃閃的。奇形怪狀:(成語(yǔ))不同尋常的，奇特怪異的形狀。造句：山上有一株奇形怪狀的千年古松。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解中外聞名：指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。造句：濟(jì)寧

近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）神奇—（奇妙）尤其—（特別）陡峭—（峻峭）奇形怪狀—（怪模怪樣）近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）

反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）有趣—（乏味）升起—（降落）反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）

詞語(yǔ)辨析聞名

著名相同點(diǎn)：都包含“很有名氣”的意思。不同點(diǎn)：“聞名”強(qiáng)調(diào)廣為人知，可以形容人和事物，常與“舉世”構(gòu)成固定詞組“舉世聞名”。“著名”強(qiáng)調(diào)顯著、突出，常用于形容值得褒揚(yáng)的人和事物。運(yùn)用示例：

1.李四光是我國(guó)()的地質(zhì)學(xué)家。2.我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世(

)。著名聞名詞語(yǔ)辨析聞名著名著名聞名

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

重讀“抱、蹲、望”這幾個(gè)動(dòng)詞，表達(dá)出對(duì)黃山奇石的贊嘆之情。朗讀指導(dǎo)在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。

用贊嘆的語(yǔ)氣讀出對(duì)“金雞叫天都”這塊奇石的喜愛(ài)之情。部編版《黃山奇石》1課件課文朗讀點(diǎn)擊即可播放課文朗讀點(diǎn)擊即可播放

這篇課文一共有幾個(gè)自然段？整體感知

6個(gè)自然段。這篇課文一共有幾個(gè)自然段？整體感知找找描寫(xiě)黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書(shū)中畫(huà)一畫(huà)。

具體介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾塊有代表性的黃山奇石的樣子。找找描寫(xiě)黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇

第1自然段中的“尤其”一詞強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對(duì)全文起什么作用？課文解讀

強(qiáng)調(diào)了怪石的有趣；是全文中心句，起引起下文的作用。第1自然段中的“尤其”一詞強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對(duì)全文起

第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環(huán)境？

仙桃石。形狀：像一個(gè)大桃子。環(huán)境：處于山頂?shù)氖P(pán)上。第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環(huán)

第2自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用呢？

比喻。把“仙桃石”比作一個(gè)從天而降的大桃子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“仙桃石”的奇特形狀和神秘來(lái)源。第2自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用呢？

文章第3自然段哪一句寫(xiě)猴子的樣子？描寫(xiě)石猴動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？有何作用？

第二句。抱、蹲、望。抓住了石猴的動(dòng)作特征，生動(dòng)形象地描繪出奇石的特點(diǎn)，突出了奇石的“有趣”。文章第3自然段哪一句寫(xiě)猴子的樣子？描寫(xiě)石猴動(dòng)作的詞語(yǔ)把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體“生動(dòng)”指具有活力能感動(dòng)人的。“具體”指細(xì)節(jié)方面很明確的，不抽象的，不籠統(tǒng)的。我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中，怎樣才能把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體呢？首先，要善于仔細(xì)觀察；其次，要善于展開(kāi)大膽豐富的想象；最后，用詞要準(zhǔn)確，要使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞，使描寫(xiě)對(duì)象更加形象、鮮活，從而吸引讀者。寫(xiě)法借鑒把句子寫(xiě)得生動(dòng)、具體寫(xiě)法借鑒

它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(動(dòng)詞)佳句積累它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海黃山奇石黃山怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯觀的黃山峰海中。它們形態(tài)別致，或大或小，爭(zhēng)相競(jìng)秀，意趣無(wú)窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸,如“猴子望太平”“松鼠跳天都”“鰲魚(yú)馱金龜”“孔雀戲蓮花”"天狗望月"；有的宛如各式人物，如：“仙人下棋”“天女繡花”“夫妻談心”“童子拜觀音”；有的形同各種物品，如“夢(mèng)筆生花”“筆架峰”“仙人曬靴”“飛來(lái)石”“仙人指路”；有的又以歷史故事、神話傳說(shuō)而命名，如“蘇武牧羊”“太白醉酒”“武松打虎”“達(dá)摩面壁”等。黃山石“怪”就怪在從不同角度看，有不同的形狀。拓展延伸黃山奇石拓展延伸

徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！秉S山比五岳的景色還要美、還要神奇。同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)，可以親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。課堂小結(jié)徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)

仙桃石像大桃子猴子觀海蹲在山頭望云海黃山奇石仙人指路像仙人指前方詳金雞叫天都伸著脖子啼叫天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴——略結(jié)構(gòu)圖示有趣仙桃石像大桃子結(jié)構(gòu)圖示有趣照課文內(nèi)容填空。

在一(

)山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊(

)著腿，(

)地(

)在山頭，（

）著（

）的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)（

）去，那（

）真像一位仙人（

）在（

）山峰上，（

）著手臂（

）向前方。

當(dāng)堂測(cè)試

抱一動(dòng)不動(dòng)蹲望翻滾望巨石站高高的伸指照課文內(nèi)容填空。

當(dāng)堂測(cè)試抱一動(dòng)不動(dòng)蹲

讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭，再選一張圖片寫(xiě)下來(lái)。課后習(xí)題

示例：第二幅圖中的“老僧采藥”好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背著一個(gè)用竹子編成的大藥筐正在采藥。讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭，再選一張圖片風(fēng)景

fēnɡjǐnɡ

景色

jǐnɡsè

風(fēng)景如畫(huà)

fēnɡjǐnɡ

rúhuà

秀麗

xiùlì

秀美

xiùměi

一枝獨(dú)秀