部編版一個(gè)接一個(gè)完整版1課件

R·一年級下冊3一個(gè)接一個(gè)R·一年級下冊3一個(gè)接一個(gè)整體感知一個(gè)接一個(gè)yígèjiēyíɡè用心自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，不添字不漏字。整體感知一個(gè)接一個(gè)yígèjiē多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)覺zhǒnɡ（）zhònɡ（）種種子種樹zháo（）zhe（）著急看著著多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)長句子借助停頓讀正確、讀通順1、不過，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢！2、正和小伙伴們/玩著跳房子，操場上/卻響起了上課鈴聲。長句子借助停頓讀正確、讀通順1、不過，回家睡著了，倒可以/做4讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到什么？想象心情：你的心情會怎樣？

帶著這種心情再讀一讀。

月夜，正玩著踩影子，

讀詩歌，想象畫面讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到什么？月夜，正玩著踩影子5就聽大人叫著：“快回家睡覺！”和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大人喊你回家睡覺，你心里會怎么想？就聽大人叫著：“快回家睡覺！”和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大6唉，我好想再多玩一會兒啊。唉，我好想再多玩一會兒啊。7再再見zài再會再再見zài再會不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！9你做過什么樣的夢？你能用“各種各樣”說一句話嗎？你做過什么樣的夢？不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！一年級下冊語文課11快樂課間操踩什么，踩影子；做什么，做好夢；跳什么，跳房子；講什么，講故事；我和伙伴真快樂；一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】快樂課間操踩什么，踩影子；一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)12正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不上學(xué)就好了。

不過，去了學(xué)校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不13讀讀、思考這節(jié)詩中“我”的心情變化和第一節(jié)一樣嗎？心情不好是因?yàn)槭裁?？心情好了是因?yàn)槭裁?？想象心情，朗讀好第2節(jié)。一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】讀讀、思考這節(jié)詩中“我”的心情變化和第一節(jié)一樣嗎？心情不好是14我會說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福的事情啊一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】我會說，正作者簡介

作家名片：金子美鈴（1903—1930），活躍于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩人。金子美鈴出生于日本山口縣大津郡仙崎村。她在詩中常用兒童最自然的狀態(tài)來體驗(yàn)、感覺這個(gè)世界。

主要作品：《金子美鈴?fù){全集》。一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】作者簡介作家名片：金子美鈴（1903—1930），活春天的早晨

金子美鈴雀兒喳喳叫，天氣這么好。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。上眼皮想要睜開，下眼皮卻不愿醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。課外拓展一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】春天的早晨課外拓展一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課R·一年級下冊3一個(gè)接一個(gè)R·一年級下冊3一個(gè)接一個(gè)整體感知一個(gè)接一個(gè)yígèjiēyíɡè用心自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，不添字不漏字。整體感知一個(gè)接一個(gè)yígèjiē多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)覺zhǒnɡ（）zhònɡ（）種種子種樹zháo（）zhe（）著急看著著多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)長句子借助停頓讀正確、讀通順1、不過，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢！2、正和小伙伴們/玩著跳房子，操場上/卻響起了上課鈴聲。長句子借助停頓讀正確、讀通順1、不過，回家睡著了，倒可以/做21讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到什么？想象心情：你的心情會怎樣？

帶著這種心情再讀一讀。

月夜，正玩著踩影子，

讀詩歌，想象畫面讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到什么？月夜，正玩著踩影子22就聽大人叫著：“快回家睡覺！”和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大人喊你回家睡覺，你心里會怎么想？就聽大人叫著：“快回家睡覺！”和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大23唉，我好想再多玩一會兒啊。唉，我好想再多玩一會兒啊。24再再見zài再會再再見zài再會不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！26你做過什么樣的夢？你能用“各種各樣”說一句話嗎？你做過什么樣的夢？不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！一年級下冊語文課28快樂課間操踩什么，踩影子；做什么，做好夢；跳什么，跳房子；講什么，講故事；我和伙伴真快樂；一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】快樂課間操踩什么，踩影子；一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)29正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不上學(xué)就好了。

不過，去了學(xué)校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不30讀讀、思考這節(jié)詩中“我”的心情變化和第一節(jié)一樣嗎？心情不好是因?yàn)槭裁?？心情好了是因?yàn)槭裁矗肯胂笮那?，朗讀好第2節(jié)。一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】讀讀、思考這節(jié)詩中“我”的心情變化和第一節(jié)一樣嗎？心情不好是31我會說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福的事情啊一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】我會說，正作者簡介

作家名片：金子美鈴（1903—1930），活躍于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩人。金子美鈴出生于日本山口縣大津郡仙崎村。她在詩中常用兒童最自然的狀態(tài)來體驗(yàn)、感覺這個(gè)世界。

主要作品：《金子美鈴?fù){全集》。一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】一年級下冊語文課件3.一個(gè)接一個(gè)【第1課時(shí)】作者