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精品文檔最新初三英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)范文2022初三英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)范文2022九年級(jí)第一學(xué)期的工作已接近尾聲,這是我第一次帶九年級(jí)畢業(yè)班,教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請(qǐng)老師父、潛心研究教法、在理論中探究前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)歷,也獲得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜歡英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言理論活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們理解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前,我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高程度。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改良教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的根底上,我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)展二次備課。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就可以吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)局部不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一根底。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往經(jīng)歷,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開(kāi)場(chǎng)啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目的,對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定根底,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī),讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展耐心指導(dǎo),多加鼓勵(lì),漸漸進(jìn)步他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這局部人進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于施行了分類(lèi)輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),效果比擬明顯。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。初三英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)范文2022回憶這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步,并獲得了一些成績(jī)。但也存在缺乏,為了使我在今后的教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。于年月榮耀地參加黨組織。在教學(xué)中,可以做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以安康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探究新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,年中考我任教的九〔〕班英語(yǔ),中考平均成績(jī)達(dá)分,其中學(xué)生考了150分。并且她在參加姜堰市初中生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),月中旬我去張家港粱豐中學(xué)參加了省首屆蘇派名師課、課堂教學(xué)高層論壇的活動(dòng),并在白中網(wǎng)站上撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)《梁豐之行》。積極與我校的其他英語(yǔ)老師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保存地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是九〔3〕班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)歷告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)〔教學(xué)內(nèi)容多,語(yǔ)法點(diǎn)多〕,假如不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在理論中積極探究新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深化領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷,進(jìn)步自己的科研程度。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我在校內(nèi)開(kāi)過(guò)一次教研組長(zhǎng)示范課課,毫不保存,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。期中考試我班的平均成績(jī)名列前茅。總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。初三英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)范文2022初三教學(xué)工作接近尾聲了,我們的工作就如一粒種子拼盡力氣,經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作,匆匆趕赴一場(chǎng)開(kāi)成功之花的盛會(huì)。從晨輝到月高之間,只為讓自己對(duì)教學(xué)執(zhí)著,能開(kāi)出一束束繁華而努力,雖然沒(méi)有驚人的成績(jī),但在教學(xué)工作中,與教材,學(xué)生,同事,課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之,我十之;人十之,我百之?!睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作,我的總結(jié)如下:一、認(rèn)真?zhèn)湔n,完成教學(xué)任務(wù)從8月15日到如今,我們完成了初三上冊(cè)和下冊(cè)課本教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下,順利完成了任務(wù)。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。由于備課任務(wù)分工明確下,我主要完成英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題和測(cè)試題整理中,有時(shí)有了七八本語(yǔ)法書(shū)來(lái)完成專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,并查閱近幾年中考考點(diǎn),收益匪淺,同時(shí)自己梳理了語(yǔ)法教學(xué)難易題,還能對(duì)出題者對(duì)試題考察點(diǎn)設(shè)置進(jìn)展了學(xué)習(xí)。做完了20xx年中考必備,研究了中考說(shuō)明。常態(tài)課上,抓住了根底,強(qiáng)化了學(xué)生才能進(jìn)步。二、完成教研組工作半年里,完成4次教研活動(dòng),除了與學(xué)校活動(dòng)有沖突之外,老師全員參加活動(dòng),態(tài)度積極,各備課組長(zhǎng)起到了中堅(jiān)力量,傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù),3個(gè)年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開(kāi)課獻(xiàn)課,及上交理論學(xué)習(xí),完成了尚志市燭光杯大賽,完成了青年老師匯報(bào)課和建功立業(yè)演講比賽等。教研組是今年我初次接做教研組工作,我個(gè)人認(rèn)真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認(rèn)為,對(duì)教學(xué)研究還是很少,我根本上沒(méi)有經(jīng)歷,對(duì)教研工作詳細(xì)操作缺乏認(rèn)識(shí)和制度規(guī)那么,比起做備課組工作,感覺(jué)只是做了學(xué)校和三個(gè)備課組的傳話筒,對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教研工作有所探究和研究還是因個(gè)人研究層次低,沒(méi)有引領(lǐng)別人的本領(lǐng),靜靜沉下來(lái)學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事,還必須擺正教研的含義和作用,值得我在假期好好研究。我的追求目的是:有效率教研活動(dòng)與高效課堂教學(xué)收獲成正比,不能成為流水賬工作,希望我能做好!觸的工作,三個(gè)年級(jí)中36名老師教學(xué)一線,老師教學(xué)經(jīng)歷參差不齊,新老師培養(yǎng),骨干老師推進(jìn),名師工作室活動(dòng)都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù)為目的,積極發(fā)揮教研組職能作用,有利于引導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)建立,對(duì)本學(xué)科推進(jìn)工作起到引領(lǐng)作用。三、研究中考說(shuō)明今年中考說(shuō)明剛剛發(fā)來(lái),我將對(duì)說(shuō)明中詞匯和詞組加大力度深化學(xué)習(xí)研究,結(jié)合審題才能,語(yǔ)言知識(shí)考察才能,出題難度比值與考點(diǎn)進(jìn)展聯(lián)絡(luò),最為重要的是學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能培養(yǎng),為將來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下根底。今年有個(gè)挑戰(zhàn),假如沒(méi)有4月份哈市調(diào)研考試,這個(gè)基準(zhǔn)沒(méi)有了,我們會(huì)如何邁出迷茫一步!四、初二小的研究課題反思在初二進(jìn)展了小課題研究初探,十名老師交上了他們的心得和總結(jié),他們從不同研究角度課題,自行反思。在本次交上了材料看,首先,我作為教研組組長(zhǎng)就沒(méi)有整個(gè)規(guī)劃和指導(dǎo)才能,所以,老師在做課題時(shí)也缺少指導(dǎo)性意見(jiàn)和想法,我應(yīng)該從科研課題研究深化學(xué)習(xí),才有利于老師研究形成自己的課題研究。主要是需我個(gè)人學(xué)習(xí)。在初三教學(xué)中,我也屢次探究了一些小小的課題,例如,發(fā)卷子之5五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯(cuò)題;新課授課之后,當(dāng)堂課聽(tīng)寫(xiě)本節(jié)課單詞;英語(yǔ)作文精彩句子一句多角度發(fā)揮,有成功有效的,也有失敗無(wú)效的,但是總歸是努力了。五、團(tuán)隊(duì)合作,有效高效教學(xué)本學(xué)期,我們英語(yǔ)組長(zhǎng)王春鳳組織初三英語(yǔ)組工作,她的優(yōu)點(diǎn)是做事及其細(xì)致,規(guī)劃較好,本組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也強(qiáng),在任務(wù)分工中,能發(fā)揮老師優(yōu)勢(shì)才能,防止老師短板,對(duì)課堂教學(xué)有效高效提分有好處;還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,對(duì)知識(shí)點(diǎn)處理較為根底,鋪墊面廣泛,這樣好處就是不會(huì)讓學(xué)生落伍。六、出題才能有待考慮本學(xué)期,我們?cè)谡n堂小卷是由8位老師分擔(dān),初三上冊(cè)和下冊(cè)的課堂測(cè)試卷都是他們選題印出,當(dāng)然,這份工作是很辛苦的,在半年里,我反思了我們近十年在珠河工作里,我們真的缺失了一種才能——出題才能,這需要老師有以下才能,對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)把握,對(duì)中考說(shuō)明把握,對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度把握,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)才能把握,對(duì)試題難易梯度把握,對(duì)試題準(zhǔn)確度把握,對(duì)試卷考察學(xué)生分?jǐn)?shù)把握,這么多有利于我們老師教學(xué)才能進(jìn)步途徑,但是,我們還是停留于“拿來(lái)”的情況中,當(dāng)然這與學(xué)校對(duì)老師出題沒(méi)有過(guò)高要求有關(guān),我們等著現(xiàn)成的試題,習(xí)慣了等待別人的卷子,這考慮才能已經(jīng)退化了,很多新老師更是不會(huì)了。七、讀讀寫(xiě)寫(xiě),從未停頓堅(jiān)持一件事不容易,讀讀寫(xiě)寫(xiě)伴隨了著20xx年歲月里,沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中,亞里士多德說(shuō)過(guò),“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)悟和考慮的才能,而不只在于生存?!蹦敲?,讀寫(xiě)是方式找到考慮才能,讀寫(xiě)這種事,貴在堅(jiān)持下去!八、感慨青春逝去從本學(xué)期來(lái)的三十幾位年輕的新老師,這個(gè)學(xué)校真的不缺乏活力,無(wú)處不在的相識(shí)不相識(shí)的年輕人,都預(yù)示著我們?cè)诶先チ?,?tīng)完了初一英語(yǔ)組年輕老師的課,都在感慨年輕真好,除了這點(diǎn)隨時(shí)過(guò)時(shí)經(jīng)歷,好似真沒(méi)有好夸耀的資本了。拼體力拼時(shí)間拼輸贏拼
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