部編教材《花鐘》完美版課件

花鐘花鐘默讀單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文？這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些？分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來。默讀單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。

（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。

（3）思考：（1）哪些自然段讓你知道花兒為什么可以做成花鐘的？（2）這個(gè)花鐘是誰修建的，它怎么樣？（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼miàozòunánwěi芬芳迷人之內(nèi)干燥

灼傷

jīzhā適宜淡雅

吻合組成

部編教材《花鐘》完美版課件爭(zhēng)奇斗艷蘇醒萬壽花強(qiáng)大

展示昆蟲修建部編教材《花鐘》完美版課件朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。默讀第三自然段，思考：為什么這位植物學(xué)家能做成花鐘？用波浪線畫出有關(guān)依據(jù)。

朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字

默讀第1自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子，然后想一想：每個(gè)句子講了一個(gè)什么意思？課文是怎樣具體寫出“不同的花兒在不同的時(shí)間開放”的，默讀第3自然段，用橫線畫出表示時(shí)間的詞語，用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出花兒的名稱，然后用“什么花在什么時(shí)間開放”的句式說一說。同桌討論一下，第1自然段中哪句話提示了這個(gè)自然段的主要意思，可以用來概括第1自然段的主要意思？默讀第1自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子，然后

朗讀第1自然段，讀后參照題目的例子，用橫線畫出填空的內(nèi)容。部編教材《花鐘》完美版1部編教材《花鐘》完美版1朗讀第1自然段，讀后參照題目的例子，用橫線畫

薔薇：薔薇：薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：欣然怒放

煙草花：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：欣然怒放

煙草花：在暮色中蘇醒月光花：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：欣然怒放

煙草花：在暮色中蘇醒月光花：舒展開自己的花瓣

曇花：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：欣然怒放

煙草花：在暮色中蘇醒月光花：舒展開自己的花瓣

曇花：含笑一現(xiàn)薔薇：綻開了笑臉牽?；ù灯鹆俗仙男±?。朗讀句子，想一想，除了了解到“牽?；ㄩ_放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到牽?；ǖ氖裁矗磕闶菑哪膫€(gè)詞了解到的。牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

薔薇綻開了笑臉?biāo)弿膲?mèng)中醒來萬壽菊欣然怒放

煙草花在暮色中蘇醒月光花舒展開自己的花瓣曇花含笑一現(xiàn)

朗讀這些句子，想一想，除了了解到“花兒開放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到這些花兒的什么？你是從哪個(gè)詞了解到的，用三角形在課文中標(biāo)示出來。薔薇綻開了笑臉朗

仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，說一說你喜歡的一兩種花。仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，說一說你喜歡的

朗讀第1自然段，借助板書，嘗試把第1自然段背誦下來。朗讀第1自然段，借助板書，嘗試把第1自然段背默讀第2自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子，然后想一想：每個(gè)句子講了一個(gè)什么意思？同桌討論一下，第2自然段中哪句話提示了這個(gè)自然段的主要意思，可以用來概括第2自然段的主要意思？同桌討論一下：借助第一句話，可以怎么概括一下第3自然段的主要意思？默讀第2自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人留心開放艷麗笑臉?biāo)徯褋砣f壽菊欣然蘇醒含笑溫度濕度光照氣溫長(zhǎng)期展示昆蟲修建組成時(shí)鐘爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人留心開放部編教材《花鐘》完美版課件再見再見花鐘花鐘默讀單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文？這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些？分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來。默讀單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。

（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。

（3）思考：（1）哪些自然段讓你知道花兒為什么可以做成花鐘的？（2）這個(gè)花鐘是誰修建的，它怎么樣？（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼miàozòunánwěi芬芳迷人之內(nèi)干燥

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朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字

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薔薇：薔薇：薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

睡蓮：從夢(mèng)中醒來

萬壽菊：薔薇：綻開了笑臉

薔薇：綻開了笑臉

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萬壽菊：欣然怒放

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萬壽菊：欣然怒放

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曇花：薔薇：綻開了笑臉

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曇花：含笑一現(xiàn)薔薇：綻開了笑臉牽?；ù灯鹆俗仙男±取＠首x句子，想一想，除了了解到“牽?；ㄩ_放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到牽?；ǖ氖裁矗磕闶菑哪膫€(gè)詞了解到的。牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

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煙草花在暮色中蘇醒月光花舒展開自己的花瓣曇花含笑一現(xiàn)

朗讀這些句子，想一想，除了了解到“花兒開放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到這些花兒的什么？你是從哪個(gè)詞了解到的，用三角形在課文中標(biāo)示出來。薔薇綻開了笑臉朗

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