足球腳內(nèi)側(cè)傳球課件

足球腳內(nèi)側(cè)傳球課件1

學(xué)情分析：

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，班級(jí)男女生人數(shù)相當(dāng)，人數(shù)48人。學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)能力整體偏差，運(yùn)動(dòng)中身體平衡與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不佳。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但需要同學(xué)之間相互協(xié)作，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，要有較強(qiáng)的凝聚力。學(xué)情分析：2<學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)>

教學(xué)內(nèi)容<腳內(nèi)側(cè)又稱(chēng)腳弓踢球根本技術(shù):腳內(nèi)側(cè)踢定位球、腳內(nèi)側(cè)踢各種方向來(lái)的地滾球>授課方法根據(jù)：①指導(dǎo)思想②教材分析③學(xué)情分析④教法與學(xué)法⑤教學(xué)目標(biāo)⑥場(chǎng)地與器材⑦教學(xué)過(guò)程⑧預(yù)計(jì)教學(xué)效果

教學(xué)內(nèi)容3一、本課的指導(dǎo)思想首先說(shuō)的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的開(kāi)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面開(kāi)展為目標(biāo)，以“健康第一〞為指導(dǎo)思想。

一、本課的指導(dǎo)思想4

二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容為腳內(nèi)側(cè)踢球根本動(dòng)作：它是腳內(nèi)側(cè)部位〔跖趾關(guān)節(jié)、舟骨、跟骨等所形成的平面〕踢球的一種方法。其特點(diǎn)是腳弓與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平穩(wěn)，且易于掌握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺到一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制，因此出球力量相對(duì)較小。二、教材分析：5重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳難點(diǎn)：

腳對(duì)球的控制欲力度

重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳6

場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)半場(chǎng)；器材：足球48個(gè)，標(biāo)志桶30個(gè)；場(chǎng)地器材：7教學(xué)目標(biāo)

1,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參81.開(kāi)始部分2.準(zhǔn)備部分3.基本部分4.結(jié)束部分●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Δ○

○：老師●：學(xué)生Δ：體育委員圖（一）一、課堂常規(guī)：1.開(kāi)始部分2.準(zhǔn)備部分3.基本部分4.結(jié)束部分一、課堂常規(guī)9●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Δ○

○：老師●：學(xué)生Δ：體育委員圖〔一〕一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生2、宣布課的任務(wù)及要求二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、熱身及游戲：〔1〕球性練習(xí)〔2〕“搶球〞學(xué)生背靠背，面對(duì)面〔3〕繞籃球場(chǎng)地自由運(yùn)球。按口令〔手，腳，膝蓋，屁股〕來(lái)停球。2、學(xué)生注意力練習(xí)開(kāi)始局部●●●●●●●●一、課堂常規(guī)開(kāi)始局部10基本練習(xí)一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：〔一〕介紹腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要點(diǎn)：a助跑〔自然〕b支撐〔球側(cè)一球距離〕c擊球〔腳內(nèi)側(cè)擊球中后部〕d隨前〔自然擺動(dòng)〕基本練習(xí)一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：11

〔二〕腳內(nèi)側(cè)踢球

動(dòng)作方法：直線助跑，支撐前最后一步稍大，支撐腳位于球側(cè)面約15公分，腳尖正對(duì)出球方向，膝微曲，支撐腳著地同時(shí)，擺動(dòng)腿以髖為軸，大腿帶動(dòng)小腿積極由后向前擺，在擺動(dòng)過(guò)程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳跟與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的中部，身體稍前傾，兩臂配合動(dòng)作自然擺動(dòng)。足球腳內(nèi)側(cè)傳球課件12教法：1、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生做原地?zé)o球動(dòng)作練習(xí)，隊(duì)形如下：●●●●●●●●●●●●●●●●○●●●●●●●●●●●●●●●●

教法：組織學(xué)生做原地?zé)o球動(dòng)作練習(xí)，隊(duì)形如下：133排同學(xué)拿球，前后兩同學(xué)做有球練習(xí)，隊(duì)形如下：●→←●●→←●●→←●●→←●●→←●○●→←●●→←●●→←●●→←●●→←●

注意力度和擊球部位3排同學(xué)拿球，前后兩同學(xué)做有球練習(xí)，隊(duì)形如下：注意力度和擊球14游戲：腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽方法及規(guī)那么：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組成縱隊(duì)站立利用同伴的兩腿之間作為“小門(mén)〞，每組3人1個(gè)足球，中間一人兩腿叉開(kāi)當(dāng)作球門(mén)并當(dāng)裁判。踢準(zhǔn)得一分，每5球輪換一組。1●●●●●●●●

2●●●●●●●●

3●●●●●●●●

4●●●●●●●●

5●●●●●●●●

6●●●●●●●●●為人體小球門(mén)說(shuō)明：123組每5球輪換，456組每5球輪換游戲：1●●●●●●●●●為人體小球門(mén)15預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：40+5運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等

運(yùn)動(dòng)量：中等

預(yù)計(jì)心率：110～130次/分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：40+516足球腳內(nèi)側(cè)傳球課件17

學(xué)情分析：

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，班級(jí)男女生人數(shù)相當(dāng)，人數(shù)48人。學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)能力整體偏差，運(yùn)動(dòng)中身體平衡與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不佳。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但需要同學(xué)之間相互協(xié)作，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，要有較強(qiáng)的凝聚力。學(xué)情分析：18<學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)>

教學(xué)內(nèi)容<腳內(nèi)側(cè)又稱(chēng)腳弓踢球根本技術(shù):腳內(nèi)側(cè)踢定位球、腳內(nèi)側(cè)踢各種方向來(lái)的地滾球>授課方法根據(jù)：①指導(dǎo)思想②教材分析③學(xué)情分析④教法與學(xué)法⑤教學(xué)目標(biāo)⑥場(chǎng)地與器材⑦教學(xué)過(guò)程⑧預(yù)計(jì)教學(xué)效果

教學(xué)內(nèi)容19一、本課的指導(dǎo)思想首先說(shuō)的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的開(kāi)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面開(kāi)展為目標(biāo)，以“健康第一〞為指導(dǎo)思想。

一、本課的指導(dǎo)思想20

二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容為腳內(nèi)側(cè)踢球根本動(dòng)作：它是腳內(nèi)側(cè)部位〔跖趾關(guān)節(jié)、舟骨、跟骨等所形成的平面〕踢球的一種方法。其特點(diǎn)是腳弓與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平穩(wěn)，且易于掌握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺到一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制，因此出球力量相對(duì)較小。二、教材分析：21重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳難點(diǎn)：

腳對(duì)球的控制欲力度

重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳22

場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)半場(chǎng)；器材：足球48個(gè)，標(biāo)志桶30個(gè)；場(chǎng)地器材：23教學(xué)目標(biāo)

1,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參241.開(kāi)始部分2.準(zhǔn)備部分3.基本部分4.結(jié)束部分●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Δ○

○：老師●：學(xué)生Δ：體育委員圖（一）一、課堂常規(guī)：1.開(kāi)始部分2.準(zhǔn)備部分3.基本部分4.結(jié)束部分一、課堂常規(guī)25●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Δ○

○：老師●：學(xué)生Δ：體育委員圖〔一〕一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生2、宣布課的任務(wù)及要求二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、熱身及游戲：〔1〕球性練習(xí)〔2〕“搶球〞學(xué)生背靠背，面對(duì)面〔3〕繞籃球場(chǎng)地自由運(yùn)球。按口令〔手，腳，膝蓋，屁股〕來(lái)停球。2、學(xué)生注意力練習(xí)開(kāi)始局部●●●●●●●●一、課堂常規(guī)開(kāi)始局部26基本練習(xí)一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：〔一〕介紹腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要點(diǎn)：a助跑〔自然〕b支撐〔球側(cè)一球距離〕c擊球〔腳內(nèi)側(cè)擊球中后部〕d隨前〔自然擺動(dòng)〕基本練習(xí)一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：27

〔二〕腳內(nèi)側(cè)踢球

動(dòng)作方法：直線助跑，支撐前最后一步稍大，支撐腳位于球側(cè)面約15公分，腳尖正對(duì)出球方向，膝微曲，支撐腳著地同時(shí)，擺動(dòng)腿以髖為軸，大腿帶動(dòng)小腿積極由后向前擺，在擺動(dòng)過(guò)程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳跟與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的中部，身體稍前傾，兩臂配合動(dòng)作自然擺動(dòng)。足球腳內(nèi)側(cè)傳球課件28教法：1、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生做原地?zé)o球動(dòng)作練習(xí)，隊(duì)形如下：●●●●●●●●●●●●●●●●○●●●●●●●●●●●●●●●●

教法：組織學(xué)生做原地?zé)o球動(dòng)作練習(xí)，隊(duì)形如下：293排同學(xué)拿球，前后兩同學(xué)做有球練習(xí)，隊(duì)形如下：●→←●●→←●●→←●●→←●●→←●○●→←●●→←●●→←●●→←●●→←●

注意力度和擊球部位3排同學(xué)拿球，前后兩同學(xué)做有球練習(xí)，隊(duì)形如下：注意力度和擊球30游戲：腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽方法及規(guī)那么：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組成縱隊(duì)站立利用同伴的兩腿之間作為“小門(mén)〞，每組3人1個(gè)足球，中間一人兩腿叉開(kāi)當(dāng)作球門(mén)并當(dāng)裁判。踢準(zhǔn)得一分，每5球輪換一組。1●●●●●●●●

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