部編版13《烏鴉喝水》課件

páo身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。

(猜一種鳥)

猜謎語(yǔ)wūyā烏鴉

páo猜謎語(yǔ)wūyā烏鴉烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.cōnɡ聰明wū

yā

hē

13、烏鴉喝水cōnɡwūyāhē13、烏鴉喝水自讀指導(dǎo)：

1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。

2、正確、流利地朗讀課文，碰到不認(rèn)識(shí)的字寶寶多拼幾次。自讀指導(dǎo)：1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。123123wūyāchù

zhǎo

烏鴉處找bànfǎshípáng

辦法石旁

xǔfàngjìngāo

許放進(jìn)高第一關(guān)：你會(huì)認(rèn)讀嗎？烏鴉喝水多水頭到邊升wūyāchùzhǎo第一關(guān)：你會(huì)

烏鴉到找

辦法

石

旁

許放進(jìn)高烏鴉喝水處多升水頭邊烏鴉喝水處多升水頭邊到處旁邊

許多找水烏鴉辦法放進(jìn)升高

烏鴉喝水到處旁邊許多找水烏鴉喝水13烏鴉喝水13烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。哪個(gè)詞說(shuō)明烏鴉飛過(guò)很多地方？到處一只烏鴉口渴了，到處找水喝。哪個(gè)詞說(shuō)明烏鴉飛過(guò)烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。想一想，烏鴉喝不但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢導(dǎo)學(xué)提綱三★輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦法使自己喝到水?導(dǎo)學(xué)提綱三★輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。一顆一顆烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。一顆一顆瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

漸漸瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。照樣子，說(shuō)一說(shuō)：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。漸漸照樣子，說(shuō)一說(shuō)：瓶子里的水漸漸升高了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用一句話來(lái)夸夸它吧。你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用一句話來(lái)夸夸它吧瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢？怎么辦？瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢？怎么辦？烏鴉會(huì)收藏食物，會(huì)模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能學(xué)會(huì)各種各樣的動(dòng)作。英國(guó)一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏鴉能使用小樹枝來(lái)挑東西，將其“請(qǐng)”到實(shí)驗(yàn)室來(lái)觀察。當(dāng)這只烏鴉意識(shí)到自己不能直接找到食物后，就開始尋找可能的工具。只見這個(gè)烏鴉叼來(lái)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一段鐵絲，將其弄成了“鉤狀”，隨后就在這種“魚鉤”的幫助下，順利吃到了食物。專家根本沒(méi)有想到，烏鴉竟然能“親手”打造自己需要的工具。聰明的烏鴉烏鴉會(huì)收藏食物，會(huì)模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能我會(huì)說(shuō)一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1、烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水，（），瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝（）水。2、烏鴉把（）一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就喝著水了。二、我會(huì)補(bǔ)充句子。天氣漸漸熱起來(lái)了。太陽(yáng)漸漸

。

漸漸

。比比誰(shuí)是最棒的我會(huì)說(shuō)一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。比比誰(shuí)是最棒的小朋友們，遇到問(wèn)題一定要記得動(dòng)腦筋想辦法噢！小朋友們，遇到問(wèn)題一定要記得動(dòng)腦筋想辦法噢！只我會(huì)寫一只只是只有只我會(huì)寫一只只是只有石我會(huì)寫石子石頭山石石我會(huì)寫石子石頭山石多我會(huì)寫多少不多多我會(huì)寫多少不多出我會(huì)寫日出出來(lái)出門出我會(huì)寫日出出來(lái)出門見我會(huì)寫看見只見見我會(huì)寫看見只見

páo身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。

(猜一種鳥)

猜謎語(yǔ)wūyā烏鴉

páo猜謎語(yǔ)wūyā烏鴉烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.cōnɡ聰明wū

yā

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13、烏鴉喝水cōnɡwūyāhē13、烏鴉喝水自讀指導(dǎo)：

1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。

2、正確、流利地朗讀課文，碰到不認(rèn)識(shí)的字寶寶多拼幾次。自讀指導(dǎo)：1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。123123wūyāchù

zhǎo

烏鴉處找bànfǎshípáng

辦法石旁

xǔfàngjìngāo

許放進(jìn)高第一關(guān)：你會(huì)認(rèn)讀嗎？烏鴉喝水多水頭到邊升wūyāchùzhǎo第一關(guān)：你會(huì)

烏鴉到找

辦法

石

旁

許放進(jìn)高烏鴉喝水處多升水頭邊烏鴉喝水處多升水頭邊到處旁邊

許多找水烏鴉辦法放進(jìn)升高

烏鴉喝水到處旁邊許多找水烏鴉喝水13烏鴉喝水13烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。哪個(gè)詞說(shuō)明烏鴉飛過(guò)很多地方？到處一只烏鴉口渴了，到處找水喝。哪個(gè)詞說(shuō)明烏鴉飛過(guò)烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。想一想，烏鴉喝不但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢導(dǎo)學(xué)提綱三★輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦法使自己喝到水?導(dǎo)學(xué)提綱三★輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。一顆一顆烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。一顆一顆瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

漸漸瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。照樣子，說(shuō)一說(shuō)：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。漸漸照樣子，說(shuō)一說(shuō)：瓶子里的水漸漸升高了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用一句話來(lái)夸夸它吧。你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用一句話來(lái)夸夸它吧瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢？怎么辦？瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢？怎么辦？烏鴉會(huì)收藏食物，會(huì)模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能學(xué)會(huì)各種各樣的動(dòng)作。英國(guó)一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏鴉能使用小樹枝來(lái)挑東西，將其“請(qǐng)”到實(shí)驗(yàn)室來(lái)觀察。當(dāng)這只烏鴉意識(shí)到自己不能直接找到食物后，就開始尋找可能的工具。只見這個(gè)烏鴉叼來(lái)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一段鐵絲，將其弄成了“鉤狀”，隨后就在這種“魚鉤”的幫助下，順利吃到了食物。專家根本沒(méi)有想到，烏鴉竟然能“親手”打造自己需要的工具。聰明的烏鴉烏鴉會(huì)收藏食物，會(huì)模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能我會(huì)說(shuō)一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1、烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水，（），瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝（）水。2、烏鴉把（）一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就喝著水了。二、我會(huì)補(bǔ)充句子。天氣漸漸熱起來(lái)了。太陽(yáng)漸漸

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漸漸

。比比誰(shuí)