政治課教師工作總結(jié)

—政治課教師工作總結(jié)政治課老師工作總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效錘煉我們的語(yǔ)言組織力量，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你明白總結(jié)如何寫嗎？以下是搜集整理的政治課老師工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。政治課老師工作總結(jié)1在本季度中作為一名政治課老師在教學(xué)中應(yīng)進(jìn)展和培育同學(xué)的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)學(xué)問(wèn)和力量的提高。在這一個(gè)季度中的政治教學(xué)工作如今我做一個(gè)總結(jié)：傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問(wèn)為中心—“先生教書，同學(xué)念書”，只重視“書”的傳授，而無(wú)視了“人”的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實(shí)提高教學(xué)的進(jìn)展成效與育人成效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正表達(dá)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否主動(dòng)地參與到教學(xué)中來(lái)，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。在政治課的課堂上使同學(xué)能夠主動(dòng)去探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，促使他們獨(dú)特的成長(zhǎng)，錘煉全面的素養(yǎng)力量，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來(lái)死記硬背。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)把握了多少學(xué)問(wèn)。通過(guò)評(píng)價(jià)，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)對(duì)同學(xué)充滿信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解力量差，記憶力差，解題力量差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以挖苦挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)南轅北轍的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，必需訂正。在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個(gè)很好的結(jié)果，同學(xué)們更加愿意學(xué)習(xí)我的政治課了。政治課老師工作總結(jié)2光陰流逝，歲月如梭。當(dāng)20XX年期末結(jié)束的時(shí)分，作為七班級(jí)政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，也可以比擬欣慰的等候自己成果來(lái)臨。一年來(lái)，我們教研組的兩位同志在七班級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是得到我們整個(gè)政治教研組同志關(guān)懷和幫忙下，比擬圓滿的完成了七班級(jí)政治教學(xué)任務(wù)，如今能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)分，根據(jù)以往的慣例，也是根據(jù)學(xué)校工作的要求和布置，特作本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，相互溝通學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的才智，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討溝通教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。二、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)的'研討工作。安照我們備課組的工作方案，本學(xué)期除了參與校政治教研組的公開(kāi)課研討外，我們備課組也開(kāi)展了教改實(shí)驗(yàn)課，我們的實(shí)驗(yàn)課題是“引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”，實(shí)驗(yàn)課是備課組集體備課、擬定教案，課后進(jìn)行了分析總結(jié)，總體情況根本到達(dá)目的。除了開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課外，平常備課組老師之間也開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于18節(jié)。為了提高教學(xué)效果，順應(yīng)新教材新教法，我們主動(dòng)采納多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充足發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用力量，互幫互學(xué)，主動(dòng)探討課件的制作。三、做好單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析，寫出檢測(cè)分析報(bào)告交級(jí)部。各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪番負(fù)責(zé)，單元的檢測(cè)分析主要包括：（1）各班的A率B率C率D率。（2）卷面得失分情況分析（3）存在的問(wèn)題及原因分析。（4）突破重點(diǎn)問(wèn)題的的方式。（5）學(xué)困生幫扶措施等。四、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)補(bǔ)救。本屆初二同學(xué)政治基礎(chǔ)參差不齊，為了使學(xué)困生提高政治成果，我們制訂了補(bǔ)救措施，一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，二是制定學(xué)困生輔導(dǎo)方案，利用下午小搭配作研討時(shí)間由任課老師集中輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些學(xué)困生都有了肯定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計(jì)酬勞的表現(xiàn)。五、我們主動(dòng)參與區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動(dòng)。我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退，而且認(rèn)真做筆記，并且在會(huì)上主動(dòng)發(fā)言。我們的目的是比擬的簡(jiǎn)潔，既然是代表學(xué)校參與全區(qū)的活動(dòng)，我們就得樹(shù)立學(xué)校的良好形象。六、今后的想象經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的政治水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。1、深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)的思想。3、化教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于時(shí)間有限很多地方存在缺乏，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。政治課老師工作總結(jié)3本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能認(rèn)真制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同