余映潮先生示范課散步宣講市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

散步莫懷戚第1頁(yè)讓我們一起走進(jìn)美文《散步》——那里有南方初春田野,有鋪展著生命新綠，有陽(yáng)光下金色菜花,有水波粼粼魚(yú)塘…還有相親相愛(ài)一家人情感漣漪…第2頁(yè)我們閱讀活動(dòng)

了解文意

朗誦課文品味語(yǔ)言

第3頁(yè)老師閱讀提議提議你這么了解文意

試著給文章再擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明你標(biāo)題能夠表示你讀出了課文味道。第4頁(yè)老師閱讀提議提議你這么了解文意

如：三代同行：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我母親，我妻子和兒子。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

第5頁(yè)老師閱讀提議提議你這么了解文意

如：幸福家庭親情無(wú)邊分歧大路小路責(zé)任背起整個(gè)世界第6頁(yè)老師閱讀提議提議你這么了解文意

如：春意呵護(hù)生命，生命小事情深選擇溫馨瞬間第7頁(yè)我們閱讀活動(dòng)

要說(shuō)本文標(biāo)題，還是“散步”好：它簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確，含蓄，有情致，有畫(huà)面感，有故事味。第8頁(yè)老師閱讀提議提議你這么朗誦課文

(1)中速、深情地朗誦課文，好像作者寫(xiě)完文章后觀賞自己作品一樣。第9頁(yè)老師閱讀提議提議你這么朗誦課文(2)讀好文中波瀾，好像你一個(gè)人在飾演著故事中幾個(gè)角色一樣。

第10頁(yè)老師閱讀提議提議你這么朗誦課文

(3)朗誦課文最終一段，好像你是帶著深深體會(huì)給人家作示范朗誦一樣。

第11頁(yè)我們閱讀活動(dòng)

要說(shuō)這篇文章朗誦，主要要注意這么一些朗誦感覺(jué)：速度感，情節(jié)感，重音感，意味感。第12頁(yè)老師閱讀提議提議大家這么來(lái)品味語(yǔ)言

以“字、詞、句、段對(duì)人物表現(xiàn)作用”為話(huà)題，自選文句并聯(lián)絡(luò)上下文用簡(jiǎn)練語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。第13頁(yè)老師閱讀提議提議大家這么來(lái)品味語(yǔ)言

如：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我母親，我妻子和兒子。

“散步”緊緊緊圍繞題，全句點(diǎn)明了故事發(fā)生地點(diǎn)、人物。第14頁(yè)老師閱讀提議提議大家這么來(lái)品味語(yǔ)言

如：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我母親，我妻子和兒子。

全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在寫(xiě)法，表現(xiàn)出了濃濃親情。第15頁(yè)老師閱讀提議提議大家這么來(lái)品味語(yǔ)言

如：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我母親，我妻子和兒子。

“我”這個(gè)字?jǐn)[地方很主要，表現(xiàn)出“我”一個(gè)責(zé)任感。第16頁(yè)老師閱讀提議提議大家這么來(lái)品味語(yǔ)言

如：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我母親，我妻子和兒子。

這個(gè)句子句式很美，這么寫(xiě)很莊重，表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很主要事情。第17頁(yè)我們閱讀活動(dòng)

說(shuō)到這篇文章語(yǔ)言觀賞，我們可重點(diǎn)關(guān)注“句子”。要品味它們?cè)煨兔?、用詞美、情趣美、蘊(yùn)意美