中班科學(xué)活動(dòng)有趣的沉浮

精品文檔.中班科學(xué)活動(dòng)有趣的沉浮設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)趹敉庥螒驎r(shí)現(xiàn)飄落的花瓣浮在水面上，隨著水波飄蕩，孩子們便生了疑問(wèn)為什么花瓣會(huì)浮在水面而樹枝沉在水底呢?為了足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)讓兒在操作中探索沉浮的秘密，并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象的觀察做簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)科探究的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感知物體在水中的浮現(xiàn)象，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單符號(hào)記錄結(jié)果，表示物體的沉。2.初步探索使物體沉去的方法，體驗(yàn)探索游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，探索體的沉浮，嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄上浮和下沉?；顒?dòng)難點(diǎn)：探索改變物體沉浮的法活動(dòng)準(zhǔn)備：石頭塑瓶蓋金螺絲木質(zhì)積木海綿紙樹葉、玻璃球；臉盆、記錄、彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.一、初步感知，認(rèn)識(shí)與浮1.創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)實(shí)材料，激發(fā)幼兒探究欲望。了許多的物品寶寶，們認(rèn)識(shí)一下它們：石頭、塑料瓶蓋、金屬螺絲、木質(zhì)木、海綿紙、樹葉、玻璃球，它們要到水里玩，玩一個(gè)沉游戲。2.猜測(cè)物體在水中的浮，講解沉浮符號(hào)結(jié)合材料，讓幼兒猜物體的沉浮。認(rèn)識(shí)記錄沉浮的符號(hào)darr;和↑。二、探究物體在水中沉浮現(xiàn)象并記錄結(jié)果1.幼兒分組進(jìn)行試驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒嘗試多種材料實(shí)驗(yàn)，觀察不同材質(zhì)的物體在中的沉浮狀態(tài)并記錄結(jié)果。（規(guī)則要求：小朋友卷起袖子，要輕輕的把材料放入水中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用巾擦手2.分享探究結(jié)果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和剛才猜的是否一樣?剛才在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了哪些東西沉下去，些會(huì)浮起？小結(jié)：在操作中，我發(fā)現(xiàn)樹葉、海綿紙、塑料瓶蓋、木質(zhì)積木浮在水面，璃球、金屬螺絲、石頭會(huì)沉到水底。三、引導(dǎo)幼兒嘗試改物體在水中的沉浮狀態(tài)1．探究：怎樣使浮水面的東西沉下去幼兒操作嘗試：現(xiàn)在在水面上的物品寶寶，它們想到水底去看一看，讓我?guī)蛶退鼈?，想辦法讓它們沉下去2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.鼓勵(lì)幼兒嘗試使用輔材料2.幼兒互相交流、分自己的方法。小結(jié):把比較輕的物用捆綁、壓、裝袋等方法變重，它們就能沉下去。由我們知道加大物品重量能讓浮在水面的物體沉下去。四、沉與浮在我們的產(chǎn)和生活的應(yīng)用救生圈生衣的應(yīng)以及在輪船水艇上的應(yīng)用等。教師總結(jié)：沉浮現(xiàn)象人們的生產(chǎn)、生活密不可分，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)防等領(lǐng)域?yàn)槿祟愖鲈S多事情。五、活動(dòng)延伸小朋友回家后可以和人一起玩沉浮的游戲，想辦