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本文格式為Word版,下載可任意編輯——九年級《三國演義》讀后感2021《三國演義》在創(chuàng)作上的一個重要特點是依史以演義,的創(chuàng)作目的是描繪一部形象化的三國興亡史,其間總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的意圖十分顯明。下面是由我給大家?guī)淼木拍昙墶度龂萘x》讀后感,一起來看看吧!
九年級《三國演義》讀后感1
這個月我一口氣看完了四大名著之一的三國演義。里面的故事內(nèi)容很是精彩,人物特性也很顯明好玩兒。
看過三國的人可能大多數(shù)都覺得曹操奸詐狡猾,狠毒殘忍。而劉備寬仁忠厚,識人善用。我卻不這么認(rèn)為。在三國里,我最喜歡的角色反而是那個大家眼里奸詐的曹操。我認(rèn)為曹操并非那么殘忍狠毒。前兩集,呂布因不聽下人的策略與勸說,非要與曹操硬戰(zhàn)。最終敗給曹操小命也落到曹操手里。曹操雖殺了呂布,可是我覺得這并不是曹操狠毒,他這么做也是為防止一起后患啊!反而錯在呂布自己,每次都不聽旁人的勸說,最終因此致命。曹操不像呂布,他會適當(dāng)?shù)穆犎∠氯说膭裾f與建議,同時還有自己的想法和策略,也敢戰(zhàn)!而劉備,確實忠厚,也確實識人善用。他雖然靠諸葛亮在三國之中立下了一席之地,但我認(rèn)為,它并沒有孫策的聰慧,也沒有曹操的膽子。但劉備并非一點優(yōu)點都沒有,他之所以能請的來孔明先生,也是要看他三顧茅廬的耐心了啊!
對于三國演義,每個人都有自己的看法與評價。同時還能收獲各方面的知識。良書!
九年級《三國演義》讀后感2
以前電視上經(jīng)常放《三國演義》,我心里就有個想法,想看看原著是怎么寫的。終究放假了,可以有機(jī)遇實現(xiàn)我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書,回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章,所以我的閱讀的時候有大量都不是太明白,還好有爸爸在一旁指導(dǎo)講解給我聽,花了好長時間我才看完一本,爸爸說以后有時間再細(xì)心揣摩。
通過閱讀,這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷,本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史,反應(yīng)了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉(zhuǎn)化。書中刻畫了進(jìn)兩百多個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大,人物眾多,要把這些都寫得有聲有色,前后關(guān)聯(lián),可真不是件簡單的事,由此可見的文學(xué)功底是相當(dāng)深厚的。
盡管這只是一部小說,有大量的情節(jié)都是虛構(gòu)的,但我對那個遙遠(yuǎn)的時代也有了一定的認(rèn)識和了解。書中好多人物的聰明聰慧,他們的文學(xué)才識都讓我十分的佩服,他們在遇到困難的時候,毫不氣餒,仍舊努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。另外書中描寫了好多戰(zhàn)爭場景,也讓我感覺到了不管哪個朝代,老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)タ蓱z的,也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活!
九年級《三國演義》讀后感3
今年暑假,我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書陳述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭,最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰,但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士,后來經(jīng)過劉備的真誠邀請,才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后,一直為劉備出謀劃策,每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的,譬如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
其次是趙云,當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來,他為了能保住劉備的家人安全,不惜用他那強(qiáng)大的武器,單槍匹馬,殺死曹軍數(shù)位猛將,幾十位兵士,令曹操看了還不禁稱贊說:趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備,他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義,在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心,當(dāng)年曹操打的他落花流水,棄城敗逃,而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓,讓他們與他一起走。劉備有一個缺點,也是他的優(yōu)點——重情義,在關(guān)羽被東吳所殺時,不聽勸說,導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時被火燒連營,西蜀實力大衰,令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書,令我明白了大量:只要取長補(bǔ)短,移多補(bǔ)少,就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
九年級《三國演義》讀后感4
我十分愛好《三國演義》的故事,一天我在語文課本上看到一篇?dú)v史故事《草船借箭》,我很感興趣的讀起來。
這篇文章主要是講:周瑜要諸葛亮造十萬支箭,諸葛亮說三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船,每船三十名士兵,并布置了一下船,叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上霧很大,諸葛亮請魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方,便開始擂鼔吶喊。曹軍以為敵軍來了,忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時,才知是諸葛亮設(shè)計得了他們得箭。
讀了這個歷史故事,我最欽佩諸葛亮了,我覺得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學(xué)家,還是一名發(fā)明家。
我完全不知用什么詞語來形容他。有一次,我家飛進(jìn)來一只蜜蜂,由于我的畏懼,媽媽把它打死了。要是我發(fā)現(xiàn)它,我要把它消滅的一干二凈。
我要是有諸葛亮的一半聰慧該多好啊。
九年級《三國演義》讀后感5
今年暑假,我把《三國演義》細(xì)心讀了三遍。這本書講的是東漢末年,劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》陳述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒,想除掉他。于是周瑜有意難為諸葛亮,讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的箭,這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說:“十天太長了,我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭。〞并立下了軍令狀。在周瑜看來,諸葛亮完全是在作死。諸葛亮卻不慌不忙,他靜靜地向魯肅借了二十只船、六百名軍士,準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里,江面上大霧迷漫,諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭,超額完成了周瑜的任務(wù),使周瑜的陰謀落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小,知道諸葛亮比自己聰明,竟然想除掉他。諸葛亮真聰明,三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣,并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢,在沒有弄明了狀況之前,就亂下命令,結(jié)果遭遇重大損失。
九年級《三國演義》讀后感6
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并囑咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說:‘怎么敢跟都督開玩笑?我樂意立下軍令狀,三天造不好,甘受教訓(xùn)?!暤臅r候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套,怎么還允許周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了’〞的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。〞的時候,我想曹操實在是太多疑了,最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,奇妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分欽佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
九年級《三國演義》讀后感7
今天,我要給大家講三國演義里的一個故事,名字叫:赤壁之戰(zhàn)。
赤壁之戰(zhàn)里一共有八個故事,分別是:連吳抗曹、反間計、連環(huán)計、草船借箭、苦肉計、借東風(fēng)、火燒赤壁、華容道。其中我印象最深刻的是草船借箭,就讓我給大家講一下這個故事吧!
有一天,周瑜和諸葛亮正在閑聊,周瑜說:“諸葛亮先生,你能否給我十萬支箭并且在十天內(nèi)湊夠?〞諸葛亮笑瞇瞇的說:“我在三天內(nèi)就能湊齊!假如湊不齊,你就殺我的頭!〞周瑜說:“好呀!〞諸葛亮回到家后,心中生了一計,他跟魯肅說:“三天后江上會起大霧,你派來一千艘船,上面全都扎滿稻草人。再讓士兵躲在船里。〞魯肅說:“好的!〞。第三天的晚上,等到江上起霧的時候,他們帶著稻草人來到了魏國,看門的士兵趕快朝著反方向跑,稟報曹操:“報——!丞相,我看見前方有好多敵船!〞曹操命令士兵趕快放箭,另一邊的稻草人上全都扎滿了箭,士兵們看到稻草人身上全是箭,才滿意的走了,還說了一句話:“謝曹丞相贈箭!謝曹丞相贈箭!〞
諸葛亮通過自己的計策,不費(fèi)吹灰之力就得到了周瑜要的十萬支箭。
九年級《三國演義》讀后感8
《三國演義》是我國第一部歷史長篇章回小說,是我國的古代四大名著之一。它以獨(dú)特手法刻畫出了一千多個特性顯明、各具特色的人物形象,其中有:足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮;英勇的劉備、張飛、關(guān)羽;忠實國家的王允;小肚雞腸的周瑜;還有個兩面人物曹操……
使我受益匪淺的還要數(shù)“薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀將孫皓三分歸一統(tǒng)〞這一篇章。吳主孫休聞司馬炎已經(jīng)擊敗了魏國,知道必要伐吳,便立大帝孫權(quán)太子孫和之子孫皓為帝。但因?qū)O皓即位后兇暴日甚,酷溺酒色,讓羊祜有了可乘之機(jī),派人前往洛陽請伐吳,司馬炎看見了大
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