個(gè)人護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇

個(gè)人護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇個(gè)人護(hù)理學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇1進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用等，培養(yǎng)?？坪图夹g(shù)骨干。進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用等，培養(yǎng)?？坪图夹g(shù)骨干。一、目標(biāo)一、目標(biāo)通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：急診急救知識(shí)；如何與醫(yī)生密切搶救；提高急救技能；培養(yǎng)專科護(hù)士，掌握專科護(hù)理技提高護(hù)理服務(wù)水平。通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：急診急救知識(shí)；如何與醫(yī)生密切搶救；提高急救技能；培養(yǎng)?？谱o(hù)士，掌握?？谱o(hù)理技提高護(hù)理服務(wù)水平。二、培訓(xùn)方式二、培訓(xùn)方式總院輪轉(zhuǎn)總院輪轉(zhuǎn)三、培訓(xùn)時(shí)間三、培訓(xùn)時(shí)間2020 .11.01----20 .01.31四、具體人員安排四、具體人員安排陳穎新生兒病房陳穎新生兒病房 王素敏輸液室王素敏輸液室近期人員變動(dòng)名單近期人員變動(dòng)名單杜春燕婦產(chǎn)科外出進(jìn)修翟悅伽婦產(chǎn)科杜春燕婦產(chǎn)科外出進(jìn)修翟悅伽婦產(chǎn)科浦娟浦娟毛柳妹毛柳妹胡瑩胡瑩白蓉白蓉四樓一樓四樓一樓四樓一樓四樓一樓2一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)1講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請(qǐng)醫(yī)1講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。22增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績納入增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)客觀依據(jù)，相互競爭，直至達(dá)標(biāo)。個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)客觀依據(jù)，相互競爭，直至達(dá)標(biāo)。33合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。4分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷更新4分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷更新護(hù)理知識(shí)。二、護(hù)理安全是護(hù)理管理重點(diǎn)，安全工作長抓不懈二、護(hù)理安全是護(hù)理管理重點(diǎn)，安全工作長抓不懈11減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。2.病人環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。2.病人環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。33交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。4雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天大事，作4雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控重點(diǎn)之重點(diǎn)。題，從自身及科室角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生原因，吸取教訓(xùn)，提責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故發(fā)生。題，從自身及科室角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生原因，吸取教訓(xùn)，提責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故發(fā)生。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量1理人員樹立“以病人為中心”觀念，把病人呼聲作為第一信號(hào)，意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在1理人員樹立“以病人為中心”觀念，把病人呼聲作為第一信號(hào)，意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。22門診和住院病人交談，發(fā)生意見及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。生意見及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全理質(zhì)量。.3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全理質(zhì)量。.4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀基4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好職業(yè)形象。礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好職業(yè)形象。我院醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士人員少。工作繁重，護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意護(hù)理服務(wù)。我院醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士人員少。工作繁重，護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意護(hù)理服務(wù)。四、樹立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書寫四、樹立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書寫求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫意義，規(guī)范護(hù)理文析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫意義，規(guī)范護(hù)理文析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)11100%。22100%。3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%100%。55100%。66100%。7.一次性注射器、輸液（血）7.一次性注射器、輸液（血）100%。以上是我20以上是我20 年護(hù)理工作計(jì)劃，我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作,我們在20 年護(hù)理工作中一定能取得好成績!3為規(guī)范進(jìn)修職員管理，切實(shí)提高進(jìn)修職員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)職員，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：為規(guī)范進(jìn)修職員管理，切實(shí)提高進(jìn)修職員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)職員，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：11見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。2、進(jìn)修職員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R(shí)、專科操作技能等各方面入手，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。2、進(jìn)修職員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R(shí)、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧?，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。2.12-32.12-3核重點(diǎn)，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排、組織實(shí)施，帶教教師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。2.22.21-21-22.32.3講座。3、進(jìn)修職員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己?。進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試。考核成績?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。3、進(jìn)修職員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專科技能考核。進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。4為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合20 年中醫(yī)藥管理局為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合20 年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20 年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目的一、學(xué)習(xí)目的11高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。22施理論和技能培訓(xùn)。11（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）。4.實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長負(fù)責(zé)。4.實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13(1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13案》，并認(rèn)真落實(shí)。(2以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)(2以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。(3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條(3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。(4)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。(4)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?？己朔椒ǎ嚎己朔椒ǎ?11核。22233演練。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查。切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查。切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。2.各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、考核試卷。2.各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、考核試卷。5為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，確保護(hù)理安全。為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，確保護(hù)理安全。護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定20 年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下:一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想31三、三、供應(yīng)室短期鍋爐上崗證（有效期20 年3月）培訓(xùn)班1年會(huì)及中11（科、兒科、手術(shù)室、門急診等科室）1-220六、參加“華醫(yī)”遠(yuǎn)程教育：中級(jí)職稱及以上人員必須參加六、參加“華醫(yī)”遠(yuǎn)程教育：中級(jí)職稱及以上人員必須參加”遠(yuǎn)程教育，初級(jí)職稱（護(hù)師）沒有參加函授學(xué)習(xí)護(hù)人員也必須參加“華醫(yī)”遠(yuǎn)程教育，其余護(hù)理人員自愿參加。七、自學(xué)專業(yè)知識(shí)：每位衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或5000七、自學(xué)專業(yè)知識(shí)：每位衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或5000年底將計(jì)劃及筆記上交醫(yī)教科備案。護(hù)理部護(hù)理部2020 1216護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際，制定20 年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下:一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想31三、三、供應(yīng)室短期鍋爐上崗證（有效期20 年3月）培訓(xùn)班1年會(huì)及中11（科、兒科、手術(shù)室、門急診等科室）1-220六、參加“華醫(yī)”遠(yuǎn)程教育