![2012年生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)指引_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c1.gif)
![2012年生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)指引_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c2.gif)
![2012年生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)指引_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c3.gif)
![2012年生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)指引_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c4.gif)
![2012年生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)指引_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c/b7af68cff466026508877a7aa6091a5c5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
華東地區(qū)天目山-千島湖-朱家尖生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地2014年實(shí)習(xí)指南浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)和上海交通大學(xué)生物學(xué)理科基地(以下簡稱華東6校),2011年獲得2012-2015年國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金——能力提高(野外實(shí)踐)建設(shè)項(xiàng)目(以下簡稱項(xiàng)目)。按照項(xiàng)目計(jì)劃,2014年將繼續(xù)面向華東6校師生開展野外實(shí)習(xí),每單位各派5名學(xué)生和相關(guān)指導(dǎo)教師參加本實(shí)習(xí)基地的教學(xué)實(shí)習(xí)。同時(shí),邀請(qǐng)山東大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師大、蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、湖南師大、中山大學(xué)、海南師大、廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院10個(gè)單位,每單位各派3名學(xué)生和1名帶隊(duì)老師,以及邀請(qǐng)臺(tái)灣東華大學(xué)派5名學(xué)生及其帶隊(duì)老師參加本實(shí)習(xí)基地的教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容詳見相關(guān)說明。本項(xiàng)目為實(shí)習(xí)師生提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料,以及天目山-千島湖-朱家尖生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)期間全程實(shí)習(xí)費(fèi)用(臺(tái)灣師生費(fèi)用自理)?,F(xiàn)將2014年實(shí)習(xí)指南公布如下:一、接受師生人數(shù)和經(jīng)費(fèi)2014年接受華東6校30名學(xué)生和上述10個(gè)單位30名學(xué)生,以及臺(tái)灣東華大學(xué)5名學(xué)生共計(jì)65名學(xué)生參加本實(shí)習(xí)基地的教學(xué)實(shí)習(xí),并實(shí)行混合編組。同時(shí),各單位須派1名帶隊(duì)老師(兼實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師),并根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容需要派出相關(guān)指導(dǎo)教師。因時(shí)間較緊,請(qǐng)各單位在6月10日之前回執(zhí)(附件2),并提供參加師生的姓名、性別、身份證號(hào)(用于買保險(xiǎn))。各單位師生在實(shí)習(xí)期間(從報(bào)到開始至實(shí)習(xí)結(jié)束止)的食宿、交通、保險(xiǎn)等各項(xiàng)實(shí)習(xí)費(fèi)用由本項(xiàng)目提供(臺(tái)灣師生費(fèi)用自理)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間7月18日至8月2日,共16天,并分三個(gè)階段:第一階段:7月18日至25日,在天目山實(shí)習(xí)基地進(jìn)行綜合性野外實(shí)習(xí),內(nèi)容包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和微生物學(xué)。第二階段:7月26日至8月1日,分別在千島湖實(shí)習(xí)基地和舟山朱家尖實(shí)習(xí)基地進(jìn)行課程性與研究型實(shí)習(xí)。千島湖實(shí)習(xí)基地和朱家尖實(shí)習(xí)基地分別安排學(xué)生35名和30名學(xué)生。具體學(xué)生根據(jù)報(bào)名先后確定。第三階段:8月1日至2日,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、交流與總結(jié)階段,所有學(xué)生分別在千島湖實(shí)習(xí)基地和舟山朱家尖實(shí)習(xí)基地,整理實(shí)習(xí)筆記,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,分組討論;召開全體師生實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì),各實(shí)習(xí)小組學(xué)生代表交流實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合講評(píng)。具體實(shí)習(xí)時(shí)間安排如下:7月18日上午半天報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn):浙江大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(杭州市西湖區(qū)浙江大學(xué)紫金港校區(qū))。7月18日下午開幕式、動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)(天目山管理局會(huì)議室)。7月19-20日2天植物學(xué)實(shí)習(xí)。7月21日1天植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)聯(lián)合實(shí)習(xí)。7月22-23日2天動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)。7月24-25日2天微生物學(xué)實(shí)習(xí)。7月26日上午出發(fā)前往千島湖實(shí)習(xí)基地和朱家尖實(shí)習(xí)基地。7月26日-8月2日上午8天分別在千島湖實(shí)習(xí)基地和朱家尖實(shí)習(xí)基地進(jìn)行生態(tài)學(xué)課程性和研究型實(shí)習(xí)。8月2日下午出發(fā)前往杭州并離杭。實(shí)習(xí)地點(diǎn):天目山、千島湖、朱家尖、杭州。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容植物學(xué):植物系統(tǒng)分類最新進(jìn)展、植物識(shí)別方法學(xué)習(xí);天目山乃至亞熱帶代表植物群落辨識(shí)、常見科屬植物識(shí)別。動(dòng)物學(xué):華東亞熱帶地區(qū)典型生境中鳥類與昆蟲的種類分布與分類,常見鳥類的野外識(shí)別,昆蟲標(biāo)本采集方法以及處理。3.微生物學(xué):土壤、空氣、水體和植物體微生物的分離、培養(yǎng)、觀察和生態(tài)環(huán)境關(guān)系分析,以及大型真菌標(biāo)本的采集與處理。課程性與研究型實(shí)習(xí):以生態(tài)學(xué)為主,內(nèi)容包括森林生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、潮間帶生態(tài)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)等。在千島湖實(shí)習(xí)基地開設(shè)《野外生態(tài)學(xué)》課程,在朱家尖實(shí)習(xí)基地開設(shè)《潮間帶生物學(xué)》課程。同時(shí),學(xué)生以小組為單位根據(jù)各自的興趣從預(yù)設(shè)的一系列野外實(shí)習(xí)研究性項(xiàng)目中選題,開展研究型實(shí)習(xí)。5.實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)生整理實(shí)習(xí)筆記,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,分組討論;全體師生總結(jié)會(huì),各實(shí)習(xí)小組學(xué)生代表交流實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合講評(píng)。四、研究性實(shí)習(xí)選題與要求(一)千島湖實(shí)習(xí)基地每3-4名學(xué)生為一小組,開展下列之一課題的研究工作:在界首島上9個(gè)30mX30m的野外實(shí)習(xí)樣地(其中杉木人工林、馬尾松天然林和常綠闊葉天然林三種植物群落類型各3個(gè)樣地)中,研究以下科學(xué)問題:不同群落類型的木本植物種類組成和物種多樣性及其差異不同植物群落類型中代表種群的生長速率分析不同植物群落類型中優(yōu)勢(shì)種群的光合速率分析不同植物群落類型中蛛形類物種組成和多樣性及其差異不同植物群落類型中大型真菌組成和多樣性選擇10-30個(gè)島嶼,調(diào)查記錄各生物類群、調(diào)查植物群落結(jié)構(gòu)和組成,并測(cè)定島嶼空間特征如面積、隔離度、形狀指數(shù)、海拔等,研究以下科學(xué)問題:島嶼空間特征對(duì)植物物種多樣性的影響島嶼空間特征對(duì)植物功能群結(jié)構(gòu)的影響島嶼空間特征對(duì)優(yōu)勢(shì)種群結(jié)構(gòu)的影響不同面積島嶼上馬尾松種群的生長速率分析島嶼空間特征對(duì)鳥類物種多樣性的影響島嶼空間特征對(duì)蛛形類物種多樣性的影響島嶼空間特征對(duì)大型真菌多樣性的影響(二)朱家尖實(shí)習(xí)基地每6名學(xué)生為一小組,開展下列之一課題的研究工作:朱家尖巖相潮間帶藤壺群落空間結(jié)構(gòu)朱家尖巖相潮間帶軟體動(dòng)物的垂直分布特征朱家尖大沙里沙灘動(dòng)物區(qū)系朱家尖月岙泥涂動(dòng)物區(qū)系及生活習(xí)性朱家尖潮間帶三種典型生境群落比較(三)選題要求各單位在確定參加實(shí)習(xí)學(xué)生名單的同時(shí),應(yīng)在回執(zhí)中(6月10日之前返回給浙江大學(xué))注明每位學(xué)生擬參加第二分階段實(shí)習(xí)的首選地點(diǎn)和選題(可選2-3題)?;貓?zhí)中必須注明每一個(gè)老師和學(xué)生的電子郵件、QQ號(hào)以及手機(jī)號(hào)碼。我們將根據(jù)報(bào)名時(shí)間先后、選題和學(xué)校等各方面因素,確定學(xué)生第二階段實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、最終分組與選題,并于6月30日前通過電子郵件返回每位學(xué)生最終分組與選題情況。每位學(xué)生在收到選題確定通知后,應(yīng)認(rèn)真做好研究性實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,包括文獻(xiàn)的查閱和研究初步方案的制定等。朱家尖潮間帶實(shí)習(xí)小組將會(huì)把基礎(chǔ)資料放在公郵上,每位去朱家尖學(xué)生必須閱讀基礎(chǔ)知識(shí)。五、相關(guān)注意事項(xiàng)要求參加實(shí)習(xí)的學(xué)生本人自愿,熱愛大自然,對(duì)到野外生物學(xué)實(shí)習(xí)有興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,組織紀(jì)律性強(qiáng),愿意服從本實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定和要求,能夠自覺遵守紀(jì)律,有良好的身體條件,適應(yīng)野外工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)服從實(shí)習(xí)基地野外實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定和要求,遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。與實(shí)習(xí)基地簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議(見附件1)。請(qǐng)各實(shí)習(xí)參加單位幫助做好學(xué)生實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求工作。各校參加實(shí)習(xí)的教師與實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同對(duì)實(shí)習(xí)工作負(fù)責(zé),特別是對(duì)本校學(xué)生的管理負(fù)責(zé)。本實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)學(xué)生從報(bào)到至實(shí)習(xí)結(jié)束期間的安全管理。各校參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在由各校往返杭州途中和實(shí)習(xí)結(jié)束后的活動(dòng)涉及的安全等問題由各校進(jìn)行要求和管理。野外實(shí)習(xí)需準(zhǔn)備的個(gè)人物品:身份證、雙肩背包、雨具(傘或輕薄雨衣等)、太陽帽、防曬霜、外套、襯衫(長、短袖)、長褲、短褲、涼鞋、旅游鞋、長筒線襪、適量的防蚊蟲藥、防暑藥、腸胃藥、感冒藥,小手電筒、塑料水瓶、照相機(jī)(根據(jù)個(gè)人情況決定是否帶)等。6.為安全起見,野外工作時(shí)需穿長衣褲、長襪、穿旅游鞋,戴太陽帽(統(tǒng)一制作;)不可穿短衣、短褲、裙子、涼鞋、拖鞋、背單肩包。7.實(shí)習(xí)結(jié)束后,每位學(xué)生需上交實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)PPT各1份。浙江大學(xué)生物學(xué)理科基地2014年5月15日附件1華東地區(qū)天目山-千島湖-朱家尖生物學(xué)
野外實(shí)習(xí)學(xué)生安全協(xié)議國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金——能力提高(野外實(shí)踐)建設(shè)項(xiàng)目華東地區(qū)野外實(shí)習(xí)基金管理委員會(huì)(以下簡稱基金管委會(huì)),按照華東地區(qū)天目山-千島湖-朱家尖生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地(以下簡稱實(shí)習(xí)基地)2014年實(shí)習(xí)指南,組織生物學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)。按照實(shí)習(xí)大綱組織實(shí)施實(shí)習(xí)內(nèi)容,安排實(shí)習(xí)教師和管理人員,安排實(shí)習(xí)期間的交通、食宿,制定實(shí)習(xí)安全的相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的安全教育和管理,購買相關(guān)的意外傷害保險(xiǎn),保證實(shí)習(xí)過程正常有序進(jìn)行。學(xué)生參加實(shí)習(xí)基地野外教學(xué)實(shí)習(xí),愿意服從基金管委會(huì)關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),自覺遵守基金管委會(huì)教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律,不擅自離隊(duì)活動(dòng),不私自到河流、水庫、水塘等地方游泳,乘車和實(shí)習(xí)過程中注意自我保護(hù)和防范,不做違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的事。如果因?qū)W生本人違反有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律,造成的一切
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030全球手工巧克力行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國天麻素制劑行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國三氟化銪行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國臺(tái)式化學(xué)發(fā)光免疫分析儀行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球棱鏡膠帶片行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國十六硫醇行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球波紋型空氣彈簧行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國高分辨率掃描電子顯微鏡(SEM)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球紫外熔融石英平凸(PCX)透鏡行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球建筑垃圾分類設(shè)備行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 課題申報(bào)參考:流視角下社區(qū)生活圈的適老化評(píng)價(jià)與空間優(yōu)化研究-以沈陽市為例
- 《openEuler操作系統(tǒng)》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 項(xiàng)目重點(diǎn)難點(diǎn)分析及解決措施
- 挑戰(zhàn)杯-申報(bào)書范本
- 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及答案共5套
- 2024-2025學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
- 2025年九省聯(lián)考新高考 語文試卷(含答案解析)
- 第1課《春》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 全過程工程咨詢投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 心理健康教育學(xué)情分析報(bào)告
- 安宮牛黃丸的培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論