“我要安全地成長”綜合實(shí)踐活動方案

“我要平安地成長〞綜合實(shí)踐活動方案一、活動內(nèi)容平安是兒童健康成長的必要條件。平安的問題不解決，其他方面的開展都無從談起。另一方面，兒童是社會上最脆弱的群體，特別容易受到傷害。當(dāng)然，兒童平安的問題需要成年人和社會加以保障，但這一年齡段的兒童自由活動的空間擴(kuò)大，不可能完全依賴別人的保護(hù)。因此，兒童的自我保護(hù)意識和能力的開展就顯得非常重要。隨著社會的開展，中小學(xué)生的戶內(nèi)、戶外活動不斷增多，隨之而來的就是如何保證學(xué)生平安地開展各項(xiàng)活動?？墒?，據(jù)了解，我國每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，同時(shí)，非致命意外傷害也在折磨著更多的少年兒童及其父母親友。這些平安事故以血和生命的代價(jià)一次次敲響了平安教育的警鐘。中小學(xué)生平安問題成為全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題。然而，當(dāng)今生活環(huán)境的千變?nèi)f化，社會諸多的不確定因素，家庭的過多保護(hù)，使許多學(xué)生面對具體問題時(shí)顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子一生的平安承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了平安意識和自護(hù)能力，方可保一生平安。因此，平安教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的平安意識，形成自救自護(hù)能力。盡管平安教育學(xué)校天天抓，老師日日講，然而許多學(xué)生對平安問題往往還是"聽起來重要，做起來不要，關(guān)鍵時(shí)候忘掉"。這學(xué)期我們?nèi)昙壦枷肫返碌诙卧檬恰乙桨驳爻砷L，于是我便趁機(jī)提出了這次活動的主題“我要平安地成長〞。此綜合實(shí)踐活動立足于培養(yǎng)學(xué)生的平安意識，形成自救自護(hù)能力，讓學(xué)生主動參與，主動探究，用孩子們自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的平安隱患，思考、分析原因，尋找自救自護(hù)方法，系統(tǒng)全面地進(jìn)行自我平安教育，并在活動過程中懂得如何認(rèn)識生命、欣賞生命、尊重生命、珍惜生命。二、活動目標(biāo)知識與技能：圍繞平安自護(hù)這一主題，指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上調(diào)查、社會考察、采訪、問卷等方式，在活動中觀察身邊的平安隱患，制訂防治措施，了解平安常識，學(xué)會自救自護(hù)。過程與方法：讓學(xué)生在參與社會實(shí)踐的過程中逐漸掌握最根本的社會科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)鍛煉一定的人際交往能力以及實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、反思等綜合能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過對身邊平安隱患的采訪調(diào)查，對一起起血淋林的平安事故的了解與分析，讓學(xué)生自覺的、逐步深入的反省和思考，從而引起對生命的關(guān)注與熱愛?；顒觾?nèi)容設(shè)計(jì)我首先給學(xué)生出示一張片子：“大家知道這是什么嗎？〞學(xué)生的興趣一下子被調(diào)動起來，大家七嘴八舌地說開了?！斑@是一張X光片，是班上張怡同學(xué)和同學(xué)玩耍時(shí)手指被壓傷后送到醫(yī)院拍的片子。〞接著，我又引導(dǎo)學(xué)生，“我們來現(xiàn)場采訪一下張怡同學(xué)，好嗎？〞“你能跟大家說說當(dāng)時(shí)的感受嗎？你的手受傷后多久才好的呢？受傷期間你的學(xué)習(xí)和生活受到了哪些影響呢？〞雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，可是校園平安的話題卻引起了全班學(xué)生的思考和重視。他們決定親自動手做一做，調(diào)查一下校園的平安問題。但是隨著活動的深入開展，學(xué)生對平安這一主題產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，并逐漸由校內(nèi)平安擴(kuò)展到校外平安、居家平安……由于學(xué)生所選范圍比擬寬泛，教師借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生將平安問題進(jìn)行了分類，確定了整個(gè)綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方向，并將活動的主題定為“平安自護(hù)我能行〞。這個(gè)主題的活動首先被分為“平安〞和“自護(hù)〞兩大板塊，“平安〞這一板塊又從“活動范圍〞和“平安主題〞進(jìn)行了細(xì)分，還涉及“平安法規(guī)〞的問題；“自護(hù)〞這一板塊，又細(xì)化成“自然災(zāi)害防范〞、“生存自救〞、“緊急避險(xiǎn)〞三局部,這些內(nèi)容既可自成體系，又相互聯(lián)系，形成了縱橫交叉的立體關(guān)系。在活動的實(shí)施過程中，“校內(nèi)平安〞和“交通平安〞作為共同學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生一起來探究，其他各局部內(nèi)容由學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行分組活動，“平安法規(guī)〞和“自護(hù)〞局部在各板塊都有滲透?；顒舆^程設(shè)計(jì)本次活動采取集中--分散--集中的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行十二個(gè)小主題的探究。首先，全班集體參與校內(nèi)平安和交通平安的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，并從中摸索經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一套可行的綜合實(shí)踐活動的步驟、模式和方法。接著，學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由組合成幾個(gè)活動小組，有方案、有步驟地對校外平安、居家平安、旅行平安、消防平安、衛(wèi)生飲食平安、網(wǎng)絡(luò)平安、建筑平安九項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果匯總，在全班進(jìn)行匯報(bào)。至于自救自護(hù)的探究學(xué)習(xí)主要是在網(wǎng)上進(jìn)行的，全班參與，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能了解和掌握一定的自護(hù)常識。在以上的學(xué)習(xí)告一段落之后，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對所得知識加以運(yùn)用，進(jìn)行平安宣傳，最后讓學(xué)生對此次綜合實(shí)踐進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)，并將學(xué)習(xí)成果以網(wǎng)頁形式發(fā)布。整個(gè)活動的實(shí)施分四個(gè)步驟：〔一〕、集中學(xué)習(xí)，探索積累階段〔二〕、分組活動、集中匯報(bào)階段〔三〕、網(wǎng)絡(luò)探究、宣傳運(yùn)用階段〔四〕、評價(jià)總結(jié)、發(fā)布成果階段一、集中學(xué)習(xí)，探索積累〔一〕校內(nèi)平安綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)1、活動準(zhǔn)備：1)學(xué)生上網(wǎng)了解校園意外傷害的有關(guān)數(shù)據(jù)與案例，從而引起他們對平安問題的重視；2〕將學(xué)生分成校園平安意外調(diào)查組和校園平安隱患調(diào)查組兩大組，并與每組討論確定活動方案和評價(jià)方式。3〕準(zhǔn)備攝相機(jī)和數(shù)碼照相機(jī)隨時(shí)記錄活動過程中的重要片段和鏡頭。2、校園平安大家談經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和調(diào)查后，我們進(jìn)行了“校園平安大家談〞的主題活動，對他們的前期活動給予肯定，并讓大家在一起進(jìn)行交流、討論。在討論的過程中，我抓住時(shí)機(jī)，給他們提出了幾個(gè)有引導(dǎo)性的問題，讓他們的討論更加劇烈，富有意義：1)你認(rèn)為在校園內(nèi)就絕對平安嗎？2)你有過在校園內(nèi)意外受傷的經(jīng)歷嗎？3)是什么原因造成的？4)你對兒童意外傷害有何了解？5)你能舉例說明意外傷害對少年兒童的嚴(yán)重危害性嗎？討論活動開展得差不多的時(shí)候，我又對學(xué)生進(jìn)行了不留痕跡的引導(dǎo)，“看樣子，校園平安問題真的不容無視，它甚至直接關(guān)系到少年兒童的生命與健康，我們必須高度重視。那我們身邊到底隱藏了哪些平安隱患呢？下面就讓我們用電子眼去搜索一番吧！〞3、校園平安電子眼通過討論，學(xué)生分為兩個(gè)大組分別進(jìn)行校園平安意外和校園平安隱患的調(diào)查，每個(gè)大組又分為四個(gè)小組展開活動。有方案地進(jìn)行調(diào)查活動，校園平安意外組調(diào)查的內(nèi)容包括：調(diào)查班內(nèi)的平安意外情況；采訪校醫(yī)；采訪體育老師；觀察校園內(nèi)的平安意外情況。而校園平安隱患組那么主要通過觀察法、實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查，并將觀察到的隱患進(jìn)行分類。他們在調(diào)查的過程中隨時(shí)用攝像機(jī)和數(shù)碼照相機(jī)來拍攝活動過程中的重要片段和鏡頭。調(diào)查結(jié)束后，先在大組內(nèi)進(jìn)行交流、總結(jié)并匯總形成完整的調(diào)查報(bào)告和演示文稿或網(wǎng)頁，用于班級交流。4、校園平安我能行在班級匯報(bào)之后，學(xué)生們又分組討論了“怎樣防止或消除平安隱患〞，并將討論結(jié)果向?qū)W校有關(guān)部門提出了建議和向全校同學(xué)發(fā)出平安自護(hù)建議。由于孩子們的合理化建議，校園內(nèi)許多平安隱患都已被消除，學(xué)生的良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成?！捕辰煌ㄆ桨簿C合實(shí)踐學(xué)習(xí)1、明確目標(biāo)。師生共同討論確定活動目標(biāo)：A.了解我國交通平安事故的有關(guān)數(shù)據(jù)及案例；本鎮(zhèn)平安交通事故的有關(guān)數(shù)據(jù)及案例；本鎮(zhèn)交通現(xiàn)狀等，引發(fā)學(xué)生對交通平安的重視。B.調(diào)查桃源人民對交通平安的認(rèn)識與了解，以便分析眾多交通事故發(fā)生的原因，及得出對應(yīng)的方案。最終到達(dá)提高我們的綜合素質(zhì)與減少交通事故發(fā)生機(jī)率的目的。2.、小組分工學(xué)生自由組合成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過討論制訂活動方案,包括尋找信息來源，確定活動步驟與時(shí)間及方式，決定如何呈現(xiàn)等。3.、活動實(shí)施方式：個(gè)別學(xué)習(xí)、合作交流、網(wǎng)上探究、社會實(shí)踐〔包括實(shí)地考察、采訪、問卷等方式〕教師在學(xué)生進(jìn)行主題活動以及展示學(xué)習(xí)成果的過程中對學(xué)生進(jìn)行即興評價(jià)，在評價(jià)時(shí)自始至終注重語言的鼓勵(lì)評價(jià)，實(shí)行賞識教育。學(xué)生每完成一個(gè)主題活動之后，通過學(xué)習(xí)評價(jià)表對整個(gè)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行反思，了解自己在學(xué)習(xí)過程中的步驟和方式，通過自評和互評，樹立學(xué)習(xí)自信，明確下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、分組活動、集中匯報(bào)通過總結(jié)校園平安和交通平安兩局部學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們制訂了一個(gè)綜合實(shí)踐活動的工作表，作為其他幾個(gè)活動主題的主要記錄工具。學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由組合成綜合實(shí)踐活動小組，大家以總結(jié)出的工作表為指針，有方案、有步驟地對以上各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果匯總，在全班進(jìn)行匯報(bào)。三、網(wǎng)絡(luò)探究、宣傳運(yùn)用這一階段的活動包括以下幾個(gè)局部：1、學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)平安法規(guī)、條例，將活動推向理論高度。2、學(xué)生通過網(wǎng)上查詢、小組討論總結(jié)出自救自護(hù)的常識包括：自然災(zāi)害防范知識生存自救知識、緊急避險(xiǎn)常識。3、組織開展一系列自救自護(hù)的演習(xí)活動，在活動中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識在演習(xí)過程中加以運(yùn)用，從而提高他們的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。4、多方式多渠道進(jìn)行平安宣傳。根據(jù)多元智能的原理，讓學(xué)生選擇自己擅長和喜歡的方式進(jìn)行平安宣傳，如：1)寫宣傳標(biāo)語2)制作宣傳漫畫3)制作宣傳電子畫4)制作宣傳動畫5)制作平安手抄報(bào)或電子報(bào)6)創(chuàng)作一首平安小詩7)創(chuàng)作一首自編平安歌曲8)書寫一幅字畫9)編寫一個(gè)平安小品10)編寫一個(gè)小故事劇本11)設(shè)計(jì)并動手制作一件與平安有關(guān)的小創(chuàng)造或小作品四、評價(jià)總結(jié)、發(fā)布成果對整個(gè)活動過程進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)我覺得這次活動非常有意義，它不僅增長了我們的知識，還給我們帶來許多啟示，提高了我們的綜合素質(zhì)。誠如一位法國專家說的那樣，汽車不只是人們喜愛的交通工具，也是一種容易造成人身傷亡的工具。但是如果駕駛員與行人都有良好的素質(zhì)、高度的警覺，我們的法制健全、沒有疏漏，而且政府對于違反交通法規(guī)的人嚴(yán)厲打擊，就能預(yù)防并減少交通事故的發(fā)生幾率。我希望再也不會有那么多無辜的生命做"輪下冤魂"，再也不會有那么多原本幸福美滿的家庭被噩夢驚醒！我喜歡這次綜合實(shí)踐活動，尤其是到校外做社會調(diào)查。雖然剛開始我們遇到一些困難與挫折，但是，關(guān)鍵要看你怎樣對待，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把困難、挫折轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力，你就能品嘗到成功的果實(shí)。"失敗乃成功之母"我相信今后一定能做得更好！我在社會調(diào)查實(shí)踐中有不少的收獲：懂得了寫調(diào)查報(bào)告的方法和技巧；學(xué)會了和別人溝通的技巧；體會到了"團(tuán)結(jié)力量大"這句話的含義，這次活動多虧了有伙伴和我合作,我們才能順利地完成任務(wù)……總的來說,這次社會實(shí)踐活動讓我學(xué)會了很多東西.如果下次還有這類活動,我一定還會參加。以前，我對生命這個(gè)概念一直都不是很清楚。只是知道我們?nèi)祟惢钤谑澜缟?，只要不做違法的事情，就能活得平平安安。自從參加了?平安自護(hù)我能行?這個(gè)活動以后，我才知道事實(shí)并不是這樣的。在我們的實(shí)際生活中，確切地說，應(yīng)該是在每一天中，都會有千千萬萬的人遇到意外危險(xiǎn)，受傷或者是死亡。而在這些意外事故當(dāng)中，又有很大的一局部是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹Ｍ蠹夷軌驘釔凵?、珍惜生命，因?yàn)樯鼘ξ覀兠總€(gè)人來說都只有一次。我們應(yīng)把握住有限的生命，發(fā)揮自己的聰明才智，為祖國做奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁匆焉崴驮谶@些不必要的平安意外事故中呢，讓我們大家一起努力，時(shí)刻注意我們的平安吧！以前，我會因?yàn)橼s時(shí)間、貪方便而不走人行天橋、沖紅燈。自從參加?平安自護(hù)我能行?這個(gè)綜合實(shí)踐活動后，我知道了不遵守交通規(guī)那么的嚴(yán)重危害性，也在我心中敲響了警鐘……這次實(shí)踐課，我不但學(xué)到了許多平安知識，還學(xué)會了和陌生人打交道的一些技巧。采訪別人時(shí)，首先要簡單的介紹自己，要面帶微笑，表情自然，讓被采訪者有親切感；不要耽誤被采訪者太多時(shí)間，問問題不要太羅嗦；假設(shè)天氣很熱，就不要選擇在太陽底下問話，否那么對方會因天熱而不耐煩?？傊?，我覺得，采訪別人也是很有竅門的。自從我做了平安隱患的調(diào)查后，感觸很深，并得到了許多啟示。為什么每天有那么多的平安事故的發(fā)生呢？我想可能是因?yàn)樗麄儧]養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對生命不重視等原因，才造成這樣的后果吧！盡管每個(gè)人都珍愛自己的生命，但在日常生活中還是有很多人對平安不夠重視，從而導(dǎo)致平安事故，不僅給自己帶來生命危險(xiǎn)，造成社會財(cái)產(chǎn)損失，而且有時(shí)還給許多無辜的人造成不幸。消防平安不只是你和我的責(zé)任，而是家家戶戶的責(zé)任！為了大家能過上美好的日子、平安的日子，大家一定要自覺遵守交通規(guī)那么、依法辦事??！遵守交通平安，不僅僅是為了使人們更好地遵守中國這個(gè)法制社會的規(guī)那么，更重要的是要保護(hù)自己的生命平安。保障了自己，才可以使自己溫暖的家庭更加開心、快樂。所以我們應(yīng)該遵守交通規(guī)那么，做個(gè)奉公守法的公民。參加了這次社會實(shí)踐活動，我知道了很多自我保護(hù)的方法。課題名稱組長指導(dǎo)老師小組成員任務(wù)組員分工姓名具體分工匯報(bào)形式評價(jià)工程評價(jià)內(nèi)容自評互評學(xué)習(xí)態(tài)度對平安主題始終有探究興趣，高度重視、認(rèn)真對待、積極參與優(yōu)良加油優(yōu)良加油組織合作組織嚴(yán)密，分工明確、合理，組員團(tuán)結(jié)合作、配合默契，還能與其他小組交換、共享信息，共同探討疑難問題工作方式在學(xué)習(xí)活動中制訂了詳細(xì)、行之有效的工作方案，能運(yùn)用三種以上的方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，工作方式科學(xué)，能解決問題工作能力搜索和搜集信息能力信息來源渠道多樣，能用三種以上搜索方式，快捷地進(jìn)行搜索，能獲得大量信息，且信息內(nèi)容全面，包括文字、圖片、聲音、視頻等瀏覽閱讀能力能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀大量的有關(guān)資料多媒體創(chuàng)作能力能運(yùn)用兩到三種軟件不拘形式地創(chuàng)作