《做一名遵守紀律小學生》主題班會教案1（5篇）

《做一名遵守紀律小學生》主題班會教案1（5篇）

第一篇：《做一名遵守紀律小學生》主題班會教案1“做一名遵守紀律的小學生”主題班會教案一、活動目的:文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。為了規(guī)范學生的一言一行，營造積極健康、文明向上的學習氛圍，召開了此次主題班會。二、活動準備：《小學生行為守則》資料、《一日常規(guī)》小卡片三、活動過程：1、“我”理解的“守紀”在班會一開始，我故意設計懸念，“什么是守紀？”孩子好像被我的問題問住了。這時，周楠捷起來說：“我上課不講小話，這就是守紀。”孩子們就像被釋放了的小鳥，一只只小手舉起來，有的說：“我知道了，守紀就是遵守紀律。就是說文明話，做文明事，不打人，不吵架，不驕傲蠻橫，不任性??”這時我知道了，孩子們理解了“守紀”的含義了。2、守紀應該這樣做為了把“守紀”這個深刻的含義更好地讓孩子理解，我決定把工作做細。我拿出了《小學生行為守則》和《一日常規(guī)》資料，和孩子們一起學習，一邊讓孩子讀，一邊解釋，孩子們對《小學生守則》和《一日常規(guī)》的規(guī)定比在開學時理解得更加透徹了。接下來，我讓孩子分步進行，你在教室、走廊、操場、家里、公共場所等地方都應該怎樣做呢?孩子們暢所欲言，分別談了自己對守紀的認識，說他們不應該做什么，應該怎樣做，并對自身、班級及學校存在的不守紀的行為予以反思，逐步認識到不守紀的行為是不對的，進而對自己不守紀行為產(chǎn)生悔過感。3、承諾：我是守紀好少年我為每個孩子發(fā)了一個小卡片，讓他們在上面寫上，你怎樣做守紀好少年。孩子們用他們稚嫩的筆在樹葉上認真地寫著，“我在公共場所不破壞公物”、“我要團結(jié)同學，不打架，不罵人，不隨便亂丟垃圾，不進游戲廳等場所”??這時，我會心地笑了。四、總結(jié)遵守守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。老師知道你們都能成為“守紀小學生”，讓我們一同努力，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做守紀好少年。

第二篇：遵守紀律主題班會設計教案遵守紀律主題班會設計教案【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！局鞒秩恕堪嘀魅巍净顒拥攸c】五（1）班【活動過程】主持人語:班主任：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們離學期結(jié)束已經(jīng)不足一個月了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起三、《是對還是錯》班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。3、出操集隊時要做到快、靜、齊。4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊2、進老師辦公室或居室，要（C）。（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。3、評“三好生”的條件有C。（A）思想好、學習好、與同學關系好（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學發(fā)生摩擦時（B）。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、行規(guī)討論交流請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀律，認真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！反面案例介紹：我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。五、通過案例，再談啟發(fā)六、倡議書簽名（班主任）同學們，不遵規(guī)守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架??班主任：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在初一（3）班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。（簽名過程）（班主任）：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養(yǎng)成良好的習慣，做一個行為規(guī)范的學生，我們相信好的習慣，行為規(guī)范標準會讓我們終身受益。七、【活動小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民?！白褚?guī)守紀做明星中學生”倡議書同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架班班委:2013-1-7簽名：

第三篇：遵守紀律主題班會設計教案題目：遵守紀律主題班會設計教案作者：zhangjianyong_70246張建勇網(wǎng)站：中華美德網(wǎng)【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！局鞒秩恕?、班主任【活動地點】初一（3）班【活動過程】主持人語:班主任：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起三、《是對還是錯》班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！绷晳T成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。3、出操集隊時要做到快、靜、齊。4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊2、進老師辦公室或居室，要（C）。（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。3、評“三好生”的條件有C。（A）思想好、學習好、與同學關系好（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學發(fā)生摩擦時（B）。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、行規(guī)討論交流請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀律，認真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！反面案例介紹：我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。五、通過案例，再談啟發(fā)六、倡議書簽名（班主任）同學們，不遵規(guī)守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架??班主任：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在初一（3）班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。（簽名過程）（班主任）：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養(yǎng)成良好的習慣，做一個行為規(guī)范的學生，我們相信好的習慣，行為規(guī)范標準會讓我們終身受益。七、【活動小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。“遵規(guī)守紀做明星中學生”倡議書同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

第四篇：高中遵守紀律主題班會教案高中遵守紀律主題班會教案點：階梯教室主持人：本周值周班長參會人員：152班同學及全校班主任主持人：152班班會現(xiàn)在開始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請坐下。主持人：首先請上周的值周班長作總結(jié)。上周值班長：我對上周的情況作一下總結(jié)，主要是學習和紀律兩方面。從學習方面來看，自高三開學以后，同學們的積極性都很高，課外時間教室里都塞滿了學習的人。所以，對于這周進行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發(fā)揮得好的不要驕傲，發(fā)揮失常的也不要氣餒，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。接下來是關于紀律方面的一些問題，總體來說，很好！但是，同學們也表現(xiàn)出一些不足之處。遲到是第一個問題，上周有很多同學遲到了，當然，有錯必究，他們都為班上值日獻愛心。還有，同學之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風度，我們教室里有句話不是這樣說的嗎？“海納百川，有容乃大”。我的總結(jié)完了，謝謝大家！主持人：聽完了上周值周班長的總結(jié)，我認為班上的總體情況還可以，但還有些細節(jié)性的東西還需要同學們進一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學們今后會做得更好?；氐綄W習，回到我們所面臨的高考，還是讓學習委員對本次期中考試的情況作一個總結(jié)。學習委員：首先，我對上次高三統(tǒng)測作一個簡單的總結(jié)，上次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說，只有4人在360分以下，而這4位同學離360分不遠了，相信通過他們的努力，會趕上并超過這個分數(shù)線。這個結(jié)果已經(jīng)很樂觀了，但還不值得滿意，因為據(jù)我了解，上次考試很多同學都出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這應該引重視，在今后的復習過程中，我們應該加強基礎的學習，并不斷鞏固、總結(jié)，只有在這個基礎上才可以談提高?，F(xiàn)在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結(jié)果吧！相信情況會比上一次好，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫倪M步僅僅是對過去這段時間學習的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績還沒有完全揭曉，但我們已暴露出很多問題了，比如一些同學在考數(shù)學、英語時時間不夠，或是自己感覺蠻不錯，而結(jié)果確大失所望，這說明考試要點還不熟，基礎知識還不牢，比如因某個數(shù)學公式記不清而導致一個大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語單詞而導致全篇閱讀曲解，還有在語文、理化生中也存在問題，比如有的問題是老師再三強調(diào)的，但我們還是沒弄出來。所有這些問題的責任，我想應該由我們自己承擔，在今后的學習中應該認真聽從老師的指導。把握好45分鐘，確實掌握老師講授的知識，確實做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個知識點弄死?！比绻姨硪痪?，那便是“還要把每一個知識點弄活?！痹谡莆绽蠋熤v授知識的前提下，還要不斷練習、總結(jié)、探尋，找到更適合自己的學習規(guī)律，學習方法，只有這樣，我們才可以取得長期、穩(wěn)定的進步?？傊痪湓?，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過在座每一位同學的共同努力，我們一定能順利通過明年7月的高考，取得圓滿的結(jié)果。謝謝！主持人：期中考試是結(jié)束了，但我們還不能停下來，也不能有所松懈，漫長的高考復習有點像一個戰(zhàn)役，稍有一點松懈，都有可能導致最后失敗，還望同學們多加把勁，我們的收獲就在明天。好了，下面我給大家講一個故事吧。從前，有個張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術呢，還不賴，可就是有一個不好的習慣，只要別人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學們，是張三有意傷人嗎？不是，是習慣在作怪，咱們的這次班會就圍繞著習慣談起。下面我問大家，作為學生，在日常的學習、生活中，要養(yǎng)成哪些好的習慣呢？同學A：眾所周知，中國是一個禮儀之邦，那么身為學生的我們，就更應該注意語言文明，講禮貌。聽李校長說，他有次到北京景山中學參觀學習，很多教師往學校走廊上過，本是嘻戲打鬧的學生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經(jīng)充分體現(xiàn)了這個學校對學生的教育，以及學生自身的素質(zhì)。另外，作為學生我應該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學生應該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個溫文爾雅的學子，彬彬有禮的學生。主持人：不錯，還有嗎？同學B：近幾周教室衛(wèi)生挺好，值日的同學都很到位，只是教室黑板要按時擦，不該出現(xiàn)前次的“化學課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。后邊的熱水器請注意關閉，還要按時清理。再說熱水器是同學捐獻的，大家一定要愛護?？纯此拿鏄苏Z，既然有這思想，就該有這行動，相信我們自己一定能做得到。同學C：宿舍與我們每個人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒有不洗臉的道理，當然它也就沒有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒有最好只有更好，現(xiàn)在我們學校正處在非常時期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來了眾多不便，但這算不了什么。我們更應該把它當作一次培養(yǎng)良好生活習慣，提高素質(zhì)的機會，做好它，小則利一時，大則利一生。主持人：大家都說了，我們平時要養(yǎng)成文明、良好的習慣，可養(yǎng)成這些習慣，對我們有什么幫助，有什么好處呢？同學D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時因忘記時間而被監(jiān)考老師拒之于大門外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們?nèi)裟茏龅竭@一點，就會給別人一個好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開闊，為我們今后走入社會打下良好的基礎。同學E：要我說養(yǎng)成這些好習慣能讓我們終身受益。這些好習慣能讓你的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏，甚至還能為你節(jié)省時間，那不僅誤事，也浪費時間；這些好習慣的養(yǎng)成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。主持人：看來呀，大家對這個問題挺有見解的，養(yǎng)成一個好的習慣，將使我們終身受益，對我們那可是一筆財富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個方面，同學們是否還有什么不同的意見呢？同學F：按你的良好習慣，垃圾應該放什么地方呢？主持人：這還用問，當然是放在垃圾桶里。同學F：我知道干凈整潔的環(huán)境人人都愛，那么9月16日，在我們五樓五號宿舍，一個用完的藥袋理所當然的被放進垃圾桶，然而學校檢查后，就因為這只孤單的小藥袋，我們的班級量化分被扣了三分，為之我們?nèi)w舍員像犯了什么大錯似的。你對這作何討論呢？主持人：說句實在的，當時別說你想不通，我也和你一樣，可后來靜下心來仔細的想了一想，任何的規(guī)章制度都有利但也有弊，關鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎上正確的理解這些規(guī)章制度，現(xiàn)在我從頭學校處在特殊困難時期，檢查衛(wèi)生總得有一個標準，你們5樓5號說一個藥袋子那不算，那4樓5號就可以說幾張碎紙不算，3樓5號更可以說半筐的垃圾也沒什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個樓層，每一個角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會舒服的。反過來，如果我們每個人都愛護我們的生活空間，那干凈不止是一個宿舍，一幢樓房，而是整個的校園，我們在一個潔凈的環(huán)境里學習和生活，這樣的感覺一定非常的舒服。不可否認，在新的檢查標準出臺以后，宿舍的衛(wèi)生確實變了一個樣。你說呢？其實對我們大家而言，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個同學嚴格的約束自己，做到天天遵守，時時克制，就能夠養(yǎng)成良好的文明習慣。關于文明良好習慣的養(yǎng)成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會對這個問題作進一步的討論。下面再說一件事情，上一學年我們訂閱了《中學生學習報報》、《數(shù)學報》、《英語周報》、《中學理化報》和《語文報》，那么今年是否還訂閱呢，就這個問題請大家發(fā)表意見。同學G：我認為應該訂閱。有句話說得好：“一本好書、一本好的雜志可以是你的良師益友?！本鸵浴墩Z文報》和《英語周報》來說，這兩份報紙在高一、高二我們都曾訂過的。在我看來，這些報紙還算不錯。這還不是最重要的，重要的是同學們在一天緊張的學習生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經(jīng)，又在不知不覺中學到了書本缺少的知識，一舉兩得，何樂而不為？同學H：我認為不必再訂了。我們已經(jīng)有很多的復習效益，有很多的作業(yè)和考試，可我們沒有足夠的時間。后墻的報紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動它。農(nóng)村有句話很難聽的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書應該圖精而不是圖多。退一步，大多數(shù)同學都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢）緊。主持人：既然大家的意見并不一致，那我們就來舉手表決好了。主持人：看來，要求繼續(xù)訂閱的同學占了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂閱吧。好了，今天的班會就到此結(jié)束。最后全體起立，唱校歌。備注：1、賀南熙主持并整理2、發(fā)言同學依次為：余森堯、侯應平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥

第五篇：高中遵守紀律主題班會教案高中遵守紀?律主題班會?教案地點：階梯教室主持人：本周值周班?長參會人員：152班同?學及全校班?主任主持人：152班班?會現(xiàn)在開始?，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請坐下。主持人：首先請上周?的值周班長?作總結(jié)。上周值班長?：我對上周的?情況作一下?總結(jié)，主要是學習?和紀律兩方?面。從學習方面?來看，自高三開學?以后，同學們的積?極性都很高?，課外時間教?室里都塞滿?了學習的人?。所以，對于這周進?行的期中考?，相信大家也?都清楚自己?的情況。發(fā)揮得好的?不要驕傲，發(fā)揮失常的?也不要氣餒?，總之一句話?：要想抬頭，先得埋頭。接下來是關?于紀律方面?的一些問題?，總體來說，很好！但是，同學們也表?現(xiàn)出一些不?足之處。遲到是第一?個問題，上周有很多?同學遲到了?，當然，有錯必究，他們都為班?上值日獻愛?心。還有，同學之間要?和睦相處，要互相尊重?、互相理解，更要有風度?，我們教室里?有句話不是?這樣說的嗎?？“海納百川，有容乃大”。我的總結(jié)完?了，謝謝大家！主持人：聽完了上周?值周班長的?總結(jié)，我認為班上?的總體情況?還可以，但還有些細?節(jié)性的東西?還需要同學?們進一步完?善。古人云：一屋不掃，何以掃天下?。我相信同學?們今后會做?得更好?；氐綄W習，回到我們所?面臨的高考?，還是讓學習?委員對本次?期中考試的?情況作一個?總結(jié)。學習委員：首先，我對上次高?三統(tǒng)測作一?個簡單的總?結(jié)，上次我們參考?74人，400分以?上的58人?，360-400分的?12人，也就是說，只有4人在?360分以?下，而這4位同?學離360?分不遠了，相信通過他?們的努力，會趕上并超?過這個分數(shù)?線。這個結(jié)果已?經(jīng)很樂觀了?，但還不值得?滿意，因為據(jù)我了?解，上次考試很?多同學都出?現(xiàn)這樣那樣?的失誤，這應該引重?視，在今后的復?習過程中，我們應該加?強基礎的學?習，并不斷鞏固?、總結(jié)，只有在這個?基礎上才可?以談提高?，F(xiàn)在大家最?急于知道的?恐怕就是期?中考試的結(jié)?果吧！相信情況會?比上一次好?，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫?進步僅僅是?對過去這段?時間學習的?肯定，今后我們要?做的事情還?很多，雖然期中考?試成績還沒?有完全揭曉?，但我們已暴?露出很多問?題了，比如一些同?學在考數(shù)學?、英語時時間?不夠，或是自己感?覺蠻不錯，而結(jié)果確大?失所望，這說明考試?要點還不熟?，基礎知識還?不牢，比如因某個?數(shù)學公式記?不清而導致?一個大題十?幾分泡湯，或是記不清?某些英語單?詞而導致全?篇閱讀曲解?，還有在語文?、理化生中也?存在問題，比如有的問?題是老師再?三強調(diào)的，但我們還是?沒弄出來。所有這些問?題的責任，我想應該由?我們自己承?擔，在今后的學?習中應該認?真聽從老師?的指導。把握好45?分鐘，確實掌握老?師講授的知?識，確實做好老?師要求我們?做的事，借用我們生?物老師的一?句話“一定要把每?一個知識點?弄死?！比绻姨?一句，那便是“還要把每一?個知識點弄?活?！痹谡莆绽蠋?講授知識的?前提下，還要不斷練?習、總結(jié)、探尋，找到更適合?自己的學習?規(guī)律，學習方法，只有這樣，我們才可以?取得長期、穩(wěn)定的進步??？傊痪湓?，前途是光明?的，道路是曲折?的，相信通過在?座每一位同?學的共同努?力，我們一定能?順利通過明?年7月的高?考，取得圓滿的?結(jié)果。謝謝！主持人：期中考試是?結(jié)束了，但我們還不?能停下來，也不能有所?松懈，漫長的高考?復習有點像?一個戰(zhàn)役，稍有一點松?懈，都有可能導?致最后失敗?，還望同學們?多加把勁，我們的收獲?就在明天。好了，下面我給大?家講一個故?事吧。從前，有個張三的?學剃頭，師傅讓他先?用冬瓜為模?型練習。張三學得很?快，每次都能把?冬瓜刮得干?干凈凈，技術呢，還不賴，可就是有一?個不好的習?慣，只要別人一?叫他，他總是將剃?頭刀扎在冬?瓜上。有那么一天?，師傅讓他給?顧客剃頭，他干得干凈?利索，贏得顧客的?好評。正在高興之?際，師傅叫他去?辦一件急事?。像往常一樣?，他熟練地把?刀子扎了下?去，其后果是什?么，大家可想而?知。同學們，是張三有意?傷人嗎？不是，是習慣在作?怪，咱們的這次?班會就圍繞?著習慣談起?。下面我問大?家，作為學生，在日常的學?習、生活中，要養(yǎng)成哪些?好的習慣呢?？同學A：眾所周知，中國是一個?禮儀之邦，那么身為學?生的我們，就更應該注?意語言文明?，講禮貌。聽李校長說?，他有次到北?京景山中學?參觀學習，很多教師往?學校走廊上?過，本是嘻戲打?鬧的學生，突然全部站?在走廊兩旁?安靜有禮地?讓老師們前?行。這已經(jīng)充分?體現(xiàn)了這個?學校對學生?的教育，以及學生自?身的素質(zhì)。另外，作為學生我?應該注重儀?容儀表，這就像演戲?的演員一樣?，每個演員的?角色不同，所穿的服飾?和打扮就不?一樣。學生應該穿?得大方得體?，積極向上，看上去就是?一個溫文爾?雅的學子，彬彬有禮的?學生。主持人：不錯，還有嗎？同學B：近幾周教室?衛(wèi)生挺好，值日的同學?都很到位，只是教室黑?板要按時擦?，不該出現(xiàn)前?次的“化學課事件?”，前面緊挨教?桌第一桌的?同學，注意保持講?桌的清潔，擺放花盆的?桌子也要一?便清理。后邊的熱水?器請注意關?閉，還要按時清?理。再說熱水器?是同學捐獻?的，大家一定要?愛護?？纯此拿鏄?語，既然有這思?想，就該有這行?動，相信我們自?己一定能做?得到。同學C：宿舍與我們?每個人朝夕?相伴，它的形象就?是我們的臉?面。我們沒有不?洗臉的道理?，當然它也就?沒有不清潔?，不處處井井?有條的道理?。以前我們班?的宿舍多次?被評為“文明模范宿?舍”，但我們追求?的是沒有最?好只有更好?，現(xiàn)在我們學?校正處在非?常時期，宿舍里又加?了兩張床，就給我們的?生活和管理?帶來了眾多?不便，但這算不了?什么。我們更應該?把它當作一?次培養(yǎng)良好?生活習慣，提高素質(zhì)的?機會，做好它，小則利一時?，大則利一生?。主持人：大家都說了?，我們平時要?養(yǎng)成文明、良好的習慣?，可養(yǎng)成這些?習慣，對我們有什?么幫助，有什么好處?呢？同學D：若我們能夠?遵守作息制?度，我們就不用?再怕遲到、缺席，考試時因忘?記時間而被?監(jiān)考老師拒?之于大門外?。講文明、懂禮貌是做?人最基本的?原則，我們?nèi)裟茏?到這一點，就會給別人?一個好印象，讓別人尊重??自己。這樣，我們才能多?接觸其他人?，使我們的視?野變得開闊?，為我們今后?走入社會打?下良好的基?礎。同學E：要我說養(yǎng)成?這些好習慣?能讓我們終?身受益。這些好習慣?能讓你的生?活變得有規(guī)?律、有節(jié)奏，甚至還能為?你節(jié)省時間?，那不僅誤事?，也浪費時間?；這些好習慣?的養(yǎng)成小到?吃飯，大到自己的?前程，都很重要。主持人：看來呀，大家對這個?問題挺有見?解的，養(yǎng)成一個好?的習慣，將使我們終?身受益，對我們那可?是一筆財富?，但是任何一?件事，都有積極和?消極兩個方?面，同學們是否?還有什么不?同的意見呢?？同學F：按你的良好?習慣，垃圾應該放?什么地方呢?？主持人：這還用問，當然是放在?垃圾桶里。同學F：我知道干凈?整潔的環(huán)境?人人都愛，那么9月1?6日，在我們五樓?五號宿舍，一個用完的?藥袋理所當?然的被放進?垃圾桶，然而學校檢?查后，就因為這只?孤單的小藥?袋，我們的班級?量化分被扣?了三分，為之我們?nèi)?體舍員像犯?了什么大錯?似的。你對這作何?討論呢？主持人：說句實在的?，當時別說你?想不通，我也和你一?樣，可后來靜下?心來仔細的?想了一想，任何的規(guī)章?制度都有利?但也有弊，關鍵的是我?們要有一顆?平常心，在此基礎上?正確的理解?這些規(guī)章制?度，現(xiàn)在我從頭?學校處在特?殊困難時期?，檢查衛(wèi)生總?得有一個標?準，你們5樓5?號說一個藥?袋子那不算?，那4樓5號?就可以說幾?張碎紙不算?，3樓5號更?可以說半筐?的垃圾也沒?什么了不起?的，在一幢宿舍?樓里，每一個樓層?，每一個角落?都有那么幾?張碎紙，我們看了也?不會舒服的。反過來，如果我們每??個人都愛護?我們的生活?空間，那干凈不止?是一個宿舍?，一幢樓房，而是整個的?校園，我們在一個?潔凈的環(huán)境?里學習和生?活，這樣的感覺?一定非常的?舒服。不可否認，在新的檢查?標準出臺以?后，宿舍的衛(wèi)生?確實變了一?個樣。你說呢？其實對我們?大家而言，習慣的養(yǎng)成?不是一朝一?夕能完成的?事，這就要求我?們每個同學?嚴格的約束?自己，做到天天遵?守，時時克制，就能夠養(yǎng)成?良好的文明?習慣。關于文明良?好習慣的養(yǎng)?成的討論，咱們今天就?到這，以后我們還?會對這個問?題作進一步?的討論。下面再說一?件事情，上一學年我?們訂閱了《中學生學習?報報》、《數(shù)學報》、《英語周報》、《中學理化報?》和《語文報》，那么今年是?否還訂閱呢?，就這個問題?請大家發(fā)表?意見。同學G：我認為應該?訂閱。有句話說得?好：“一本好書、一本好的雜?志可以是你?的良師益友??！本鸵浴墩Z文報》和《英語周報》來說，這兩份報紙?在高一、高二我們都?曾訂過的。在我看來，這些報紙還?算不錯。這還不是最?重要的，重要的是同?學們在一天?緊張的學習?生活之后，隨手翻看一?下，既放松了緊?張的神經(jīng)，又在不知不?覺中學到了?書本缺少的?知識，一舉兩得，何樂而不為?？同學H：我認為不必?再訂了。我們已經(jīng)有?很多的復習?效益，有很多的作?業(yè)和考試，可我們沒有?足夠的時間?。后墻的報紙?像抹了粉的?臉，又白又干凈?，我們很少去?動它。農(nóng)村有句話?很難聽的，叫“狗吃牛屎只?圖多”。我想我們讀?書應該圖精?而不是圖多?。退一步，大多數(shù)同學?都是出嫁的?姑娘穿娘鞋?——前（錢）緊。主持人：既然大家的?意見并不一?致，那我們就來?舉手表決好?了。主持人：看來，要求繼續(xù)訂?閱的同學占?了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂?閱吧。好了，今天的班會?就到此結(jié)束?。最后全體起?立，唱校歌。備注：1、賀南熙主持?并整理2、發(fā)言同學依?次為：余森堯、侯應平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥

第一篇：文明從保持安靜做起主題班會教案高新小學六年級（4）班《文明從保持安靜做起》主題班會一、指導思想根據(jù)本校學生在課間喜歡大聲說話，對教師的辦公和學生的本身發(fā)展和學習都造成了很大的影響。本次主題班會通過以下幾點來培養(yǎng)學生在公共場合保持安靜的習慣：1、讓學生明白高聲喧嘩的對人身體的害處；2、了解在公共場合保持安靜的必要性；3、運用集體監(jiān)督的力量去培養(yǎng)這個習慣。二、教學目的讓學生知道什么是噪音，激發(fā)了解喧嘩對人身體的害處。培養(yǎng)學生在公共場所保持安靜的習慣，教育學生要成為一個有素質(zhì)的人。四、教學過程（一）導入1、PPT播放保持安靜標語和噪音。播放噪音。讓學生安靜的趴在桌面，或者寫作業(yè)，同時播放以上的各種聲音，把音量調(diào)到最大。讓學生感受此時的環(huán)境氛圍，持續(xù)1分鐘后讓學生說說自己的感受。2、介紹“公共場所”“喧嘩”“噪音”的概念及噪音的來源。公共場所：相對私人場所而言，公共場所是供公眾從事社會生活噪音：在環(huán)保的角度上，凡是影響人們正常的學習、生活、休息的各種場所（例如，學校、商城、圖書館、公車等）等的一切聲音，都稱之為噪聲。它是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。3、教師談話出示課題：雖然我們到處都有“保持安靜”標語，但是我們的身邊并不安靜。雖然我們的學校也有這樣的標語，但是依然有很多噪音。學會安靜從小的方面講是個基本的禮貌問題，從大的方面講是文明程度的體現(xiàn)，其實文明正是表現(xiàn)在這些細微的環(huán)節(jié)上，不讓自己的聲音成為他人耳邊的噪音，正是每個公民文明修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。正如一滴水可以折射出陽光一樣，關門、說話之類的“小事”也能反映出一個人的修養(yǎng)，安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對我們共同生活環(huán)境的愛護。今天我們就以《文明從保持安靜做起》為題討論。（二）公共場合保持安靜的歷史中國是一個重視禮儀的國家，孔子就曾說過：“食不言，寢不語。”但是，我們國家的人卻忘記了祖宗的規(guī)矩，很多人都會有大嗓門的經(jīng)歷，聚餐、候車、看電影……說著說著聲音就會不自覺地變得洪亮而尖銳，對周圍人的感受毫無顧忌。（三）大聲喧嘩的害處：（播放噪音污染公益廣告，請學生討論后進行總結(jié)）喧嘩和其他噪音的危害的共同點：（1）影響他人的情緒，造成別人的工作和學習的不便。例：大聲喧嘩會干擾人的談話、工作和學習。在教室里自習為例，大聲說笑很容易引起別人的注意，打破安靜的學習環(huán)境，干擾他人正常學習。（2）影響人和周圍環(huán)境的衛(wèi)生。大聲喧嘩容易造成飛沫傳播，不衛(wèi)生。（3）損壞個人形象的同時，損壞了國家和社會的形象。（四）班主任提要求：1、認識安靜標識。2、保持安靜是好處多多的，愿我們能夠做到以下幾點：（1）外出活動，進入公共場所時要保持安靜。當我們集體外出，進入一座建筑物時，不能說話，甚至要安靜到讓人注意不到我們的存在。這同樣適用于通常人們聯(lián)歡會的任何公共場所，包括電影院，教堂，劇院等。（2）集會期間不要說話，也不得和你的朋友打招呼。不能四處張望，也不能試圖吸引其他班同學的注意。我們必須齊心協(xié)力給大家留下一個印象——我們是個集體，我們步調(diào)一致。（3）在公共場所應遵守公共場所的要求。諸如不打鬧、不擁擠、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等。（五）組織討論如何培養(yǎng)在公共場所保持安靜的習慣？（六）演講（七）總結(jié)1、世界著名心理學家威廉?詹姆士這么說的：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。2、請全班一起呼號：輕聲慢步，予人溫馨，安靜環(huán)境，有你有我！高新小學穆銀俠2016年4月16日說明：本教案簡單實用，還配有簡單實用課件，是班主任對學生進行安靜教育的好材料。如需要配套課件的請搜索時輸入：保持安靜主題班會課—渭南高新小學**穆銀俠

第二篇：文明禮儀從細節(jié)做起主題班會教案《文明禮儀從細節(jié)做起》主題班會初一1班林娜時間：2015年11月3日地點：本班教室活動目的：1．配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀行為使者的活動中。二．活動主持：。三．活動過程：主持人甲：今天，我們五年級將要召開“文明禮儀從細節(jié)做起”的主題班會，首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。班長：親愛的同學們，你們好！伴隨著十月的朝陽，迎來豐收的季節(jié)，“文明禮儀從細節(jié)做起”的主題班會就要開始了，此時此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習慣是我們每個人應該具備的最起碼的素質(zhì)。同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。主持人甲：，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？主持人乙：有啊，象見到老師不問好，隨手亂扔垃圾，這樣的一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。主持人甲：那我們就來看看我們平時到底容易忽略哪些小的地方吧。請第一小組的同學匯報。主持人乙：看完了各小組的匯報，大家一定都很有感觸。那么我們就請幾位同學結(jié)合自己談談他的感受。（幾位同學發(fā)言）主持人甲：幾位的發(fā)言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要性。那到底我們又應該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請同學給大家講講我們的文明禮儀規(guī)范。一、我們要穿著得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。二、升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。三、課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。上課鈴聲一響，我們就應該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，自覺愛護清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。五、同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應該多進行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團結(jié)，同學之間友誼會更深厚。六、從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。在萬紫千紅、春光爛漫的校園里，都應該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。同學們，加油吧！主持人甲：聽完了同學的講解，相信大家對文明禮儀中最基本的常識又有了新的了解和認識。我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？主持人甲：聽完了這些人和事，相信大家對禮儀也有了一定的認識吧，我們也請幾位來談談他聽完這個故事的感受（同學發(fā)言）主持人乙：剛才的幾位同學說的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實生活都相互聯(lián)系起來，說明從古至今，禮都是至關重要的。希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的學校建設成為文明校園做出應有的貢獻！最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！

第三篇：“文明禮儀、從我做起”主題班會教案“文明禮儀、從我做起”主題班會教案一、活動主題：文明禮儀伴我行二、活動目的：1、進一步領會關于中小學日常行為禮儀規(guī)范標準，對學生進行禮儀常規(guī)的教育。2、規(guī)范言行，告別不良習慣，爭創(chuàng)文明學生，文明班級，文明校園。3、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的三句半、歌曲，演講之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。三、活動設計：本次主題班會的設計是以文明禮儀為主線，將文明禮儀規(guī)范標準的內(nèi)容寓生動、有趣的學生活動之中，使學生在非常歡樂和諧的課堂氛圍中接受教育。整節(jié)班會以了解常用的文明禮儀常識，能正確分辨學習生活中的各種文明與不文明現(xiàn)象，為主題，重點展示的東關小學文明禮儀規(guī)范標準的校園禮儀、家庭禮儀部分。設計了如下的內(nèi)容，首先通過三句半讓學生總體來了解學校制定的禮儀規(guī)范的內(nèi)容有三個方面：一是學校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會禮儀。然后讓學生結(jié)合實際談談生活中不文明的現(xiàn)象，學生這時的認識只是身邊的一些不文（這是對社會禮明的行為。其次，設計了公益廣告和歌曲兩個環(huán)節(jié)，儀內(nèi)容的增補：使學生明確社會禮儀所涵蓋的方面（包括文明交通、：公益廣告短片欣賞是特殊場所如圖書館的文明行為、文明乘車等）讓學生明白一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。此時，通過以上的學習，學生對禮儀知識有了更進一步的理解，會有感而發(fā)，安排了演講《文明。最后，是建議小組的倡議書。就在我身邊》整節(jié)班會課使學生了解文明、學習文明、并踐行文明。教育學生養(yǎng)成良好的習慣，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。四、活動形式：歌曲、知識問答、三句半，多媒體故事等。五、參加人員：農(nóng)機10D2班全體師生六、主持人：七、活動準備：為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、三句半等，教師指導收集方法。2、指導學生根據(jù)不同的材料進行編排。八、活動過程：男、女：主持人上臺，敬禮。合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加農(nóng)機10D2班主題班會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。男：迎著美好的朝陽，我們走進了校園。女：做一個文明好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的習慣，主持乙：文明人要有良好的行為，主持甲：今天，就讓我們一起手拉手，讓文明禮儀洋溢在美麗的校園！“文明禮儀，從我做起”——農(nóng)機10D2合：老師、同學們，大家好！班主題班會現(xiàn)在開始！女：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。男：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。男：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面我們就先來了解東關小學日常行為禮儀規(guī)范標準吧。請聽文明禮儀三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明禮儀要做到》女：聽了三句半，我們了解了我們小學生的文明禮儀，但在日常生活中，我們還存在很多不文明行為，請大家舉例說明。學生舉例：如：課上提問不舉手；下課了，不是請老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學起侮辱性綽號；嘲笑有殘疾的同學；學校來了客人尾隨圍觀；待人接物不懂禮節(jié)，不會使用文明禮貌用語；不愛護環(huán)境，亂扔臟物；在家中撒嬌任性，等等。男：聽了這一幕幕，確實讓人憤怒、愧疚、遺憾，就讓我們班的“文明禮儀小衛(wèi)士”用自己特殊的方式來告訴他們該怎么做才對吧！男：禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？請看情景劇《爭做禮儀小標兵》女：剛才的情景劇告訴我們有關禮儀的知識，禮儀知識我們要時時刻刻記在心間。從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明禮儀德育標兵。同學們，你們呢？《文明禮儀知識競賽》我問你答甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？（2）要進老師辦公室應該怎么辦？（3）中午在課間游戲應注意哪些？（4）你不小心碰了同學，應該怎么說？看，不僅僅我們在倡導講文明，一些社會上的名人也紛紛出來倡導文明，請看公益廣告短片：公益廣告《文明就在我們身邊》女：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。男：看了短片，更讓我們對文明禮儀行為的影響有了更深一步的了解，是呀，文明需要我們大家的參與。甲：下面來輕松一下，好戲接連不斷，這不相聲來了！男：說起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂的哦！女：我們班的相聲演員也很不錯啊，有請付洪森，胡鑫同學帶來的《禮儀之邦》男：確實，他們倆還真有相聲細胞呢！女：幽默有趣的小品贏得了同學們熱烈的掌聲，我們在歡笑聲中學到了許多文明禮儀的知識。我知道，我們中隊有很多同學在這方面做得也非常好，謝謝他們。其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”字，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流與互相地理解。女：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望。男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會騰飛的翅膀。女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！有請楊海寧同學帶來的《童謠》女：學習了這些禮儀知識后，該怎么做呢，聽聽倡議小組的建議吧！宣讀倡議書女：文明禮儀的春風吹過祖國各地，吹到我們校園。了解文明、學習文明、實踐文明。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。我們中隊的全體隊員學禮儀，用禮儀，學習規(guī)范，學會做人。男：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實際結(jié)合起來了，內(nèi)容豐富，形式多樣，開得很成功。希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。結(jié)束語主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布五年（播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會到此結(jié)束。

第四篇：“文明上網(wǎng),從我做起”主題班會教案“想說愛你不容易——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會—、教學目標：1、引導學生明辨是非，對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。二、教育重點：讓學生認識網(wǎng)毒的危害及如何拒絕網(wǎng)毒三、教學過程：開場白：主持人：提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的夢幻西游升了幾級？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網(wǎng)絡這把雙刃劍。“想說愛你不容易——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。一、眾說紛紜話網(wǎng)絡1、走進網(wǎng)絡真精彩。主持人：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學自由發(fā)言2、網(wǎng)絡禍害多。網(wǎng)絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說網(wǎng)絡的危害。請同學自由發(fā)言3．網(wǎng)絡游戲毒害青少年的心靈主持人：多數(shù)同學都玩過網(wǎng)絡游戲游戲并不是不能玩，而是要適度更要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。（觀看錄象）展示課件案例1、影視資料主持人：我們再來聽聽幾位同學找到的案例（找兩位同學讀）據(jù)《人民日報》２００３年２月２７日報道，一個１２歲的小孩因上網(wǎng)欠上機費２０元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。２００２年６月１６日，北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成２４人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；２００２年９月１５日凌晨６時，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個月，在玩網(wǎng)絡游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死。主持人：夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看一組數(shù)據(jù)。（找?guī)孜煌瑢W讀）★據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡成癮、網(wǎng)絡受騙、網(wǎng)絡犯罪等問題日益突出。★我國網(wǎng)絡成癮的青少年高達250萬人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%?！镆驗樯暇W(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。★濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關。主持人：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人提問：你們知道國家有關網(wǎng)吧的一些規(guī)定嗎？法規(guī)條例：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所二、文明上網(wǎng)，從我做起1．文明上網(wǎng)、保護自己主持人：謹防網(wǎng)絡伸出的“黑手”。我們該如何對待網(wǎng)絡呢？（前后四人一組討論）找代表說2．主持人：我們來學習全國青少年網(wǎng)絡文明公約。、同學讀齊讀要善于上網(wǎng)學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空3．“文明上網(wǎng)，從我做起”簽名活動網(wǎng)毒青少年成長過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。播放《明天會更好》三、班主任小結(jié)：網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。今天的主題班會開得很成功，通過這次主題活動，我們進一步認清了網(wǎng)吧給我們中學生帶來的負面效應，也堅定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學們進一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名嚴格自律，積極進取，合格的新時代的小學生！

第五篇：《文明語言，從我做起》主題班會教案《文明語言，從我做起》主題班會一、活動設計背景：現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學生。你只要稍留意一下，無論在學校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學生的形象。初三的學生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學?；蜃呷肷鐣?，為了能讓他們認識到這一點并學會自覺使用文明語言，開設一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。二、活動目標：通過活動的各種形式，使學生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。三、活動準備：1.搜集相關的故事，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯(lián)詞。2.制作相關的課件。3.邀請學生家長參加班會。四、活動過程：1.

班會開始：播放一則錄相。錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。放映完畢，主持人進場。主持人：同學們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？學生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？2.

分組討論。討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進行串聯(lián)，老師進行點評。（略）3.

播放事先準備好的錄音。錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。主持人：我們注意到錄音里學生們的口頭禪了嗎？這些語言對于大部分學生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的？采訪部分尤為喜歡口出粗言的學生和他的家長。（反思）4.講述一個小故事。一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學生時，這位大學生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學生，理所當然地委他重任。主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的

同學一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W學這位大學生，學會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？學生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。）主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學會使用文明語言呢？（有）2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）3.我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應該從自己做起）4.那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）我們知道的文明禮貌用語有多少呢？5.分組收集、張貼文明用語的標語。6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環(huán)境，營造安樂祥和的社會氛圍出一份力量。7.

活動延伸。老師說明：你們今天已經(jīng)認識到說不文明語言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅持做一個語言文明、形象良好、充滿活力的對社會文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會環(huán)境做出應有的貢獻。

珍愛生命主題班會教案篇1一、活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長。二、教學重點：掌握一些自救自護的本領三、教學難點：掌握一些自救自護的本領四、班會準備：1、確定主持人，選定扮演者并進行排練。2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。五、活動過程：導語引入：主持人合：同學們，你們好！祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強安全意識和自我保護的能力。“關愛生命，安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。一)、生活中我們該怎么做主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實，時時刻刻注意安全。1、下面請說說自己應如何遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，力爭做到：（各組代表發(fā)言）①放學路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。②沒滿12歲，不在路上騎自行車。③不乘坐農(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛。④乘車時不把頭和手伸出車窗外。⑤不亂扔石頭。⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。主持人乙：鑒于有同學上學放學路上被人敲詐一事，下面請看小品《智斗騙子》。2、小品《智斗騙子》（略）看后全班同學制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機會趕緊溜；一人在家關好門，與人說話要謹慎；發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕緊撥打110。二）、介紹案例：各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。三）、小品表演：主持人甲：放學路上，同學們正三五成群地走在回家的路上。同學a：哇，好漂亮的藍球啊，快給我玩會兒！同學b：現(xiàn)在？在馬路上玩？同學a：沒關系，我只在這路邊拍兩下。同學b：好吧?。ㄍ瑢Wa使勁拍著藍球）同學a：看球?。ㄇ驈椘饋頋L到馬路中間）同學b：怎么辦？我的球……同學a：沒關系，我去撿。同學b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……同學a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（向馬路沖去，恰好一輛車路過……）主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？各小組展開討論，小組代表發(fā)言。四）、安全問題我解決主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決，下面就考考大家，請同學們舉手回答：1．請你說說怎樣從地震中逃生？2．請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解？3．當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做？4．集體出外活動時，該注意哪些問題？5．夏天游泳該注意哪些問題？6．你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做？7．要是兩個同學突然相撞，一個同學被撞得鼻孔流血，該怎么辦？（同學們積極舉手回答問題）五）、班主任講話：同學們，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提?！痹竿瑢W們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。主持人宣布活動結(jié)束。

珍愛生命主題班會教案篇2一、主題的提出最近幾年，我校學生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙，導致我校學生身體素質(zhì)越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。針對這種現(xiàn)狀，x年我校在八年級開展了以“關注健康，珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下，我們特設立了三個小課題，即：1.遠離香煙，珍愛生命；2.合理飲食，增進健康；3.強身健體，永保健康。通過活動的開展，旨在使學生對健康的認識更加深刻，對生命的意義理解得更加透徹；進而培養(yǎng)學生健全的人格，促使他們健康快樂的成長。二、活動目標1.首先讓學生知道什么是健康，懂得生命的價值和意義。2.其次，通過第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”的活動開展，讓學生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵（煙的成分、對人的危害）。3.通過第二個小課題“合理飲食，增進健康”的活動開展，使學生懂得怎樣合理飲食，能增進健康；并教育學生“擁有健康的體魄，是搞好學習和工作的前提和基礎”。4.通過第三個小課題“強身健體，永保健康”的活動開展，讓學生感悟到：只有強身健體，加強體育鍛煉，才能增強我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學習和工作。三、活動準備（一）理論準備。組織學習，明確綜合實踐活動的目的和意義，切實把握綜合實踐活動的實質(zhì)和內(nèi)涵。（二）資料搜集。1．學生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。2．調(diào)查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。3．認真查閱有關資料，了解食物中包含哪些營養(yǎng)成分；食物中所含的營養(yǎng)成份，對人的身體有哪些影響？四、活動過程1、提出課題。向?qū)W生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為：關注健康，珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個小課題，即：（1）遠離香煙，珍愛生命；（2）合理飲食，增進健康；（3）強身健體，永保健康。并進行相關的理論溫習及實踐探索活動。2、組織形式。我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學習為主的課內(nèi)