最新有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿范文三篇

精品文檔最新有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿范文三篇學(xué)習(xí)方法演講稿1尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我劉冰很榮幸的站在這里發(fā)言，跟大家討論學(xué)習(xí)方法。其實，學(xué)習(xí)并不難，就像周六那位大哥哥說的一樣，難是心理上的，只要抑制心理困難，我相信沒有哪一科的學(xué)習(xí)難道大家。對于學(xué)習(xí)方法，我向大家介紹幾種我認(rèn)為比擬好，對同學(xué)們有益的方法。1、讀書必動筆。有一句是這么說：“好記性不如爛筆頭。”假如只是為了讀書而讀書，并不記錄無法記憶，讀書又有何用呢？所以，為了讀書可以使同學(xué)們受益，我希望同學(xué)們在讀書時可以拿起筆，把有必要記憶的東西記錄下來，以便不時之需。2、課前預(yù)習(xí)。為了可以在上課時可以更加透徹的理解教師所講的知識，課前一定要預(yù)習(xí)。假如遇到不懂的地方，要用符號標(biāo)出來，在上課時作為重點理解對象。做好預(yù)習(xí)功課，上課學(xué)習(xí)更省力！3、課后復(fù)習(xí)。既然預(yù)習(xí)功課已經(jīng)做好，那么在教師講解后，要對所學(xué)知識進(jìn)展全面梳理，掌握，并且要可以運用。對于復(fù)習(xí)時仍不明白的地方，要及時向教師或同學(xué)請教！我的學(xué)習(xí)方法也就這些，其實除了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，即使在難的學(xué)科也可以輕而易舉的攻下。到時候同學(xué)們一定會有飛躍式的進(jìn)步！最后，送同學(xué)們一句話：“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感！”希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上可以更上一層樓。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！學(xué)習(xí)方法演講稿2親愛的同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是：進(jìn)步自我學(xué)習(xí)程度。自信心是學(xué)習(xí)的動力，是進(jìn)步學(xué)習(xí)程度的根本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助抑制學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！拔夷苄小?、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會得到快速進(jìn)步。自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析^p自己的學(xué)習(xí)情況，分析^p總分成績名次的上下、穩(wěn)定性，分析^p特長學(xué)科的成功經(jīng)歷，分析^p短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析^p學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。在此根底上根據(jù)自己的實際程度，正確定位自己的奮斗目的，制定明晰的學(xué)習(xí)方案，并持之以恒地催促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，方案得好更聰明，做得好是最聰明又是拿破侖”。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能，包括自學(xué)才能、閱讀寫作才能、書寫才能、創(chuàng)設(shè)情景才能、提出研究課題才能、假設(shè)猜測才能、質(zhì)疑批判才能、總結(jié)反思才能等。一個有較強學(xué)習(xí)才能的學(xué)生，假如能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次清楚、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。每個人的學(xué)習(xí)都離不開教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個擅長借助教師和同學(xué)力量的人。教師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時代氣息。對教師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)主動預(yù)約教師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是__中學(xué)學(xué)子的自信，這是__中學(xué)的實力泉。我的演講完畢，謝謝大家!學(xué)習(xí)方法演講稿3親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對學(xué)習(xí)的一些看法和淺薄經(jīng)歷，不當(dāng)之處，還請教師和同學(xué)們批評指正。我認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績主要取決于三個方面：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)方法。其中，學(xué)習(xí)態(tài)度是根底。在座的同學(xué)們都是通過層層選拔進(jìn)入滁州中學(xué)的，學(xué)習(xí)才能相對較高，因此只要我們認(rèn)真、刻苦，投入足夠的精力，我相信，大家都會探索到合適自己的學(xué)習(xí)方法，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)才能也就會隨之再進(jìn)一步了。在這里，我想簡要地向各位同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法，或許能與大家的方法碰撞后會產(chǎn)生一些思維的火花。我覺得，學(xué)習(xí)一定要有條理，有方案。假如下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我會簡單地列一個方案表，完成一項就劃掉一項。比方，國慶七天我就列了一個方案，把每天要完成的任務(wù)都列在一張紙上，像第天的任務(wù)是做完作業(yè)，第二天是訓(xùn)練語文答題、整理英語筆記和刷題。這樣把復(fù)習(xí)任務(wù)分散開，復(fù)習(xí)起來就很有條理。這對我的學(xué)習(xí)幫助還是很大的，我不會在空閑時感到無所事事，也不會在復(fù)習(xí)時手忙腳亂、腦子一團(tuán)亂麻。尤其是每次完成一個任務(wù)，我都會重重地把那個任務(wù)劃掉，那樣其實很有成就感，心里也很踏實。所以，我覺得列方案表應(yīng)該是一個比擬好的學(xué)習(xí)方法。一般來說，在上新課之前，比方在寒暑假期間，我會預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，如背誦語文科目要求背誦的詩篇、段落;預(yù)習(xí)課本后做一些難度不大的習(xí)題。預(yù)習(xí)時，我會把自己不理解的地方記下來，待上課時重點解決，這樣也可以進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會集中精力認(rèn)真去聽，記下重點筆記，課后再進(jìn)展完善。聽課為主，筆記為輔，有疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)上遇到的問題是不應(yīng)該積累多了再去解決的，這樣會影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)，降低效率，可能會產(chǎn)生更多的問題，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。除了課前的扎實預(yù)習(xí)和課堂上的專心聽講，課后穩(wěn)固也是很重要的。按時高質(zhì)量地完成作業(yè)是必須的。另外，我還會做一些課外輔導(dǎo)資料，對知識進(jìn)展進(jìn)一步地穩(wěn)固。我認(rèn)為輔導(dǎo)資料不多，每科1~2本就足夠了，關(guān)鍵是如何使用。我用的理科課外輔導(dǎo)資料是教師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課教師的建議選擇，有本講練結(jié)合的資料。做之前先看一下前面的講解，畫下重點，這樣不僅對做題有幫助，也利于復(fù)習(xí)時節(jié)省時間。學(xué)好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。其實，我不怎么背書，只是理解后在練習(xí)中穩(wěn)固。這樣做當(dāng)然也有不好的地方，考試時一些根底題會丟分，所以該背的還是要背。一般來說，假如晚上學(xué)習(xí)完后還不累的話，我會在睡前翻一翻書，看著看著就睡著了。其實睡前記憶的效果，因為記憶完后就沒什么可以干擾的東西，第二天起來后還能記清。需要記背的東西僅靠晚上是不夠的，應(yīng)抓住時間節(jié)點進(jìn)展背誦，如下課空閑時間，刷題后換換腦子的時間。做操間隙也是很好的時機，但我沒有試過，下次爭取嘗試一下在做操前后背5個單詞。接下來再說說與考試相關(guān)的工作吧。有個成語叫“厚積薄發(fā)”，平時積累了足夠的實力，考試時再適當(dāng)準(zhǔn)備一下就可以出成績。復(fù)習(xí)筆記的重點，做一些典型題目，再把該背的內(nèi)容背一背應(yīng)該就差不多了。假如有些科目比擬薄弱，加強訓(xùn)練也是一種有效途徑。全面與針對性相結(jié)合，這也是我一貫的做法。我個人認(rèn)為，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于系統(tǒng)、有條理，假如漫無目的地復(fù)習(xí)，不僅效率不高，自己大概也是不太有信心的?？荚嚂r冷靜仔細(xì)是決勝法寶，而我認(rèn)為，只要有實力、有信心，也是容易到達(dá)冷靜仔細(xì)的。我們大家都很看重成績，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析^p更應(yīng)被重視。假如我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)歷，那又為什么要考試呢?考試的關(guān)鍵作用在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷進(jìn)步自己。其實，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析^p了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應(yīng)評估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應(yīng)地進(jìn)展加強。以我自己為例，我的英語聽力和任務(wù)型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時地通過資料進(jìn)展專項訓(xùn)練，我想應(yīng)該是會有用的。其實，論智力程度，我在大家中不能算突出，我的