2022年銜接教育心得體會(huì)范本

第5頁共5頁2022年銜接教育心得體會(huì)范本幼小協(xié)同，科學(xué)銜接心得體會(huì)—麥麗萍幼兒寶寶結(jié)束了幼兒園生活，升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，幼小銜接則是關(guān)鍵所在。那么在科學(xué)領(lǐng)域要怎么做好幼小協(xié)同，科學(xué)銜接呢。在幼小銜接階段課程的實(shí)施上，教師要敏感地把科學(xué)教育融于幼兒一日生活中，并與其他領(lǐng)域的教育有機(jī)結(jié)合。也就是說，教師要有隨機(jī)教育的意識(shí)，能隨時(shí)隨地激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣，并保護(hù)幼兒的好奇心。我認(rèn)為應(yīng)該從以下(三要四能)幾方面進(jìn)行：一、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)全新的環(huán)境。老師不同，小朋友不同，學(xué)習(xí)方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同……。這許許多多的不同，往往會(huì)使幼兒難以適應(yīng)，容易導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)興趣低落，影響學(xué)習(xí)成績，打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長不利。家長可在入學(xué)前幾個(gè)月，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。包括學(xué)習(xí)哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應(yīng)該注意些什么，老師和同學(xué)們的相互關(guān)系等。使他對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)，為了使孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，在家可以適當(dāng)減少孩子活動(dòng)、游戲的時(shí)間。這樣，從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)地重的反應(yīng)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能輕、愉快地完成。孩子入學(xué)后，也就比較容易適應(yīng)學(xué)校環(huán)境了。二、培養(yǎng)幼兒與他人的交往能力。孩子入學(xué)后，進(jìn)入新的"大家庭"，需要重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友。而能否很快融入新____與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。交往能力強(qiáng)的幼兒能很快適應(yīng)新的環(huán)境，融入____中，與小伙伴互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發(fā)生矛盾和沖突，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。因而老師和家長1應(yīng)特別注重培養(yǎng)幼兒的交往能力。培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：叫孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力。三、培養(yǎng)幼兒的聽讀寫能力。逐漸培養(yǎng)幼兒講述故事、復(fù)述故事的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。提高孩子的閱讀能力，可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的讀物，____朗讀，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)，提高幼兒的閱讀能力。家長應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，不久孩子就會(huì)自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、下跳棋、折紙、畫畫等。適當(dāng)減少游戲時(shí)間。例如，讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫____伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯，每天做幾道算術(shù)題和簡單應(yīng)用題。四、培養(yǎng)幼兒生活自理能力?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學(xué)后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨(dú)立完成老師布置的力所能及的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等任務(wù)。而孩子的生活自理能力不能適應(yīng)小學(xué)的需要。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，自己整理東西、收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等等。自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的____生活。五、要尊重幼兒個(gè)體間的差異，承認(rèn)和保持幼兒個(gè)體的豐富性和多樣性。注意有區(qū)別的對(duì)待，尊重幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)活動(dòng)以探究為核心，在科學(xué)探究過程中，幼兒的收獲是多方面的，既可以獲取科學(xué)知識(shí)體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，也可以增長科學(xué)探究的能力。六、要注重科學(xué)的方法，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒有著與生俱來的強(qiáng)烈的好奇心和探究欲。幼兒通過好奇、好問、好探索，并大膽實(shí)踐、嘗試，由此獲得直接經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)、了解事物。而相對(duì)貧乏的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和粗淺的認(rèn)知水平，又決定了幼兒不能客觀地解釋自然事物和現(xiàn)象及其關(guān)系。因此，在幼小銜接階2段，教師要注重科學(xué)方法、行為、習(xí)慣的引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒通過親身體驗(yàn)來獲得正確的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中感悟科學(xué)知識(shí)的樂趣，嘗試?yán)眯〗M討論的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行積極、自覺的探究活動(dòng)。七、要讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒極為喜歡的一種活動(dòng)形式，在小學(xué)科學(xué)活動(dòng)中也可以恰當(dāng)?shù)氖褂眠@樣的一個(gè)教學(xué)形式，這樣無論從生理還是從心理方面都有利于幫助幼兒順利渡過幼小銜接的過渡期，使幼兒更加健康地成長。在大班后期，除了游戲外，還應(yīng)該融入小學(xué)課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)的模式，讓幼兒提前適應(yīng)或者說是感受小學(xué)的教學(xué)方式，然后再滲透游戲，如此，來縮小幼小銜接的跨度。此外，要使幼兒在心理上做好當(dāng)小學(xué)生的積極準(zhǔn)備。大多數(shù)幼兒都比較向往小學(xué)生的生活，他們很愿意成為一名小學(xué)生。他們以為上學(xué)"很好玩"，背上書包"很神奇"，缺乏對(duì)可能出現(xiàn)的問題的隨機(jī)應(yīng)變能力。家長應(yīng)幫助幼兒調(diào)整情緒，做好當(dāng)小學(xué)生的心理準(zhǔn)備?？傊?，做好幼小協(xié)同，科學(xué)銜接工作既要老師和家長要積極配合，共同努力。2022年銜接教育心得體會(huì)范本（二）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了____年底了，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)我始終把學(xué)習(xí)作為成長的有效途徑，通過業(yè)余時(shí)間了解國家的方針政策以及工作相關(guān)的知識(shí)。在工作上做到為居民服務(wù)，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，把職業(yè)道德歸屬理論之下，提高個(gè)人素質(zhì)，為社區(qū)發(fā)展盡職盡責(zé)。二、認(rèn)真開展本職工作1、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。利用“清明”、“端午”、“中秋”等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)，豐富居民文化娛樂生活例如：“放飛紙鳶，寄托哀思”、“弘揚(yáng)孝道，感恩母親”、“和諧鄰里，共度中秋“。2、____市社區(qū)健身點(diǎn)，轄區(qū)有門球場、乒乓球臺(tái)、羽毛球場、健身器材等健身場地，常年組織轄區(qū)居民在此健身、比賽交流，并有持證的社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)參與健身的居民進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，保障居民的科學(xué)健身。開展了門球、乒乓球、羽毛球、游泳、健步走、舞蹈的訓(xùn)練及比賽，開展健康講座，提高居民的健康意識(shí)，共計(jì)____余場。3、對(duì)圖書室的圖書進(jìn)行借閱、更新等管理，本社區(qū)藏書2537冊，累計(jì)辦證____個(gè)，借閱圖書70冊，借閱人次____人次。社區(qū)志愿者的注冊及管理，并開展志愿者服務(wù)活動(dòng)____余場。綠色網(wǎng)吧的服務(wù)，此外還對(duì)轄區(qū)健身器材定期檢查。4、我社區(qū)社會(huì)組織原有____個(gè)，現(xiàn)有____個(gè)，新增____個(gè)(羽毛球隊(duì)、冬泳隊(duì))，減少____個(gè)(手工編織隊(duì)紅巖志愿者隊(duì))。____街社區(qū)原有域名____個(gè)，現(xiàn)有域名____個(gè)，減少____個(gè)(水溝巷、寮葉巷)。社會(huì)組織活動(dòng)平均每月____次，全年共計(jì)____次，每月完成社會(huì)組織月報(bào)表。5、每月將社區(qū)活動(dòng)上傳公共文化物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)(至少____次)，且每月完成重慶市____區(qū)文化共享工程基層服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)情況登記表。全年組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)港____次，并作出培訓(xùn)反饋。作社區(qū)會(huì)議記錄共計(jì)____余篇，組織居民參加市民學(xué)校的學(xué)習(xí)。每月完成活動(dòng)記錄表以及健身點(diǎn)材料。6、辦理啟蒙禮包。在今年的____-____月為轄區(qū)新入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生共辦理啟蒙禮包____份，發(fā)放金額____元。7、我社區(qū)社會(huì)組織原有____個(gè)，現(xiàn)有____個(gè)。社會(huì)組織活動(dòng)平均每月____次，全年共計(jì)____次，每月完成社會(huì)組織月報(bào)表。8、對(duì)轄區(qū)文物進(jìn)行定期檢查并填寫報(bào)表，國家級(jí)文物法國領(lǐng)事館每月不少于____次，未定級(jí)文物石朝門、工人之家大門每半年____次。9、全國第四次經(jīng)濟(jì)普查清查工作基本