電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的《操作系統(tǒng)》課程內(nèi)容研究

電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的?操做系統(tǒng)?課程內(nèi)容研討電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的?操做系統(tǒng)?課程內(nèi)容研討寡所周知，操做系統(tǒng)正在策畫(huà)機(jī)專(zhuān)業(yè)課程中的慌張職位，正在策畫(huà)機(jī)硬硬件課程的設(shè)置上，它起著啟先啟后的做用?？墒?，正在電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上，?操做系統(tǒng)?那門(mén)課的課時(shí)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的安排取策畫(huà)機(jī)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置有較年夜的區(qū)分。比方課時(shí)設(shè)置，策畫(huà)機(jī)專(zhuān)業(yè)年夜多皆分撥了48實(shí)際教時(shí)+16實(shí)際教時(shí)，而電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置年夜多是36實(shí)際教時(shí)+12實(shí)際教時(shí)。如何正在較少的授課課時(shí)中，讓高足能年夜黑操做系統(tǒng)的根柢沒(méi)有雅面戰(zhàn)主要成效，掌握經(jīng)常使用操做系統(tǒng)〔如Linux〕的操做戰(zhàn)一樣仄居挨面要收，理解它取硬件戰(zhàn)其中系統(tǒng)硬件的關(guān)連，理解它是如何機(jī)關(guān)戰(zhàn)運(yùn)做的，能操做戰(zhàn)闡收常睹的操做系統(tǒng)，從而為高足當(dāng)前的進(jìn)建戰(zhàn)工作挨下根柢？如古許多教校的策畫(huà)機(jī)專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)皆開(kāi)設(shè)了基于Linux的?嵌進(jìn)式系統(tǒng)?課程，但正在課程安排上有較年夜的區(qū)分。正在策畫(huà)機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程安排中，他們開(kāi)設(shè)?嵌進(jìn)式系統(tǒng)?課程之前，會(huì)先安排一門(mén)相對(duì)以實(shí)際為主的?操做系統(tǒng)?課程，然后再開(kāi)設(shè)一門(mén)一樣?Linux程序圓案?之類(lèi)的以實(shí)際為主的課程，經(jīng)過(guò)兩門(mén)課的進(jìn)建后，高足既掌握了Linux操做系統(tǒng)的操做，也年夜黑了如古操做系統(tǒng)的主要成效及根去源根基理，為后絕的?嵌進(jìn)式系統(tǒng)?挨下了很好的基?？墒?，許多電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程安排中，他們正在開(kāi)設(shè)?嵌進(jìn)式系統(tǒng)?的課程之前往往只開(kāi)端一門(mén)?操做系統(tǒng)?的課程而已。那末，電子疑息類(lèi)的?操做系統(tǒng)?那門(mén)課中如何更好天把Linux的操做要收和如古操做系統(tǒng)的相關(guān)本理結(jié)開(kāi)起去，讓高足既掌握了Linux操做及的開(kāi)拓又年夜黑Linux操做系統(tǒng)的根去源根基理？本文念經(jīng)由過(guò)程闡收經(jīng)常使用的?操做系統(tǒng)?的講義[1-9]，結(jié)開(kāi)電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目的，探供一條挨面該類(lèi)專(zhuān)業(yè)?操做系統(tǒng)?課程課時(shí)少，內(nèi)容多那一矛盾的路子。1、實(shí)際內(nèi)容安排年夜多?操做系統(tǒng)?講義的內(nèi)容皆是會(huì)集介紹操做系統(tǒng)中的四年夜資本的挨面：內(nèi)存分撥、采取、頁(yè)里的改換和段頁(yè)式的存儲(chǔ)挨面；過(guò)程的操做、調(diào)度、通信；截至處理及裝備挨面戰(zhàn)文件系統(tǒng)規(guī)劃。而且皆以本理介紹為主，較少結(jié)開(kāi)某個(gè)詳細(xì)的操做系統(tǒng)〔如Linux〕的真現(xiàn)要收。正在授課過(guò)程中，天道的本理吸支隨意使高足感到內(nèi)容晦澀易明，而且覺(jué)得單調(diào)，達(dá)沒(méi)有到感民認(rèn)知。果而本文正在?操做系統(tǒng)?的實(shí)際授課內(nèi)容安排上，探干脆天把開(kāi)Linux操做系統(tǒng)取操做系統(tǒng)中的根去源根基理相結(jié)，將一些典范的資本挨面算法取Linux的內(nèi)核源碼相結(jié)開(kāi)，讓高足既能年夜黑相關(guān)的本理，又能掌握如何從根柢的編程上去真現(xiàn)響應(yīng)的成效。詳細(xì)的內(nèi)容安排如圖1所示。全部實(shí)際內(nèi)容分黑3年夜塊：根柢篇、本理篇戰(zhàn)使用篇。正在開(kāi)端操做系統(tǒng)的本理介紹之前，安排了Linux的命令操做和編程根柢，為后絕的本理進(jìn)建取Linux的內(nèi)核的結(jié)開(kāi)供應(yīng)一定的根柢展墊。根據(jù)36教時(shí)的實(shí)際課時(shí)，根柢安排以下。根柢篇的內(nèi)容、課時(shí)安排為：概述2課時(shí)，介紹操做系統(tǒng)的根柢沒(méi)有雅面及成效，操做系統(tǒng)的死少，終了簡(jiǎn)要概述Linux操做系統(tǒng)的相關(guān)情況；Linux操做根柢4課時(shí)，Linux系統(tǒng)的圖形界里已比擬戰(zhàn)睦，果而那局部的授課內(nèi)容主假如讓高足掌握經(jīng)常使用的操做命令，和輸進(jìn)/輸出重定背的沒(méi)有雅面；硬件開(kāi)拓工具4課時(shí)，主要教學(xué)編譯的根柢過(guò)程、ake工具的使用和程序調(diào)試要收。正在本理篇中，主假如要讓高足年夜黑戰(zhàn)掌握操做系統(tǒng)的四年夜資本挨面的根去源根基理和Linux內(nèi)核中的相關(guān)真現(xiàn)要收，使高足正在進(jìn)建本理的同時(shí)能更明晰的理解正在詳細(xì)的操做系統(tǒng)內(nèi)核中是如何真現(xiàn)的。本理篇的內(nèi)容、課時(shí)安排為：過(guò)程挨面8課時(shí)，主要教授過(guò)程操做塊的做用、過(guò)程的調(diào)度〔結(jié)開(kāi)Linux系統(tǒng)的過(guò)程調(diào)度算法〕、過(guò)程同步取互斥〔結(jié)開(kāi)Linux的過(guò)程間通信〕；存儲(chǔ)挨面6課時(shí)，結(jié)開(kāi)Linux的存儲(chǔ)挨面機(jī)制讓高足掌握編制所在取物理所在的轉(zhuǎn)換、內(nèi)存的分撥/采取，和內(nèi)存的擴(kuò)年夜妙技；裝備挨面安排4課時(shí)，結(jié)開(kāi)Linux裝備挨面介紹I/操做方法、裝備分撥計(jì)謀等；文件挨面安排4課時(shí)，結(jié)開(kāi)Linux文件系統(tǒng)的規(guī)劃和特性，介紹VFS的主要做用。終了正在使用篇中，操做較少的4課時(shí)分別介紹Shell程序圓案和內(nèi)核的晉級(jí)/裁剪、文件系統(tǒng)的規(guī)劃等。經(jīng)由過(guò)程多么的實(shí)際教學(xué)以后，盼視讓高足既能掌握Linux操做系統(tǒng)的使用，也能實(shí)際并掌握操做系統(tǒng)的主要做用及工作本理。2、實(shí)際內(nèi)容安排因?yàn)檎n內(nèi)安排的實(shí)際課時(shí)相對(duì)偏偏少，如何讓高足有充分的實(shí)際時(shí)機(jī)呢？正在教學(xué)某個(gè)操做系統(tǒng)的根去源根基理后，正在課堂上可以先結(jié)開(kāi)Linux內(nèi)核中的詳細(xì)真古世碼，讓高足先年夜黑并掌握其中的關(guān)鍵算法，然后要建業(yè)死操做課中工夫去另止圓案某個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)樸的算法，以抵達(dá)真正年夜黑并掌握的程度。圖2列出了課內(nèi)、課中的實(shí)際內(nèi)容安排。3、小結(jié)我們從電子疑息類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)?操做系統(tǒng)?課程的教學(xué)要供解纜，結(jié)開(kāi)如古經(jīng)常使用的一些?操做系統(tǒng)?講義，對(duì)該課程的系統(tǒng)構(gòu)建、和實(shí)際戰(zhàn)真止教學(xué)的設(shè)置提出一些建議戰(zhàn)定睹。?操做系統(tǒng)?課程教學(xué)還有其他許多值得深化探供戰(zhàn)研討的內(nèi)容，本文的建議僅是一家之止，盼視對(duì)偕止能有一定的參考價(jià)格，也歡送偕止批評(píng)斧正。參考文獻(xiàn)：[2]肖競(jìng)?cè)A,陳建勛.策畫(huà)機(jī)操做系統(tǒng)本理-LINUX真例闡收[].西安:西安電子科技年夜教出版社,2022[3]湯小丹,梁黑兵,哲鳳屏,湯子瀛.策畫(huà)機(jī)操做系統(tǒng)[].西安電子科技年夜教出版社,2022[4]Pabit