七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周_第1頁(yè)
七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周_第2頁(yè)
七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周_第3頁(yè)
七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周_第4頁(yè)
七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余21頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周V:1.0精細(xì)整理,僅供參考七年級(jí)廣播體操集體備課第2-6周日期:20xx年X月連南民族初級(jí)中學(xué)體育集體備課記錄表活動(dòng)時(shí)間2014.9.8活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室活動(dòng)主題七年級(jí)第2-6周集體備課備課組七年級(jí)主持人羅偉英記錄員房金利缺席人員無(wú)主備人羅偉英參加人員李秉唐恩躍計(jì)星光房金利羅偉英備課內(nèi)容中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》教材分析主要知識(shí)點(diǎn)廣播體操相應(yīng)課標(biāo)要求1、學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》基本知識(shí)。2、掌握《舞動(dòng)青春》動(dòng)作技能和方法。3、增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。教學(xué)策略通過(guò)對(duì)比方式,指導(dǎo)展示評(píng)價(jià),學(xué)生相互幫助,促進(jìn)提高。滲透的思想方法培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法,形成合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)1、各節(jié)動(dòng)作路線、動(dòng)作方法,動(dòng)作節(jié)奏。2、上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致,手臂伸展,動(dòng)作位置與力量的控制。教學(xué)難點(diǎn)1、正確掌握各節(jié)的動(dòng)作的技術(shù)。2、手腳的協(xié)調(diào),手臂伸直。教學(xué)方法講解和示范法、練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、測(cè)試法、評(píng)價(jià)法。學(xué)習(xí)方法自主練習(xí)法、合作練習(xí)法、探究練習(xí)法。教學(xué)手段分組測(cè)試練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、目標(biāo)引領(lǐng)、測(cè)試評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解舞動(dòng)青春的構(gòu)成,了解廣播操在中學(xué)生中開(kāi)展的意義,認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、健心作用技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展,有效地增強(qiáng)學(xué)生地體制,養(yǎng)成良好地身體姿勢(shì),健美體型。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)1、各節(jié)動(dòng)作路線、動(dòng)作方法,動(dòng)作節(jié)奏;2、上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致,手臂伸展,動(dòng)作位置與力量的控制教學(xué)難點(diǎn)1、正確掌握各節(jié)的動(dòng)作的技術(shù)。2、手腳的協(xié)調(diào),手臂伸直。教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注2-69.8—10.8廣播操的學(xué)習(xí)15組員意見(jiàn)與建議經(jīng)組員集體備課、討論,基本上達(dá)成以下共識(shí):1、使學(xué)生明確廣播體操的重要性。2、建議要充分合理發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有場(chǎng)地器材的作用。3、要因材施教,教給學(xué)生有效的方法,提高廣播體操的質(zhì)量。4、對(duì)于本課的重難點(diǎn)解決主要?jiǎng)幼鞯臉?biāo)準(zhǔn),到位。我們的設(shè)計(jì)一、開(kāi)始部分1、集合,整隊(duì),報(bào)告人數(shù);2、宣布本課內(nèi)容,按排見(jiàn)習(xí)后;3、圍操場(chǎng)跑兩圈;4、整隊(duì),調(diào)整呼吸;5、徒手操二、基本部分學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)(8拍*4)1、動(dòng)作方法:預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉(掌心向前)3-4兩臂頭上交叉兩次(左手在前)5-8左腳開(kāi)始踏步4次,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。第二個(gè)八拍:1-2左腳向側(cè)一步成開(kāi)立,同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈3-頭左轉(zhuǎn)90度4-頭還原5-8左腳收回,同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè),還原成直立。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,但方向相反第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍,但方向相反。第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2左腳側(cè)伸(腳尖點(diǎn)地,與右腳腳尖平行),同時(shí)右腿屈膝,左臂經(jīng)側(cè)至上舉(掌心向內(nèi))。3-4還原成直立5-右腳側(cè)伸(腳尖點(diǎn)地,與左腳腳尖平行),同時(shí)左腳屈膝,右臂經(jīng)側(cè)至上舉(掌心向內(nèi))6-還原成直立7-左腿側(cè)伸(腳尖點(diǎn)地,與右腳腳尖平行),同時(shí)右腿屈膝,左臂側(cè)舉(眼看左手,掌心向下)8-還原成直立第二個(gè)八拍1-2左腳向側(cè)一步,同時(shí)兩臂胸前平屈(掌心向下)3-4兩臂側(cè)上舉,稍抬頭5-8左腳收回,兩臂經(jīng)體前交叉向外繞環(huán),(兩臂經(jīng)側(cè)經(jīng)前向內(nèi)繞環(huán)),成直立(7收腳)第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2左腳側(cè)伸(腳尖內(nèi)側(cè)點(diǎn)地),同時(shí)右腿屈膝,兩臂(前擺成)前舉(兩手重疊,左手在上,掌心向下)3-4還原成直立5-右腿側(cè)伸(腳尖內(nèi)側(cè)點(diǎn)地),同時(shí)左腿屈膝,兩臂側(cè)舉。6-右腿收回直立,同時(shí)兩臂前舉(兩手重疊,左手在上,掌心向下)7-兩腿屈,同時(shí)兩臂胸前平屈后振(握拳,拳心向下)8-兩腿伸直,同時(shí)兩臂前舉(兩手握拳稍靠攏)第二個(gè)八拍1-4兩腿屈伸兩次,同時(shí)左臂上舉,右臂下舉后振兩次成前舉(握拳,兩手稍靠攏)(左臂前上45°舉,右臂前下45°舉,成“K”形)5-提左膝(大腿與地面平行,左腳貼于右膝內(nèi)側(cè)),右腿屈,同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈后振(拳心向下),頭左轉(zhuǎn)90°6-兩腿伸直,兩臂前舉(握拳,兩手稍靠攏)7-8還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反(兩手重疊時(shí),右手在上)第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2左腿前邁成弓步,同時(shí)兩臂經(jīng)前至上舉(拳心相對(duì))3-提右膝(大腿與地面平行,小腿垂直于地面),同時(shí)左腿伸,兩臂胸前立屈(握拳)4-右腿后伸,同時(shí)兩臂上舉(拳心相對(duì))5-6右腿前踢至90°以上(腿繃直),同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至下舉7-右腿后伸,同時(shí)兩臂側(cè)舉(拳心向下)8-還原成直立第二個(gè)八拍1-2左腳向側(cè)成半蹲,同時(shí)兩臂經(jīng)體前交叉(左手在前)至手扶膝(虎口向內(nèi),扶于膝上)3-4還原成直立5-左腳向右前方邁步,同時(shí)兩臂胸前交叉(拳心向后)6-右腿側(cè)踢至90°以上(腿繃直),同時(shí)兩臂經(jīng)下擺至側(cè)舉(拳心向下)7-右腿后伸,同時(shí)兩臂側(cè)舉8-還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2左腳向前一步,同時(shí)兩臂經(jīng)前至上舉(掌心相對(duì))3-4右腳向側(cè)一步成開(kāi)立,同時(shí)兩臂側(cè)舉(掌心向下)(右腳走捷徑成開(kāi)立)5-6提左膝(大腿與地面平行,左腳貼于右膝內(nèi)側(cè)),同時(shí)左臂擺至下舉、右臂擺至上舉(掌心向內(nèi))7-8兩腿開(kāi)立,同時(shí)上體右側(cè)體,右手插腰,左臂上舉(眼看前方)(經(jīng)側(cè)平舉,左臂貼耳)第二個(gè)八拍1-4上體左側(cè)屈,(兩臂經(jīng)平舉)同時(shí)左手觸及膝外側(cè),右臂側(cè)上舉(掌心向外,抬頭看右手)(3到位,4保持)5-6直立,兩臂側(cè)舉7-8左腳收回,還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2兩腿屈伸一次,同時(shí)兩手插腰3-4左腳向側(cè)一步,同時(shí)兩手相握前舉(兩手前伸擊掌)5-6上體左轉(zhuǎn)90°,同時(shí)左臂胸前平屈,右臂前舉(眼看右手)(掌心向下)7-8上體右轉(zhuǎn)180°(眼看右手)第二個(gè)八拍1-2上體左轉(zhuǎn)180°,同時(shí)兩臂經(jīng)前(左右臂成直角)至左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈(眼看左手)3-4上體轉(zhuǎn)動(dòng)一次(幅度控制在45°內(nèi),眼看左手)5-6上體正對(duì)前方,同時(shí)右臂經(jīng)下、兩臂擺至頭上交叉一次(稍抬頭)(左手右收前后沒(méi)有講究)7-8左腳收回,還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)(8拍×4)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-2兩臂經(jīng)側(cè)擺至上舉,兩手相握3-4左腳向側(cè)一步,(兩腳尖正對(duì)前方,側(cè)轉(zhuǎn)體,面向左前方),同時(shí)左手扶頭后部,右臂前上舉(掌心向下)5-6上體還原,同時(shí)兩手插腰7-8上體前屈,左手指尖觸于右腳尖前(掌心向內(nèi)外)第二個(gè)八拍1-2上體前屈,(向左轉(zhuǎn)體)同時(shí)右手指尖于左腳尖前(掌心向外),左臂上舉(掌心向外)3-4體前屈振動(dòng)一次,同時(shí)兩手指尖觸地(掌心向后)5-6左腳收回,同時(shí)下蹲,兩手扶膝上部(十指指尖相對(duì),眼看前下方)7-8還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-左前45°左弓步跳,兩臂胸前平屈(握拳,拳心向下)2-跳成并立,兩臂還原(拳變掌)3-左弓步跳,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)擺至頭上擊掌4-右轉(zhuǎn)45°跳,還原成直立5-6原地并腿小跳兩次,同時(shí)兩臂胸前平屈(拳心向下)7-跳成開(kāi)立(屈腿),同時(shí)兩臂側(cè)上舉(掌心向內(nèi))(兩臂經(jīng)體前交叉擺至側(cè)上舉)8-還原成直立第二個(gè)八拍1-右腳后踢腿跳,同時(shí)兩臂胸前屈肘(拳心向后)2-左腳后踢腿跳,同時(shí)兩臂下舉(拳心向內(nèi))3-右腳后踢腿跳,同時(shí)兩臂側(cè)舉(拳心向下)4-跳成并立,同時(shí)兩臂置于體側(cè)(拳變掌)5-6跳成開(kāi)立(半蹲),同時(shí)兩臂經(jīng)體前交叉向外繞至側(cè)舉(拳心向下)7-8還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍動(dòng)作(跳躍動(dòng)作做到點(diǎn)到為止,注意及時(shí)收回)第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)(8拍×8)預(yù)備姿勢(shì):直立第一個(gè)八拍1-4左腳開(kāi)始踏步,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至上舉(掌心向外)5-8踏步,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)下舉時(shí)屈肘、前臂向內(nèi)繞環(huán)至體側(cè),還原成直立(5下落,6繞環(huán),7手臂外展,8收回)第二個(gè)八拍1-2左腳向前一步,右腳并于左腳內(nèi)側(cè)點(diǎn)地,同時(shí)兩臂擺至前舉(掌心向下)3-4右腳后退一步,左腳并于右腳內(nèi)側(cè)點(diǎn)地,同時(shí)兩臂經(jīng)下擺至側(cè)舉(掌心向下)5-8右腳開(kāi)始踏步,同時(shí)兩臂向下,還原成直立第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反第五個(gè)八拍1-2兩臂側(cè)舉(掌心向下)3-4右腳向側(cè)一步,同時(shí)身體左轉(zhuǎn)45°,兩臂前舉擊掌5-6體前屈,同時(shí)兩手(指)交叉相握經(jīng)膝部至踝前7-8上體抬起,同時(shí)兩臂上舉(兩手指相握,掌心向上)第六個(gè)八拍1-4左臂上舉,右臂經(jīng)前至下舉(稍低頭,掌心向后)(下顎對(duì)手)5-8左腳收回,左臂經(jīng)體側(cè)(掌心向上),還原成直立第七、八個(gè)八拍同第五、六個(gè)八拍動(dòng)作,但方向相反。教法;教師講解并示范、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。要求:教師示范動(dòng)作正確,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤的動(dòng)作。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論