簡單的高二物理個人工作計劃

第14頁共14頁簡單的高二物理個人工作方案簡單的高二物理個人工作方案1一、指導(dǎo)思想以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作方案，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析^p1、根本情況：本人所授班級為高二6、7、8、9四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級，本班在高一時根底較好，但從本學(xué)期還需要一個熟悉和互相適應(yīng)的過程，希望能盡早進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)。理本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞物理教研組方案要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)新課程改革的施行，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身開展奠定良好的根底，做好高二物理教學(xué)工作。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。2、學(xué)情分析^p：理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差異較大。有極個別學(xué)生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)任務(wù)與工作目的1、這學(xué)期主要開設(shè)3-1，并盡量在一月份底進(jìn)3-2的教學(xué)，并力爭完成1-2章的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識根本的物理反響原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。2、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來的高考目的，積極建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行工作，在理論中不斷探究和研究，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭才能;立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。4、根據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。四、詳細(xì)工作措施1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展深化備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級詳細(xì)情況適當(dāng)調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級詳細(xì)情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達(dá)一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析^p，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣物理是一門以實驗為根底的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗才能。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學(xué)(1)成立物理學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究物理的興趣和才能。(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不落伍，力爭高中學(xué)業(yè)程度測試全面通過。簡單的高二物理個人工作方案2一、學(xué)生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的根底相對于高二年來說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，但是九班就會比擬馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比擬淘氣的，上課不認(rèn)真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比方布置一些比擬詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!二、教材與教輔分析^p本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描繪、勻變速直線運動的研究、互相作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重根底性、表達(dá)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性1、強調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護探究興趣，學(xué)習(xí)欲望;2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究才能;3、強調(diào)根底知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)局部的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的本學(xué)期的主要任務(wù)是帶著學(xué)生在高一打下良好根底，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生可以在活潑的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，可以掌握好根底知識和把握好重點。并在學(xué)好根底之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進(jìn)步學(xué)生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進(jìn)步。四、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學(xué)生都有所打破。2、加強實驗課的教學(xué)和探究，特別是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進(jìn)展物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探究的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地。4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)絡(luò)生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)研究的方案1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進(jìn)步本人的教科研程度。2、每上完一節(jié)課后進(jìn)展教案的整理以及進(jìn)展教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應(yīng)該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進(jìn)展一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進(jìn)展討論，尋找更好的教學(xué)形式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師討論交流，研究教學(xué)中的長處與缺乏，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)歷的老老師的教誨，并在教學(xué)中不斷得以改良打破。在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。六、繼續(xù)教育的方案充分利用網(wǎng)絡(luò)資，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程施行，努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度。簡單的高二物理個人工作方案3本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、程度測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期進(jìn)步學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完本錢學(xué)期整體教育教學(xué)工作方案，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、程度測試中獲得好成績，特作出如下工作方案。1、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和程度測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完本錢學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改良教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步進(jìn)步學(xué)生的才能。3、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的根底上，進(jìn)步一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原那么上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地進(jìn)步他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并方案在每周都安排一個課時進(jìn)展隨堂練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生那么以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生那么以程度測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，方案每周利用課堂時間進(jìn)展隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)展查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，進(jìn)步學(xué)生聽課的興趣。簡單的高二物理個人工作方案4一、指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念，理解物理課程設(shè)計的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目的和詳細(xì)目的，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化的研究，請經(jīng)歷豐富的老師傳經(jīng)送道，更好進(jìn)步自身素質(zhì)。二、教學(xué)要求1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，理解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生才能培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。2、要特別強調(diào)知識與才能的階段性，強調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習(xí)題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。3、加強教科研工作，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。4、高考改革在聯(lián)絡(luò)實際、才能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進(jìn)展了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的開展。5、教學(xué)改革的重點和出路在于努力進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：(1)知識和才能的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)才能，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的才能主要有：觀察和實驗才能;抽象和概括、推理和判斷、分析^p和綜合等思維才能及科學(xué)的語言表達(dá)才能;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的才能以及分析^p和解決實際問題的才能。思維才能，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要才能。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理局部更要求學(xué)生有較高的思維才能，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。(2)理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為根底的科學(xué)，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和進(jìn)步實驗才能也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個學(xué)期內(nèi)完成所有選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。簡單的高二物理個人工作方案5一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目的1、前瞻性突出以人為本的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生才能的開展，既強調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)絡(luò)實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、注重實用性方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)