《媒介道德與法規(guī)》教學(xué)大綱

《媒介道德與法規(guī)》教學(xué)大綱

課程名稱：《媒介道德與法規(guī)》

學(xué)

時(shí)：48

課程學(xué)分：3

適用專業(yè)：新聞學(xué)專業(yè)

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《媒介道德與法規(guī)》是專業(yè)核心課程。課程屬于交叉學(xué)科，涉及多個(gè)領(lǐng)域的理論與知識(shí)，因此，學(xué)習(xí)該門課程先修法律基礎(chǔ)、新聞理論、輿論學(xué)、新聞評(píng)論、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等內(nèi)容較為科學(xué)。

本課程分新聞道德與法規(guī)兩個(gè)部分。

新聞道德部分，著重闡述新聞道德的發(fā)展、原則與規(guī)范，以及新聞界種種失范現(xiàn)象，使學(xué)生明確自身應(yīng)具備的道德品質(zhì)和應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則。

法規(guī)部分，通過對(duì)我國新聞立法進(jìn)程及主要難點(diǎn)的分析，在介紹和闡述與新聞工作者有關(guān)的現(xiàn)行法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，介紹國外新聞媒體的法律規(guī)范概況，旨在使學(xué)生加強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)調(diào)自律意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

一方面掌握關(guān)于媒介道德與法規(guī)的基本理論知識(shí)和相關(guān)的新聞案例，同時(shí)使學(xué)生關(guān)注和把握新聞傳播活動(dòng)中道德與法規(guī)建設(shè)的新情況、新問題，提升新聞報(bào)道判斷力；另一方面通過多種方式的討論，使學(xué)生對(duì)當(dāng)下發(fā)生的新聞事件發(fā)表看法，形成自己的觀點(diǎn)，輔以個(gè)別指導(dǎo)，爭取發(fā)表較為成熟的評(píng)論。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章

新聞道德概述

教學(xué)目的、要求：

本章闡述了新聞道德的涵義、新聞道德的社會(huì)作用；并就道德的本質(zhì)問題是優(yōu)良道德的制定，以及有關(guān)“應(yīng)該”的概念和認(rèn)識(shí)等問題作較為詳細(xì)的論述。本章的學(xué)習(xí)過程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能運(yùn)用概念對(duì)新聞傳播活動(dòng)進(jìn)行分析。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：新聞道德的涵義。

難點(diǎn)：西方新聞道德觀的形成與發(fā)展

第一節(jié)新聞道德的涵義

1、新聞道德概念（識(shí)記）

2、新聞傳播活動(dòng)中不道德行為與非道德行為的區(qū)別（理解）

3、新聞傳播行為道德意義發(fā)生及作用機(jī)制的條件（理解）

4、每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)有道德，為什么新聞從業(yè)人員在道德方面尤其受到關(guān)注和重視。（識(shí)記）

第二節(jié)新聞道德的社會(huì)作用

1、新聞道德社會(huì)作用有哪些（理解）

2、新聞道德在新聞傳播活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的具體含義（識(shí)記）

3、新聞道德對(duì)新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)作用的具體含義（理解）

第三節(jié)

新聞道德的起源與發(fā)展

一、人類早期信息傳播活動(dòng)道德規(guī)范

二、近代新聞道德規(guī)范發(fā)展

三、西方自由主義新聞道德觀（識(shí)記）

四、新中國新聞道德規(guī)范（理解）

第二章

新聞傳播的道德原則與道德規(guī)范

教學(xué)目的、要求：

本章闡述了新聞傳播應(yīng)遵循的的善惡總道德原則；誠實(shí)、中庸道德規(guī)則，以及新聞事業(yè)擔(dān)負(fù)著伸張社會(huì)正義的責(zé)任等等。要求在理解掌握原理的同時(shí)，能在新聞傳播活動(dòng)中運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：善惡原則

難點(diǎn)：中庸道德原則。

第一節(jié)

道德總原則——善惡六原則

1、道德總原則（理解）

2、道德行為的分類（理解）

3、善惡境界（理解）

4、以善惡境界概念分析相關(guān)新聞行為（應(yīng)用）

第二節(jié)

公正：社會(huì)治理的最重要道德原則

1、公正的概念（識(shí)記）

2、公正的道德境界（識(shí)記）

3、新聞傳播活動(dòng)中關(guān)于“公正是等利(害)交換”。

4、“追求公正——媒介的道德指向”。（識(shí)記并應(yīng)用）

第三節(jié)

采訪報(bào)道中的人道主義空間

1、人道主義概念（理解）

2、報(bào)道悲劇事件尤其需要記者具有“同情心”（理解并應(yīng)用）

第四節(jié)

傳播信息道德規(guī)則——誠實(shí)

1、誠實(shí)的概念（識(shí)記）

2、誠實(shí)的分類（理解）

3、誠實(shí)的道德價(jià)值。（識(shí)記）

4、誠實(shí)和欺騙是基本的道德規(guī)則而不是道德原則。（識(shí)記）

第五節(jié)

新聞采訪中的中庸之道

1、中庸的概念（理解）

2、中庸的道德價(jià)值。（識(shí)記）

3、“中庸”之道在隱性采訪中運(yùn)用。（應(yīng)用）

4、隱性采訪應(yīng)遵循的原則及內(nèi)容些？（識(shí)記并應(yīng)用）

第三章

新聞道德評(píng)價(jià)

教學(xué)目的、要求：

本章分析了新聞工作者的道德評(píng)價(jià)關(guān)鍵-----良心和名譽(yù)問題。詳細(xì)論述了良心與名譽(yù)的作用及其作用原理。要求在全面理解各節(jié)所述概念的同時(shí)，能自覺地將其運(yùn)用在新聞傳播活動(dòng)中。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：良心和名譽(yù)的作用

難點(diǎn)：良心和名譽(yù)的真假對(duì)錯(cuò)。

第一節(jié)

新聞工作者良心

1、新聞道德評(píng)價(jià)（識(shí)記）

2、新聞工作者良心（理解）

3、良心的產(chǎn)生（理解）

第二節(jié)

新聞工作者名譽(yù)

新聞工作者名譽(yù)（理解）

第三節(jié)

良心與名譽(yù)的作用

第四節(jié)

良心與名譽(yù)的評(píng)價(jià)依據(jù)

1、動(dòng)機(jī)效果（理解）

2、良心評(píng)價(jià)和名譽(yù)評(píng)價(jià)（理解）

3、行為本身與行為者品德評(píng)價(jià)（理解）

4、運(yùn)用動(dòng)機(jī)、效果理論對(duì)新聞行為活動(dòng)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題（應(yīng)用）

第五節(jié)

良心與名譽(yù)的真假對(duì)錯(cuò)

1、良心與名譽(yù)的真假對(duì)錯(cuò)概念（理解）

2、試解釋新聞從業(yè)者在新聞活動(dòng)中存在的兩組矛盾（識(shí)記）

3、良心與名譽(yù)的真假對(duì)錯(cuò)之證明（理解）

4、良心與名譽(yù)的真假對(duì)錯(cuò)概念及其道德價(jià)值（理解）

第四章

新聞道德失范的失范現(xiàn)象

教學(xué)目的、要求：

本章分析了目前新聞事業(yè)存在的道德問題，并歸納列舉了種種現(xiàn)象。要求認(rèn)識(shí)了解這些問題，并努力改善新聞及社會(huì)環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

分析目前新聞事業(yè)存在的道德問題

第一節(jié)

媒介因逐利而墮落

新聞媒介格調(diào)不高、品位低下主要表現(xiàn)（識(shí)記）

第二節(jié)

社會(huì)公器變成私人表達(dá)空間

1、社會(huì)公器變成私人表達(dá)空間（理解）

2、當(dāng)前媒體存在的問題（識(shí)記）

第三節(jié)

新聞傳媒報(bào)道中的歧視現(xiàn)象突出

新聞傳媒報(bào)道中的歧視現(xiàn)象（理解）

第四節(jié)

同情心的普遍缺失

同情心的普遍缺失（理解）

第五節(jié)

新聞傳媒內(nèi)部腐敗現(xiàn)象

1、“有償新聞”（識(shí)記）

2、概括

3、“貪圖享樂追求安逸乃新聞工作者之大忌”（識(shí)記）

4、我國新聞界惡性競爭主要表現(xiàn)（理解）

第七周

虛假新聞?dòng)懻搶ｎ}

1．什么叫虛假新聞？舉例說明

2．2012年由那些虛假新聞，有什么新特征

3．虛假新聞的危害及成因

4．我國是如何治理虛假新聞的

5．國外治理虛假新聞?dòng)惺裁纯扇≈?/p>

6．如何治理虛假新聞

練習(xí)：如何辨別和防治有償新聞？

授課題目：

第五章媒介法概論

教學(xué)目的、要求：

本章分析了新聞傳播法律制度的特點(diǎn)，并歷史地回顧概括了中國新聞法制歷史，并對(duì)清末報(bào)律、民國時(shí)期的新聞法狀況作了重點(diǎn)論述。要求在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，客觀地認(rèn)識(shí)相關(guān)問題。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：新中國的法制建設(shè)

難點(diǎn)：新聞傳播法律制度的特點(diǎn)

第一節(jié)

新聞傳播法制及調(diào)整對(duì)象

1、新聞傳播法體系特點(diǎn)（識(shí)記）

2、新聞法律規(guī)范調(diào)整對(duì)象（理解）

3、新聞?wù)吲c新聞法律的區(qū)別（識(shí)記）

第二節(jié)

中國媒介法的發(fā)展

一、清末的新聞法

二、民國時(shí)期新聞法

三、中國現(xiàn)行新聞傳播法律體系特點(diǎn)（理解）

練習(xí)題：簡述中國媒介法的體系。

第六章

表達(dá)自由

教學(xué)目的、要求：

本章歷史地分析了新聞自由觀念、解釋和說明了當(dāng)代西方新聞自由與新聞法制。要求在擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域的同時(shí)，能客觀地認(rèn)識(shí)新聞道德法律的相關(guān)問題。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：新聞自由的涵義。

難點(diǎn)：理解新聞自由的基本精神

第一節(jié)

憲法言論、出版自由的涵義

1、新聞自由的含義（理解）

2、對(duì)新聞自由批判（理解）

3、新聞自由口號(hào)具有很大的宣傳作用（理解）

第二節(jié)表達(dá)自由的歷史發(fā)展

2、愛莫生等新聞法學(xué)家認(rèn)為表達(dá)自由的社會(huì)價(jià)值（理解）

3、表達(dá)自由的“自我統(tǒng)治”理論所涉及的問題（理解）

第三節(jié)表達(dá)自由的法律規(guī)定（識(shí)記）

(一)國際條約（二）外國法（三）國內(nèi)法

練習(xí)：中國新聞媒介為何不能成為所謂的“第四權(quán)力”？

第七章表達(dá)自由與國家安全

教學(xué)目的、要求：

本章從國家對(duì)新聞傳播管制的原則出發(fā)，分析新聞工作者應(yīng)自覺維護(hù)國家安全，維護(hù)社會(huì)正常秩序、保護(hù)公民合法權(quán)利，重點(diǎn)講解如何維護(hù)國家安全，難點(diǎn)在于理解“明顯而即可的危險(xiǎn)”標(biāo)準(zhǔn)。要求全面了解并掌握這些知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何維護(hù)國家安全

難點(diǎn)：明顯而即可的危險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)

第一節(jié)國家對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行管制的原則

第二節(jié)維護(hù)國家安全

一、禁止煽動(dòng)危害國家的言論

（一）煽動(dòng)特點(diǎn)

1、煽動(dòng)的特點(diǎn)（識(shí)記）

2、我國《刑法》關(guān)于煽動(dòng)行為的犯罪（理解）

（二）案例分析：

（三）明顯而即刻的危險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)

二、禁止泄露國家秘密

（一）如何理解國家秘密

（二）泄露國家秘密的法律責(zé)任

1、我國《刑法》

2、美國泄密罪的相關(guān)規(guī)定

（三）媒體泄露國家秘密的表現(xiàn)形式（請(qǐng)同學(xué)們參照國家秘密的范圍，舉例說明，教師總結(jié)）

第八章

大眾傳播與名譽(yù)權(quán)

教學(xué)目的、要求：

本章概括歸納了新聞傳播活動(dòng)中的民事侵權(quán)成立要件，著重探討了新聞傳播與公民的名譽(yù)權(quán)問題，并就新聞侵權(quán)的法律責(zé)任進(jìn)行說明。要求全面了解掌握這方面的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：新聞侵權(quán)的構(gòu)成要件

難點(diǎn)：抗辯事由

第一節(jié)

新聞侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件

1、新聞侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的要件（識(shí)記）

2、在新聞侵權(quán)中，行為人過錯(cuò)主要包括方面（識(shí)記）

3、新聞侵害名譽(yù)權(quán)的損害結(jié)果（理解）

4、行為與結(jié)果間的因果關(guān)系（理解）

第二節(jié)

新聞傳播與名譽(yù)權(quán)

1、侵害名譽(yù)權(quán)的對(duì)象（理解）

2、在民事侵權(quán)中，新聞?wù)u謗的特點(diǎn)（識(shí)記）

3、侮辱（識(shí)記）

4、侵害名譽(yù)權(quán)排除的抗辯理由（理解）

5、“公正評(píng)論”含義（理解）

6、我國“特許權(quán)”的特點(diǎn)（理解）

第九章

大眾傳播與隱私權(quán)

教學(xué)目的、要求：

本章著重探討了大眾傳播與個(gè)人隱私權(quán)問題，主要內(nèi)容包括隱私和隱私權(quán)概述，新聞侵犯隱私的方式，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)解讀如何處理個(gè)人隱私權(quán)同公眾知情權(quán)的沖突與平衡，以及在新聞活動(dòng)中如何針對(duì)他人提出侵犯隱私權(quán)的訴訟事由進(jìn)行抗辯。要求了解和掌握這方面的知識(shí)，并能在新聞傳播活動(dòng)中作出準(zhǔn)確的、正確的判斷。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：新聞侵犯隱私權(quán)的方式

難點(diǎn)：個(gè)人隱私權(quán)與公眾知情權(quán)的沖突與平衡

第一節(jié)

新聞侵犯隱私權(quán)

1、隱私及隱私權(quán)概念（識(shí)記）

2、中國現(xiàn)行法律對(duì)隱私權(quán)的保護(hù)主要有三種情況

3、侵害隱私權(quán)的方式（識(shí)記）

4、侵害隱私權(quán)排除的抗辯理由（識(shí)記）

第二節(jié)

新聞侵權(quán)的法律責(zé)任

1、新聞侵權(quán)行為的責(zé)任主體（理解）

2、新聞侵權(quán)行為承擔(dān)責(zé)任的方式（識(shí)記）

思考題：如何在當(dāng)代媒介環(huán)境下避免新聞侵害隱私權(quán)事件的發(fā)生？

四、學(xué)習(xí)、研究方法指導(dǎo):

《新聞道德與法規(guī)》課程有其自身特點(diǎn)，即和現(xiàn)實(shí)社會(huì)結(jié)合較緊密，關(guān)注和評(píng)論的新聞事件每天都在發(fā)生，且涉及法律、道德等新聞專業(yè)以外的社會(huì)學(xué)問題，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)起來應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)相關(guān)的道德準(zhǔn)則與法律規(guī)范，及時(shí)瀏覽新聞事件并對(duì)新聞史上的典型事件有所了解，以提高自己的判斷力；

2.積極參與課堂討論。參與課堂討論，可以開拓自己的思路，完善自身看法，形成比較成熟的觀點(diǎn)；

3.加強(qiáng)課外閱讀。主要是閱讀最近的新聞?lì)惡诵钠诳脱芯烤W(wǎng)站，在汲取別人研究成果基礎(chǔ)上，形成自己意見與觀點(diǎn)；

4.重視課外練習(xí)。該門課程應(yīng)用性比較強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)在新聞實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的新聞道德修養(yǎng)與法律意識(shí)，更重要的是提升對(duì)新聞報(bào)道的判斷力，使自己成長為比較成熟的新聞工作者。

此外，在研究方法上還應(yīng)注意與國外相關(guān)內(nèi)容的比較分析，以便形成更客觀、全面的意見。

五、學(xué)習(xí)資源

主選教材：

《新聞傳播法規(guī)與職業(yè)道德教程(2版)》，黃瑚，復(fù)旦大學(xué)出版社，2010年

《新聞傳播倫理與法規(guī)概論》，陳絢，高等教育出版社，2012年

《新聞傳播倫理與法規(guī)教程》，陳絢，中國傳媒大學(xué)出版社，2001年

參考書目：

《論出版自由》（英國）彌爾頓著，吳之椿譯，商務(wù)印刷館，1958年

《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界》新聞自由委員會(huì)著，展江等譯，中國人民大學(xué)出版社，

《美國新聞道德問題種種》，（美）約翰·赫爾頓，中國新聞