江西省南昌市重點(diǎn)初中2023年高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，敘述不正確的是（）A．英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在光下才能成功B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉C．恩格爾曼利用同位素標(biāo)記法證明氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來(lái)自水2．多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是一種常用的生物技術(shù)，下列有關(guān)該技術(shù)的描述錯(cuò)誤的是A．利用該技術(shù)擴(kuò)增人某DNA片段時(shí)，可以提取人某種特定DNA聚合酶作為催化劑B．目的基因DNA解旋是因?yàn)楦邷厥箽滏I斷開，冷卻后反應(yīng)體系中會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)C．利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理，每一次循環(huán)后目的基因的量增加一倍D．引物應(yīng)以目的基因作為模板合成3．下列有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容的描述正確的有幾項(xiàng)（）①病毒雖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以通過(guò)分裂繁殖后代②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸③分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同④細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能主要有識(shí)別、運(yùn)輸、催化等⑤人精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生精子過(guò)程中，染色體和中心體都只復(fù)制一次⑥衰老細(xì)胞由于水分減少導(dǎo)致細(xì)胞核體積變小A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)4．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）A．給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因D．將葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)5．關(guān)于酶的敘述中正確的是A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)B．在一定范圍內(nèi)改變底物的量會(huì)改變酶促反應(yīng)的速率C．酶的催化作用實(shí)質(zhì)是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能D．高溫、低溫、過(guò)酸、過(guò)堿都能使酶變性失活6．下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．l?5過(guò)程在葉肉細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)而根尖分生區(qū)則不能B．1過(guò)程產(chǎn)生的[H]與3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)C．1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP均能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)D．所有活細(xì)胞內(nèi)均能進(jìn)行過(guò)程3，但不一定能進(jìn)行4和5過(guò)程7．細(xì)胞自噬是細(xì)胞組分降解與再利用的過(guò)程，并與溶酶體有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是A．溶酶體可以合成并分泌多種水解酶B．溶酶體可以殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌C．細(xì)胞自噬過(guò)程可將降解后的產(chǎn)物可以再利用D．衰老的細(xì)胞器被溶酶體分解清除屬于細(xì)胞自噬8．（10分）把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是A．清水進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的代謝，從而導(dǎo)致氣孔開放B．蔗糖溶液中保衛(wèi)細(xì)胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C．葉片在清水中蒸騰作用減弱導(dǎo)致氣孔開放D．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二、非選擇題9．（10分）已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機(jī)物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌比例會(huì)_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時(shí)，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細(xì)菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長(zhǎng)提供_________和_________。10．（14分）利用單克隆抗體技術(shù)可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產(chǎn)生此抗體的雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中凋亡現(xiàn)象嚴(yán)重，通過(guò)基因工程可提高此雜交瘤細(xì)胞的抗凋亡能力。相關(guān)步驟如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）對(duì)人肝癌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為了防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染，可在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加適量______，為了及時(shí)清除代謝產(chǎn)物，需要定期___________。（2）向小鼠注入人肝癌細(xì)胞懸液，需要反復(fù)多次操作，其目的是____________。（3）將小鼠骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞進(jìn)行融合時(shí)除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是__________。（4）用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要合成引物。設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是_______________。（5）過(guò)程①和②的目的都是進(jìn)行篩選，過(guò)程①是要篩選出____________的雜交瘤細(xì)胞B，過(guò)程②是要篩選出_______的雜交瘤細(xì)胞C。（6）與普通抗癌藥物相比，用抗人肝癌單克隆抗體與相應(yīng)抗癌藥物結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”治療肝癌的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。11．（14分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過(guò)_______（填“①”“②”或“③”）連接起來(lái)的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細(xì)胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。12．根據(jù)資料回答問(wèn)題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA—旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過(guò)堿基配對(duì)把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請(qǐng)用箭頭和文字表示）___________，后來(lái)在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和___________酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___________過(guò)程受阻。（2）通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因的改變，但不一定會(huì)導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋______________________

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！绢}目詳解】A、英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在光下才能成功，A正確；B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)既可證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，也可證明光是光合作用的必要條件，B正確；C、恩格爾曼實(shí)驗(yàn)沒有利用同位素標(biāo)記法，C錯(cuò)誤；D、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O而不是CO2，D正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識(shí)記光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。2、A【答案解析】

關(guān)于PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理：DNA復(fù)制。3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對(duì)引物。4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈?！绢}目詳解】A、利用該技術(shù)擴(kuò)增人的某DNA片段時(shí)，需要耐高溫的DNA聚合酶，而提取的人的DNA聚合酶是不耐高溫的，A錯(cuò)誤；B、目的基因DNA解旋是因?yàn)楦邷厥箽滏I斷開，冷卻后反應(yīng)體系中會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)，B正確；

C、PCR是體外快速?gòu)?fù)制DNA的技術(shù)，原理是DNA復(fù)制，目的基因數(shù)目呈指數(shù)增長(zhǎng)，每一次循環(huán)后目的基因的量增加一倍，C正確；

D、PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，便于根據(jù)這一序列合成引物，D正確。

故選A。3、B【答案解析】

本題考查病毒、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷?！绢}目詳解】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行分裂繁殖，①錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)核糖體，②錯(cuò)誤；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子的堿基排列順序可能不同，因此所攜帶的遺傳信息不一定相同，③錯(cuò)誤。細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能主要有識(shí)別（糖蛋白）、運(yùn)輸（載體蛋白）、催化（酶）等，④正確。人精原細(xì)胞產(chǎn)生精子過(guò)程中中心體復(fù)制兩次，⑤錯(cuò)誤衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變大，⑥錯(cuò)誤。選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞器；減數(shù)分裂過(guò)程中中心體在減一和減二都進(jìn)行復(fù)制，但DNA只在減一的間期復(fù)制一次；堿基排列順序是DNA多樣性的原因；衰老細(xì)胞體積變小、皺縮，但細(xì)胞核體積變大。4、B【答案解析】

1、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因；在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官。2、植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）；②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。【題目詳解】A、除給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件外，外植體還需要離體，如在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等），②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），B正確；C、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因?qū)儆诨蚬こ碳夹g(shù)，C錯(cuò)誤；D、核移植體現(xiàn)的是細(xì)胞核的全能性，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【答案解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能?！绢}目詳解】A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，A錯(cuò)誤；B、在一定范圍內(nèi)隨著底物量的增加，酶促反應(yīng)速率增大，因此改變底物的量會(huì)改變酶促反應(yīng)的速率，B正確；C、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而不是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，C錯(cuò)誤；D、高溫、過(guò)酸或者過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶變性失活，而溫度過(guò)低能降低酶的活性，但不會(huì)使酶變性失活，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【答案解析】

分析題圖：1是光反應(yīng)階段，場(chǎng)所在葉綠體類囊體膜上；2是暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時(shí)需要多種酶；3是有氧呼吸第一階段，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；4是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)；5是有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜?！绢}目詳解】A.l?5過(guò)程在葉肉細(xì)胞可進(jìn)行，而根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A正確；B.1過(guò)程產(chǎn)生的[H]是NADPH，3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]是NADH，兩者不是同一種物質(zhì)，B正確；C.呼吸作用產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，因此3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，無(wú)氧呼吸和有氧呼吸第一階段是相同的，即均能進(jìn)行過(guò)程3，但不一定能進(jìn)行4和5過(guò)程，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記光合作用和呼吸作用的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱、發(fā)生的場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，需要注意的是1過(guò)程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段，不能用于其他生命活動(dòng)。7、A【答案解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞器，考查溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能，屬于基本知識(shí)識(shí)記水平的考查。【題目詳解】溶酶體儲(chǔ)存多種水解酶，水解酶是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤.溶酶體是細(xì)胞中“消化器官”可以殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌和自噬衰老、損傷的細(xì)胞器，B、D正確.細(xì)胞自噬過(guò)程降解后的產(chǎn)物有用的再利用，沒有用的排出細(xì)胞外，C正確.【答案點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：水解酶是蛋白質(zhì)，溶酶體是其儲(chǔ)存場(chǎng)所不是合成場(chǎng)所。8、B【答案解析】

分析圖形，植物在清水中葉片中氣孔是開放的，而在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中氣孔是關(guān)閉的。氣孔是植物吸收二氧化碳的結(jié)構(gòu)，氣孔的開與關(guān)將直接影響到植物的光合作用。質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離?！绢}目詳解】由圖可以看出，清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水后，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹，使氣孔開放，并不是清水促進(jìn)代謝增強(qiáng)使氣孔開放，A錯(cuò)誤；0.3g/mL蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液，保衛(wèi)細(xì)胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，B正確；葉片在清水中由于氣孔開放而導(dǎo)致蒸騰作用增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；由于細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以信息的形式考查細(xì)胞的吸水與失水，意在考查考生提取信息處理信息的能力。二、非選擇題9、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細(xì)菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細(xì)菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【答案解析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機(jī)物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機(jī)物獲得碳源，其他微生物由于無(wú)法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落，微生物的計(jì)數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）氮源是微生物生長(zhǎng)需要的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長(zhǎng)提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來(lái)源于動(dòng)物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號(hào)培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長(zhǎng)所需要的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長(zhǎng)提供碳元素，而有機(jī)物均含碳元素，II、III號(hào)培養(yǎng)基均含有有機(jī)物X，因此，II、III號(hào)培養(yǎng)基為微生物的生長(zhǎng)提供碳源的均為有機(jī)物X。（2）由于II號(hào)培養(yǎng)基含有的碳源只有有機(jī)物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌由于無(wú)法獲得碳源而無(wú)法增殖導(dǎo)致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個(gè)菌落是由菌液中的一個(gè)活菌繁殖而來(lái)，所以常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長(zhǎng)提供能量和合成其他物質(zhì)的原料。【答案點(diǎn)睛】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等。10、抗生素更換培養(yǎng)液加強(qiáng)免疫，刺激小鼠產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞聚乙二醇（PEG）要有一段已知的目的基因的核苷酸序列能產(chǎn)生抗人肝癌的單克隆抗體能產(chǎn)生能抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害，減少用藥劑量【答案解析】

據(jù)圖可知，取人的肝癌細(xì)胞制成細(xì)胞懸液，多次向小鼠注入人肝癌細(xì)胞懸液，使之產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞，再取小鼠的脾臟細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞A，經(jīng)過(guò)篩選得到雜交瘤細(xì)胞B，此細(xì)胞能產(chǎn)生抗人肝癌的單克隆抗體，但產(chǎn)生此抗體的雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中凋亡現(xiàn)象嚴(yán)重，再用PCR技術(shù)擴(kuò)增大量的抗凋亡基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體導(dǎo)入到雜交瘤細(xì)胞B中，經(jīng)過(guò)篩選后獲得具抗凋亡能力的雜交瘤細(xì)胞C?！绢}目詳解】（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，可以添加適量的抗生素防止培養(yǎng)過(guò)程中的雜菌污染，為了及時(shí)清除代謝產(chǎn)物，需要定期更換培養(yǎng)液。（2）多次給小鼠注入肝癌細(xì)胞懸液的目的是：增強(qiáng)免疫，刺激小鼠產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞。（3）促使小鼠骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞進(jìn)行融合，除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）。（4）利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。（5）根據(jù)題意可知，過(guò)程①是要篩選出能產(chǎn)生抗人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞B，過(guò)程②是要篩選出能產(chǎn)生抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞C。（6）抗人肝癌單克隆抗體與相應(yīng)抗癌藥物結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”治療肝癌與普通抗癌藥物相比的主要優(yōu)點(diǎn)是：能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害，減少用藥劑量?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中信息“利用單克隆抗體技術(shù)可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產(chǎn)生此抗體的雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中凋亡現(xiàn)象嚴(yán)重，通過(guò)基因工程可提高此雜交瘤細(xì)胞的抗凋亡能力”，再根據(jù)題意作答。11、葡萄糖纖維素細(xì)胞壁b②655【答案解析】本題考查細(xì)胞中的糖類和核酸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)圖形的分析能力和知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，因此與另外兩個(gè)功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個(gè)磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時(shí)，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵