2020-2022學年高一語文部編版必修上冊期末考前訓練：第八單元復習測試卷 統(tǒng)編版高一必修上

2020-2022學年高一語文部編版必修上冊期末考前訓練：第八單元復習測試卷統(tǒng)編版高一必修上新教材安徽高一語文上冊第八單元復習測試卷

學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀下面的文字，完成問題。

請說普通話

尚純江

老同志，請說普通話。

山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來溜達了一會兒，就記不住回家的路了。去問交警他兒子的家在哪兒，路咋走。可是，他費了老鼻子勁兒，說出來的話，人家一句也沒聽懂。交警說，老同志，請你說普通話。

可他哪會說普通話??！

他又去問路邊下棋的幾個老頭兒，幾個老頭兒聽了他說的話，一個勁兒地搖頭，說，聽不懂，請你說普通話。

可是，他真的不會說普通話。

前天，兒子把他從老家接過來。一來讓他享受一下城里的生活，二來他老了，一人在家，兒子不放心。三番兩次去接，他都不應。這不，兒子費了好些口舌才把他接到市里。

然而，山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住，只在屋里待上一天就覺得悶得慌，渾身沒勁兒，煩躁。

第二天一大早，兒子說，在屋里待急了，出去走走，散散心。

說完，兒子就去上班了。兒子原先在這個城市打工，后來出息了，當了經(jīng)理，忙得腳不著地，連陪他說話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家，但她是溫州人，說話嘰里呱啦的，他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說普通話?？墒?，他聽得懂她說的話，她卻聽不懂他說的話。

走走就走走。

山水下了樓，出了小區(qū)的門，到街上逛。逛著逛著，七拐八拐的，一會兒就迷了路。按說，他當過兵，出過遠門，說啥也不會迷路?？墒牵F(xiàn)在的城市，街道好像都差不多：都是高高的樓房，都是寬寬的街道，到處車挨車人擠人。一會兒，車開得呼呼的，好像賽跑；一會兒，都停在那里等紅燈，好像邁不動步。

山水悠悠逛逛，像到集上趕集，走著走著就迷路了。哪像在家里，哪里有棵草，哪里有道坎，他心里一清二楚，閉著眼也能摸回家。

迷了路？問啊，鼻子下邊有張嘴。山水就去問路?？墒?，他講的是家鄉(xiāng)掉了渣兒的土話，人家一句也聽不懂。

這時他才明白，村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時，他還跟人家講，當初自己因為說普通話，被退了親，被退了伍，現(xiàn)在還是光棍一條；可現(xiàn)在，人家硬要自己說普通話，自己卻把普通話忘得一干二凈。

問了半天，他也沒問出回小區(qū)的路。沒辦法，他就給兒子打電話。兒子開車很快找了過來，把他送回家。坐在沙發(fā)上，山水說，不在這兒住了。在這里，人家講的是本地話，他聽不懂；他講的是家鄉(xiāng)話，人家也聽不懂。在這里，說話要說普通話，他不會。

兒子想說，大，你不會學嗎？我小時候聽人家說你會普通話。

但是，兒子沒有說。他知道，那是他大心上的一道傷疤。

那年，他大當兵回家探親。老隊長榔頭看到一個人，穿著一身綠軍裝，背著一個綠挎包，站在山水家門口東張西望，知道是山水回來探親了，就問，是山水?。可稌r候坐車回來的？

哎呀呀，你是榔頭叔叔嗎？我是昨晩上回來的。叔叔，你知道我媽媽在哪里嗎？

山水向生產(chǎn)隊長榔頭敬了個禮。

啥？你是“坐碗上”回來的？不是坐車??？你媽媽是誰？是你娘？那我去叫你娘去。你娘在紅芋地里出紅芋呢。

切！榔頭隊長聽著山水說的普通話，嘴都撇到褲腰上了。

一會兒，山水娘回來了。他娘干活時，臉上受了點兒傷，涂著紅藥水，橫一道豎一道的。

娘望著穿綠軍裝的山水，高興得眼淚都出來了。要知道，那時候當兵，是很光榮的。有人找不到媳婦，只要軍裝一上身，說媒的立馬就踢破門檻。

娘說，山水，啥時候回來的？

山水望著臉上橫一道豎一道的娘說，你是誰呀？

娘說，傻孩子，我是娘啊，你連娘都不認識了？

山水緊緊握住了娘的手說，哎呀呀，你看看，你看看，我以為是隔壁的大娘呢，原來是我的媽媽喲。

此后，有人說他是“一年親，二年洋，三年不認爹和娘”的小資產(chǎn)階級思想典型，上報到了部隊。本來，山水已被部隊當作入黨提干的對象，因此事提干泡了湯，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說媒，但人家一聽說是他，扭頭就走。

從此，山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個孩兒做兒子，把他撫養(yǎng)成人，山水現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。

一連幾天，兒子看他大山水整天躲在屋里，呆呆的，不言不語，像丟了魂，就說，大，是不是住不慣啊，那咱就回老家。

啥？回家？那中??！

山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里，他就不用說普通話了。種地、種菜，和一般大小的老年人拉拉呱兒，喂喂豬、養(yǎng)養(yǎng)雞、遛遛狗，多好！

（有刪改）

1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.本文以樸實的語言，敘述了山水在城里迷路的故事，表現(xiàn)了已跟不上時代節(jié)奏的山水與城市生活的格格不入。

B.兒子想讓山水來城里享享福，但事與愿違，不會說普通話的山水在城里生活得很不開心，他更喜歡家鄉(xiāng)不用說普通話的生活。

C.小說通過記敘出門轉悠的山水迷路，由于不會說普通話，問路沒人聽得懂，所以連兒子的家門都找不到這一事件，表達了對山水已落伍的惋惜之情。

D.山水兒子這一形象是小說的線索人物，他起到了穿針引線的作用，小說正是通過這一人物來推動情節(jié)順利發(fā)展的。

2.文中的山水是一個怎樣的形象？他的經(jīng)歷對你有哪些啟示？

3.小說寫山水年輕時因說普通話而被退伍退婚的情節(jié)，運用了什么敘述手法？簡要分析作者這樣寫的作用。

二、語言表達

2.下面是佛山中學學生會草擬的“美化校園，人人獻花”活動的倡議書片段，其中有五處用詞不當，請找出并作修改。

我?？茖W館即將建妤,為了把她裝點得更加美麗,學生會特向大家要求:在近期內(nèi)搞一次“美化校園,人人獻花”的活動。獻花的同學務必在本月26日前把花集中到“植物園地”。我們相信,只要人人獻出一點愛,敝校的環(huán)境將大為改觀。

3.從括號內(nèi)選出恰當?shù)脑~語填到下列各句橫線上，并簡要說明理由。

中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別,其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術,但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失,古琴藝術逐漸__________(邊緣化/私人化),甚至被社會遺忘,直到2003年，中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新__________

（獲得/煥發(fā)）了生機。古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點。但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器，我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了_______（制約/約束）自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是__________（放松身心/修身養(yǎng)性）的工具。

4.漢字是表意文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，有些漢字已不易看出其本來面貌了。請仿照示例，從另外兩個甲骨文漢字中選擇一個，描述其字形，解讀其含義。

示例：“牧”左邊是一個牛的形象，右邊是手拿著一根棍子。所以，“牧”表示一種動作，義為“放養(yǎng)牧畜”。

5.成語與歇后語有著奇妙的對應關系。寫出與下面歇后語意思相同或相近的成語。

示例:

關公面前耍大刀、孔夫子跟前賣“三字經(jīng)”—班門弄斧

你走你的陽關道，我過我的獨木橋——分道揚鑣

(1)雞蛋里挑骨頭——__________________________________________

(2)三天打魚，兩天曬網(wǎng)——_____________________________________

(3)打開天窗說亮話——_________________________________________

(4)針尖兒對麥芒——___________________________________________

(5)人心不足蛇吞象——_________________________________________

(6)撿了芝麻，丟了西瓜——_____________________________________

(7)拆東墻補西墻——____________________________________________

(8)偷雞不成蝕把米——__________________________________________

6.閱讀下面的文字，完成問題。

中國書法是以漢字為唯一載體的藝術。漢字是中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表。漢字的抑揚頓挫和無窮組合，造成了中國文化的輝煌燦爛和（）。___①___，離開漢字就沒有中國書法，就不是中國書法。書圣王羲之最偉大的貢獻是完成了中國書法的藝術化、（），在中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設了橋梁。如果說王羲之是晉代尚韻書風的最高代表，___②___。而有了晉代尚韻、唐代尚法，宋代尚意也就順理成章、（）了。晉代、唐代、宋代，是中國書法的三個輝煌時代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國書法史上的又一位偉大書法家，最偉大成就就是在繼承王羲之的基礎上，超越了王羲之，從而提高了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象，達到了骨力和（）的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬博的新體楷書創(chuàng)作，樹立了唐代楷書的典范。

1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)

A.博大精深典范化渾然天成婉轉

B.千姿百態(tài)典范化渾然天成含蓄

C.千姿百態(tài)規(guī)范化應運而生含蓄

D.博大精深規(guī)范化應運而生婉轉

2.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。

①____________________

②____________________

3.文段中有兩處語句錯誤，請指出并進行修改。

7.漢語成語的來源主要有五個方面：一是神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海；二是寓言故事，如刻舟求劍、狐假虎威；三是歷史故事，如負荊請罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老驥伏櫪、青出于藍；五是外來文化，如天方夜譚、火中取栗。

成語的內(nèi)部構造比較復雜。從它的結構關系看，有主謂關系（人定勝天、腳踏實地）、并列關系（情投意合、三番五次）、動賓關系（平分秋色、大顯身手）、偏正關系（世外桃源、一盤散沙）、補充關系（輕于鴻毛、遺臭萬年）等。

按照成語的來源和結構兩種不同的分類標準，梳理下列成語。

三顧茅廬不恥下問任重道遠春風得意

一帆風順紙上談兵朝三暮四空中樓閣

集思廣益逃之夭夭錦上添花想入非非

中流砥柱可歌可泣天衣無縫百感交集

痛改前非戰(zhàn)無不勝孤芳自賞居心叵測

循規(guī)蹈矩恨鐵不成鋼自欺欺人語重心長

水深火熱

神話傳說

寓言故事

歷史故事

文人作品

外來文化

主謂關系

并列關系

動賓關系

偏正關系

補充關系

8.下面一段話是抗戰(zhàn)時期張大爺口述的取信線路信息，假如你是接頭人，請將該信息用書面文字轉述給我黨情報員，以便他順利取信。要求：表達準確，文字簡明，不超過25個字。

你從這里出發(fā)，先要走過一座橋，過橋后呢，你就到了橋那頭。然后呢，你就看到一堵墻了，你就從墻根下走，一直走，一直走，走到墻根盡頭。這個時候呀，你要向你的右手邊看，就會看到遠處有一個亭子，你就走到亭子里去歇氣。那兒有一條石凳子，倒在地上的，你要取的那封信嘛，就在那個凳子底下藏著。

9.講究措辭文雅和語言形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請根據(jù)示例在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。

示例：

比賽奪冠，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個字的成語或短語，可以說“成為擂主”“獨占鰲頭”；還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。

（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“_______”（兩個字）；如用四個字的成語或短語，可以說“_______”；還可用“______________”這樣的句子來表達。

（2）比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或短語，可以說“互交白卷”“_______”“_______”“_______”。

三、材料作文

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

伴隨著40年的改革開放，中國出現(xiàn)了很多新思想、新事物，而“流行語”正是這些新思想、新事物的見證。“流行語”來源于社會生活，記錄了社會的某些側面，反映了一個國家、一個地區(qū)在一個時期人們普遍關注的問題和事物。據(jù)有關部門和媒體統(tǒng)計，近兩年來中國流行語包括“新時代新?lián)斝伦鳛椤薄捌焚|(zhì)革命”“中國贊”“青春是用來奮斗的”“佛系”“工匠精神”“世界那么大，我想去看看”“中國夢”“正能量”“最美山寨”“斷舍離”等。

以上流行語引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請選擇其中兩三個關鍵詞寫一篇文章。要求選好關鍵詞，使之形成有機的整體；選好角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

四、選擇題

11.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()

①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的____________之處:下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力,終于扭轉劣勢,贏得比賽。

②經(jīng)過幾天的_____________,又和病人家屬作了充分溝通,吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案,決定盡快為病人進行肺部手術。

③早在上個世紀末,當?shù)貨Q策者就______________,提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施,于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應運而生。

A.老謀深算深謀遠慮深思熟慮 B.深思熟慮老謀深算深謀遠慮

C.老謀深算深思熟慮深謀遠慮 D.深謀遠慮深思熟慮老謀深算

12.下列各句中，表達得體的一句是()

A.暑假期間，我回到了久違的高中母校，熟悉的一草一木不禁讓我陷入對往昔的回憶之中。

B.剛剛楊教授對于大氣污染問題的演講可謂真知灼見，現(xiàn)在該輪到小王談談他的拙見了。

C.王強大學畢業(yè)后，偶然遇見多年沒見的輔導員，激動地說：“久仰了！一切還好吧？”

D.看了你新出的大作，欣喜之余內(nèi)心又覺惶恐，本想寫篇序文，可惜只有八斗之才，恐難勝任。

13.成語中的某些語素直到今天仍保留著古代含義。下列成語中加點的字與文言語句中加粗的字，含義不同的一項是()

A.假公濟私——善假于物也

B.欲蓋彌彰—聲非加疾也，而聞者彰

C.盛氣凌人—凌萬頃之茫然

D.負荊請罪—蒼山負雪，明燭天南

14.下列句子中加粗詞語的意思已在括號內(nèi)作了解釋，全都正確的一項是()

①臂非加長也，而見者遠（看見的地方很遠）

②蘇子愀然（容色改變）

③六藝經(jīng)傳皆通習之（全面學習）

④戊申晦（農(nóng)歷每月第一天）

⑤無以至千里（沒有用來……的，無從）

⑥其遠古刻盡漫失（模糊或缺失）

⑦擊空明兮溯流光（月光下的清波）

⑧小學而大遺，吾未見其明也（大的方面遺忘）

A.②③④⑤⑦ B.②③⑤⑥⑦

C.①③⑤⑦⑧ D.③④⑥⑦⑧

參考答案

1.答案：1.C

2.（1）形象：山水是一個能接受新事物，但沒有堅定的立場并逐漸被世俗同化的農(nóng)民形象。（2）啟示：①我們要善于接受新事物，要與時俱進；②要堅持自己的立場，不能受世俗偏見的影響而輕易改變自己；③對新事物要有一顆包容之心，不要嘲諷，更不能打擊。

3.（1）敘述手法：插敘。

（2）作用：①插入的情節(jié)豐富了小說的內(nèi)容，使山水這一形象更為豐滿；②推動了故事情節(jié)的發(fā)展，正因為有了這一情節(jié)，才有了后文兒子支持水回老家的故事；③反映出時代的變遷、社會的進步，深化了小說的主題。

解析：1.“表達了對山水已落伍的惋惜之情”錯，小說并沒有表達對山水落伍的惋惜之情，而是通過這一事件反映出一個普遍的社會現(xiàn)象——城鄉(xiāng)差異。

2.分析人物形象可從小說的情節(jié)入手，結合文中有關人物的語言、動作、心理等正面描寫或其他側面描寫分析可知，山水是一個能接受新事物，但沒有堅定的立場并逐漸被世俗同化的農(nóng)民形象。談啟示，可以從山水的角度、村民的角度來談。從山水的角度來說，他年輕時會說普通話，后來卻一點兒都不會了，這啟示我們要敢于堅持，不要因為世俗的眼光而輕易改變自己；從村民的角度來談，村民對山水講普通話存在偏見，導致了山水的悲劇，這啟示我們對新事物要善于接受，而不是一味打壓。

3.第一問，小說插入山水年輕時因說普通話而被退伍退婚的情節(jié)，很明顯運用的是插敘手法。第二問，可從內(nèi)容、情節(jié)和主題等方面入手分析。插入這一段往事，使小說內(nèi)容更加豐富；山水年輕時因說普通話而被退伍退婚，兒子心知此事，所以才會支持他回老家，插入這一段往事起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用；同時，當年山水因為說普通話變得一無所有，當時村民認為說普通話是小資產(chǎn)階級，而今處處都說普通話，這反映了時代的變遷、社會的進步。

2.答案：①“建好”改為“落成”（或“完工”“建成”）；②“要求”改為“倡議”；

③“搞”改為“開展”（或“展開”“舉行”“舉辦”）；④“務必”改為“請”

⑤“敝校”改為“我?！保ɑ颉皩W?！?，不能改成“母校”）

解析：

3.答案：邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性

理由：“被社會遺忘”，只能對應“邊緣化”；“生機”搭配“煥發(fā)”。由“琴者，禁也”可知后一空為“約束”，由此推知為“修身養(yǎng)性”的工具。

解析：

4.答案：（示例）“果”的下面是一棵樹，上面畫了三個突出的圓圈，義為“樹上結出的果實”。

“盾”左邊是護身的擋牌，右邊是頭部武裝的武士手持擋牌護住自己，所以義為“一種保護自己的武器”。

解析：這是一道仿照示例解釋漢字的題目，解釋的對象是漢字中的會意字。首先要注意解釋漢字的結構，然后分析其含義，如“果”的下面是一棵樹，上面畫了三個突出的圓圈，義為“樹上結出的果實”。

5.答案：（1）吹毛求疵（2）一曝十寒（3）開誠布公（4）針鋒相對

（5）貪得無厭（6）舍本逐末（7）捉襟見肘（8）弄巧成拙

解析：

6.答案：1.C

2.（示例）①書法是漢字的藝術；②那么顏真卿則是唐代尚法書風的集大成者

3.①“最偉大成就就是在繼承王羲之的基礎上”改為“他的最偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎上”；②“從而提高了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象”改為“從而開拓了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象”。

解析：1.千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。博大精深：（思想、學說等）廣博高深。此句想表達書法的姿態(tài)多種多樣，應選用“千姿百態(tài)”。規(guī)范化：使合于一定的標準。典范化：向可以作為學習、仿效標準的人或事物靠攏。此句意在強調(diào)約定俗成為標準，應選用“規(guī)范化”。渾然天成：形容人的才德完美自然。也形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。應運而生：原指順應天命而降生，后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。此句想表達有些類型的書法時機到了就產(chǎn)生了，應選用“應運而生”。婉轉：（說話）溫和而曲折（但是不失本意）；（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。含蓄：包含；（言語、詩文）意思含而不露，耐人尋味；（思想、感情）不輕易流露。此句想表達中國書法耐人尋味，應選用“含蓄”。

7.答案：

神話傳說 天衣無縫

寓言故事 朝三暮四

歷史故事 三顧茅廬、紙上談兵

文人作品 不恥下問、任重道遠、春風得意、一帆風順、空中樓閣、集思廣益、逃之夭夭、錦上添花、中流砥柱、可歌可泣、百感交集、痛改前非、戰(zhàn)無不勝、孤芳自賞、居心叵測、循規(guī)蹈矩、恨鐵不成鋼、自欺欺人、語重心長、水深火熱

外來文化 想入非非

主謂關系 春風得意、一帆風順、逃之夭夭、想入非非、天衣無縫、百感交集、孤芳自賞、居心叵測

并列關系 任重道遠、朝三暮四、集思廣益、可歌可泣、循規(guī)蹈矩、自欺欺人、語重心長、水深火熱

動賓關系 三顧茅廬、不恥下問、痛改前非

偏正關系 紙上談兵、空中樓閣、錦上添花、中流砥柱

補充關系 戰(zhàn)無不勝、恨鐵不成鋼

解析：

8.答案：（示例）過橋，順墻根走，向右，見一亭，亭中一倒凳，其下有信。

解析：首先找出關鍵信息，如“一座橋”“墻根”“亭子”“石凳子”等，注意不能遺漏；然后用簡明的文字進行表述即可。

9.答案：（示例）（1）敗北（折戟）；飲恨賽場（屈居亞軍）；沖擊冠軍的努力付之東流

（2）握手言和；難分伯仲；難決雌雄

解析：學生平常要注意加強這方面知識的積累，如相同意思的兩字詞語、三字詞語以及成語、熟語、俗語之間的轉換，不同句子之間的轉換。

10.答案：范文：

青春共筑中國夢

五四青年節(jié)前夕，習近平總書記在北京大學考察時深情寄語青年人，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。

青年人朝氣蓬勃、風華正茂，是國家的未來、民族的希望，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。青年孜孜以求的美好夢想，與國家的沉浮興衰緊密相關。當前，“中國號”巨輪駛入新的遼闊水域，廣大青年應當把握機遇、銳意進取、腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興、中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想。

置身于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，追夢逐夢、筑夢圓夢成為激蕩人心的高頻詞，當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明。百年前，一代有志青年還在為爭取民族獨立、人民解放苦苦求索；百年后，當代青年有幸生活在一個信仰奮斗、鼓勵拼搏的和平時期，有幸融入波瀾壯闊、春潮滾滾的改革進程，不僅充分享有人生出彩的機會，更積淀起為夢想執(zhí)著奮斗的深厚底氣與信心。白駒過隙、韶華易逝，大有可為的歷史機遇期正在熱切呼喚一切奮進者、開拓者、搏擊者。所謂“詩酒趁年華”，廣大青年當乘勢而上，珍惜大好時光，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，書寫出不負時代饋贈、不負歷史青睞的青春答卷。

青春是用來奮斗的，青年人敢作敢為，敢想敢拼。青年有夢想，國家就有力量。青年有夢想，民族就有希望。90后曾經(jīng)被認為是垮掉的一代，是滑坡的一代，但就是這垮掉的代，今天卻成為了最具活力與生命力的一代，試看今天，中國橋、中國網(wǎng)、大飛機、高鐵哪里沒有90后的身影，哪里沒有90后的創(chuàng)造？

“一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青年代表的性格。”青年興則國家興，青年強則國家強，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。面對紛繁多變的世情國情、多元思潮的交融激蕩、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，初出茅廬的青年人要學會以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。人的一生只有一次青春，每一代青年都有自己的際遇和機緣