初中七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》單元測試卷3份含答案

初中七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》單元測試卷第三單元測試題時間：45分鐘滿分：100分題號一二總分得分一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．多參加有意義的集體活動，可以()①增強集體凝聚力②學習他人經驗，擴大視野③享受集體的溫暖④為參加班干部選舉拉票A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．校春季運動會即將開幕，這是我們進入初中以來的第一次校運會，于是同學們議論開了……以下同學的觀點正確的有()①校運會是體育健將們展現(xiàn)才能的舞臺，與我們無關②成績是運動員們努力拼搏獲得的，與班級無關③只要盡力去拼搏，不管結果如何，他(她)都是英雄④成績是大家共同努力獲得的，榮譽屬于整個集體A．①③④B．②③④C．③④D．②③3．七年級(2)班同學小花、小梅和小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示我們()A．個人利益必須服從集體利益B．集體是個人成長的精神樂園C．只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團結與合作4．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓練和配合。這些事例告訴我們()①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作②個體力量在集體中匯聚，才能變得強大③無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④5．有位家長這樣說：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是()①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格③一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性④個體可以增強集體凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6．對漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是()①要學會尊重他人②在集體中要學會接納他人③要與同學友好相處④要主動幫助成績不好的同學A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③7．一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發(fā)展，下列說法正確的是()①在班集體中，個性應得到完全的張揚②集體生活為個人發(fā)展提供了條件和可能③在集體中，發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進步④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性A．①③B．②③C．③④D．②④8．面對學?！安粶蕩謾C進校園”這一規(guī)定，作為學生的我們，正確的態(tài)度是()①理解學校規(guī)定的合理性②反思個人意愿的合理性③極力反對④服從、配合學校的這一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9．離開了無數(shù)的“一滴水”，大海將不復存在。從個人利益與集體利益的關系角度看，這說明了()①個人利益與集體利益本質上是一致的②堅持集體主義，不是不關注個人利益③在集體生活中，要優(yōu)先考慮個人利益④集體應充分尊重和保護個人利益A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．為了接收老師發(fā)送的家校信息，小明父母想聽從學校安排購買80元/年的短信套餐。小明知道通過微信或QQ發(fā)送家校信息，既免費又便捷。針對學校的這一要求，你認為小明應()A．堅決反對父母購買短信套餐B．強硬與學校對抗，批評學校做法C．以恰當?shù)姆绞浇ㄗh學校使用微信或者QQ發(fā)送家校信息D．服從學校要求購買短信套餐11．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景()①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進?、勰軌虮ＷC每個集體成員自覺承擔集體責任④是推動集體發(fā)展的內驅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一個良好的班集體不僅能夠促進學生身心健康發(fā)展，而且能直接影響學生的學習興趣、學習態(tài)度和學習結果。建立良好的班集體應充分發(fā)揚民主，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動班上每個同學的積極性，形成民主管理氛圍，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。據(jù)此回答12～13題。12．九年級籃球賽，因對手配合默契，“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖然球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升，這說明()①有競爭就難以合作②相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力③個人力量有限，合作力量巨大④良好集體是民主公正的A．①②B．②③C．①④D．③④13．李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職。李平的這一選擇意味著()①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識，增強處理事務的能力③她一定能贏得老師、同學更多的贊賞和尊重④她的學習成績在短期內必然會有所下降A．①②③B．①②C．③④D．①②③④14．電影《青春萬歲》中的李春學習成績拔尖，但她自負、冷淡，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關心同學。李春的轉變告訴我們()①美好的集體充滿關懷與友愛②良好的班集體是個人成長的精神家園③良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展④良好的班集體不利于發(fā)展每個人的個性才能A．①②B．③④C．①②③D．①②④15．維護集體利益和榮譽，建設優(yōu)秀班集體是我們每個人的責任。為此，我們應()①積極分擔集體事務，不做旁觀者②根據(jù)自己的特點，各盡其能，發(fā)揮所長③為集體的事務放棄自身利益④在集體生活中學會承擔責任A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③二、非選擇題(共55分)16．(11分)七年級學生王智只關心自己的學習，對集體的事情漠不關心，也很少參加集體活動。(1)對于他的這種表現(xiàn)，我的評價是：(3分)(2)為幫助王智樹立正確的認識，我想告訴他：(8分)17．(14分)在全國大學生數(shù)學建模比賽中，由安徽師范大學數(shù)計學院數(shù)學專業(yè)學生汪浩、查未、魏遠遠三人組成的團隊，充分備戰(zhàn)，團結協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽全國一等獎。談起這支團隊的組建過程，汪浩打了個形象的比喻：“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢?！彪m然常有分歧，但他們三人都會從大局出發(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維，正是這種團結協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎。閱讀上述材料，完成下列問題：(1)“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢?！边@句話說明了什么？你是如何理解的？(8分)(2)“雖然常有分歧，但他們三人都會從大局出發(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示？(6分)18．(14分)集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調查，調查內容如下：(1)在班級中存在的不關心集體的現(xiàn)象主要有哪些？班級中存在的這些不關心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？(6分)(2)要改變現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，你的做法是什么？(8分)19．(16分)材料一：看漫畫。材料二：學生的個性只有在班集體建設過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。”閱讀材料，回答問題：(1)針對漫畫中嘲笑農村來的同學的言行，你會如何勸誡？(6分)(2)材料二中馬克思的話你是如何理解的？(10分)參考答案1-5,BCDAA6-10,BDCDC10-15，BBBCC16.（1）他沒有承擔起關愛集體、維護集體榮譽的責任。（2）①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②每個人應從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。③承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。④集體的榮譽需要我們共同維護。每一個人都應該通過自己的行動維護和增添集體的榮譽，不做有損集體的事情。17.（1）說明團結力量大(或者集體力量大)。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無法完成的事。（2）①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。③無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體的事情。18.（1）①不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶。②后果：不利于形成良好集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。（2）①主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量。②自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人與集體的關系。③增強班集體的凝聚力。團結友愛，相互關心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設增添光彩等。19.（1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此尊重、理解、寬容、接納，學會友好相處。（2）①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第三單元復習試題一、單項選擇題1．這個團隊有點龐大,50多人卻能牢牢凝聚成一股繩。這個團隊的成員從五湖四海而來,但如今都稱自己是“溫州人”。這就是可貴的團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是()①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神②隊員之間沒有矛盾、一團和氣③集體成員能夠主動與他人合作,不計較個人的一時得失,為了實現(xiàn)共同的目標而盡心盡力④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．景海鵬的話說明航天員大隊是一個優(yōu)秀的集體。下列對優(yōu)秀集體認識正確的是()①作為集體的一員,都散發(fā)著自己的光和熱②彼此傳遞關愛和溫暖③集體的聯(lián)結度很高④能夠體驗到集體榮譽感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3．“她(施廷懋)一點也不嚴厲,總是支持我、鼓勵我,賽前所有準備只要跟著她就行了,我自己什么都不用想?！辈拍莸倪@句話告訴我們在集體中應()①相互理解、相互包容②相互關心、相互幫助③以關愛之名行“傷害”之實④平等待人、尊重他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4．當自己所在的小群體與集體的利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應該()A.二者要同樣對待B.集體的利益服從小群體的利益C.堅持小團體主義D.小群體的利益服從集體的利益5．面對學校“不準帶手機進校園”這一規(guī)定，作為學生的我們，正確的態(tài)度是()①理解學校規(guī)定的合理性②反思個人意愿的合理性③極力反對這一硬性規(guī)定④服從、配合學校的這一要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6．漫畫帶給我們的啟示有()①集體建設需要每個人的智慧和力量②集體成員之間分工協(xié)作，共同進步③在合作中要發(fā)揮每個人最大的作用④集體事務主要需要班委班干去分擔A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7．無論我們對所在的集體是否滿意，心中都充滿對美好集體的向往，都希望自己的班級積極向上、充滿活力，公平競爭、友善合作，愉快交往、自由呼吸，這是我們的()A.集體愿景B.偉大理想C.精神支柱D.個人追求8．歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應該是()A.民主、公正的集體B.充滿關懷與友愛的集體C.善于合作的集體D.充滿活力的集體9．有的學生小群體內部成員之間重感情輕理智，如果有同學或老師損害自己或小圈子的利益，甚至會一哄而起，群起而攻之；有的學生小群體追求奢華的生活方式，相互攀比，吃喝玩樂無節(jié)制。對這些學生小群體評價正確的是()A.他們能辨別是非B.他們能堅持正確的行為C.他們已形成小團體主義D.他們能堅持集體主義10．集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映。堅持集體主義()①需要關注個人利益②不需要考慮個人利益③不需要承認個人利益的合理性④反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義A.①④B.②③C.①③D.②④11．當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應該()A.以集體利益為重，自覺服從集體需要B.抓緊一切時間復習功課，值日以后再做C.抓緊時間學習，其他事情與我無關D.讓集體利益服從個人利益12．俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。”這說明()①個人的力量是有限的，但在集體中匯聚，就會變得強大②集體成員越多，力量就會越強大③一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量④集體就是成員的簡單相加A.①②B.③④C.②④D.①③13．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景()①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進?、勰軌虮ＷC每個集體成員自覺承擔集體責任④是推動集體發(fā)展的內驅力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14．當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是()①只需考慮自己的興趣愛好②考慮任務的緊迫程度③個體利益、局部利益服從整體利益④考慮責任和角色的重要性A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③15．“不關愛集體的人不用?！边@是一家科研機構招聘人才時拋出的首項要求。他們這樣做是因為()A.集體應充分尊重和保護個人利益B.集體是個人生存的依靠和成長的園地C.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力D.保障個人利益是集體的責任二、非選擇題16.材料一2016年11月18日13時59分，“神舟十一號”飛船返回艙在內蒙古中部預定區(qū)域成功著陸，執(zhí)行飛行任務的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好，“天宮二號”與“神舟十一號”載人飛行任務取得圓滿成功?！吧裰凼惶枴憋w船于10月17日，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后與“天宮二號”對接形成組合體，2名航天員進駐“天宮二號”，進行了為期30天的駐留，在軌飛行期間，完成了一系列空間科學實驗和技術試驗。我國載人航天工程是一項綜合性的工程，有超過萬人的科學家、科技專家、工程技術人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿成功。材料二有一個班集體學習氛圍很好?？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數(shù)學特好的數(shù)學課代表為同學們精心準備“每日一題”；道德與法治課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處事的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。（1）請用簡潔的語言概括出材料一包含的道理。（2）材料二體現(xiàn)了該班什么特點？（3）依據(jù)材料二，關心集體，是每一個人的責任。作為中學生，我們應該怎樣做才能讓集體的和聲更美？17．材料一觀察下面漫畫。材料二最近，某校七年級(3)班的部分同學在值日時，經常敷衍了事，班級衛(wèi)生情況經常受到學校的批評。對此，這部分學生說：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃?！卑嘀魅握f：“班級是個集體，作為集體的一員，我們應該盡到自己的責任?！?1)漫畫中的同學的言行正確嗎？為什么？(2)我們應該怎樣在集體建設中盡責？(3)作為集體的主人，我們必須勇于承擔責任，承擔責任的意義是什么？(4)我們應該怎樣維護集體的榮譽？(5)我們怎樣參與集體建設，使自己成為集體的主人？8．閱讀下面材料，回答問題。材料一：姚明曾是NBA某球隊的主力隊員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球隊贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊贏球的機會就高。但發(fā)揮過于突出，球隊的勝率反而下降，因為姚明得分太多，就意味著其他球員的作用下降。材料二：小明同學進入七年級后，很少參加集體活動，經常獨來獨往，不愿與人相處，學習中遇到不會的問題也不問同學，學習成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學們都來幫助他，在這些無微不至的關心和幫助下，小明改變了自己，經常參加集體活動，學習中一有不會的問題就向同學請教，與同學相處得很融洽，一學期后學習成績提高了許多。(1)材料一說明了什么？材料二中的小明進步的原因有哪些？(2)聯(lián)系材料二，談談集體對個人健康成長的影響。(3)綜合上述材料，談談我們該怎樣建設良好的班集體。參考答案1-5:DDCDC6-10:DACCA11-15:ADBCC16．（1）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。②美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。③集體的建設需要每個人的智慧和力量，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。（2）美好集體是善于合作的。（3）①需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；②隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；④在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。17．(1)漫畫中的同學的言行不正確。集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們要樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，不旁觀，不推諉，不逃避，不依賴，不找借口，不坐享其成，讓自己真正成為集體的主人。(2)①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②要共同確定集體的愿景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內容，選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。④每個成員要發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。(3)①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，可以磨礪自我；②承擔責任有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。(4)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在爭取和維護集體榮譽的過程中，個人也不知不覺地融入集體中，獲得更好的發(fā)展。捍衛(wèi)自己的尊嚴和維護集體的榮譽，兩者同樣重要。(5)①要樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智讓自己真正成為集體的主人。②從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③悉心呵護集體的榮譽。④在班級具體事務中積極承擔自己的責任。18．(1)材料一說明了一個集體中只有每個成員團結協(xié)作、相互配合，才能發(fā)揮優(yōu)勢。小明進步的原因：集體的幫助；小明自身的努力。(2)集體有利于涵養(yǎng)品格，集體有利于發(fā)展個人的個性，集體使人獲得安全感和自信心，學習他人經驗、擴大視野，健康成長等。(任寫其中一個角度即可)(3)①每個成員在集體中都應顧全大局，以集體利益為重；②要有主人翁意識，主動承擔自己應盡的義務；③要加強合作，發(fā)揮團隊的作用；④要從小事做起，從現(xiàn)在做起，為班級貢獻自己的力量。第三單元檢測題(時間：45分鐘分數(shù)：100分)一、單項選擇題(每小題3分，共42分)1．同學們，寒假里快樂之余有孤獨和寂寞之感吧？想念同學、老師、學校了吧？開學了，又回到“家”了，如此開心、愉快！同學們的這種感覺是()A．主人翁責任感B．對班級和學校的歸屬感C．集體榮譽感D．對同學、老師的依賴感2．集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體，自覺地為集體盡義務、作貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是()①小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學們歡呼雀躍②小剛因為遲到給班級扣了分，小剛覺得關系不大③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，同學們感到很自豪④為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學們鼓足了勁A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓練和配合。所有這些都告訴我們()①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作②個體力量在集體中匯聚，就會變得強大③無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④4．有位家長這樣說：擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是()①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格③一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性④個體可以增強集體凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④5．對漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是()①要學會尊重他人②集體中要學會接納他人③要與同學友好相處④要主動幫助成績不好的同學A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③6．葛菲、顧俊是一對羽毛球雙打選手，葛菲屬內向型性格，顧俊屬外向型性格。她們互相尊重、互相學習，比賽中配合默契，互相鼓勵和支持，已多次獲得世界冠軍，共同開創(chuàng)了羽毛球女子雙打的“葛菲—顧俊時代”。這給我們的啟示是()①培養(yǎng)良好個性，要尊重他人的個性特點②培養(yǎng)良好個性，要善于學習、揚長避短③培養(yǎng)良好個性，要不斷改變自己的性格④個性是一成不變的A．②③B．②④C．①③D．①②7．“遲到一次罰5元，曠課一次罰10元”，陜西西安市某校老師的這一做法引來學生不滿。對此，老師稱“目的就是教好學生，如果他們不同意這個辦法，我會馬上退還。事實證明，自從實行這個罰款制度，學生遲到、曠課的情況明顯改善”。下列對此認識正確的是()①經常遲到、曠課既會破壞教學秩序，又會影響正常的學習②對于集體規(guī)則中的不合理因素，我們要通過恰當方式指出③我們要盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美④為了維護學校的良好秩序，我們就應該時時刻刻委屈自己A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．開學后，小明作為班長主持召開了第一次班會。針對如何建設一個優(yōu)秀的班集體，大家進行了熱烈討論，提出了很多改進建議。其中正確的有()①制定班規(guī)，讓大家共同遵守②制訂班級的奮斗目標，并號召全班同學為之奮斗③對遲到和亂扔垃圾的同學予以罰款④每個月由全班學生評選出一名“最差學生”A．①②B．②③C．③④D．①③9．你想對漫畫《公私一家》中的主人公說的是()①個人利益比集體利益更重要②我們應讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的A．③④B．①③C．②③D．②④10．當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是()①只需考慮自己的興趣愛好②考慮任務的緊迫程度③個體利益、局部利益服從整體利益④考慮責任和角色的重要性A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③11．小團體主義與集體主義的宗旨相背離，它沒有集體的全面性、公益性，它常常容易產生一些狹隘的和片面的想法，從而對集體、他人和小團體內部的個人都可能會造成不可估量的影響。面對小團體主義的不良影響，我們應做到()①明辨是非②堅持正確的行為③堅持集體主義④反對小團體主義A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③12．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景()①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進?、勰軌虮ＷC每個集體成員自覺承擔集體責任④是推動集體發(fā)展的內驅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。美好集體具有良好的氛圍，表現(xiàn)在()①美好集體是民主的、公正的②美好集體是充滿關懷和友愛的③美好集體是善于合作的、充滿活力的④美好集體是每一個同學的學習成績都非常優(yōu)秀的集體A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④14．“技不在高，而在德；術不在巧，而在仁?！薄陡袆又袊啡宋锖逄m70歲從醫(yī)院退休后，堅持每周出診6天，而且她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。胡佩蘭的行為告訴我們()①承擔責任有助于我們提高能力，獲得別人的認可與尊重②勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里③勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感④只有醫(yī)生才會承擔責任A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非選擇題(共58分)15．(11分)七年級學生王智只關心自己的學習，對集體的事情漠不關心，也很少參加集體活動。(1)對于他的這種表現(xiàn)，我的評價是：(3分)(2)為幫助王智樹立正確的認識，我想告訴他：(8分)16．(15分)王濤和李明是最要好的朋友。王濤說好周六上午和同學們一起到醫(yī)院去看望生病的同學李明，可是周五放學時班主任老師說周六上午學校足球隊的同學要到學校參加訓練。王濤是學校足球訓練隊的隊長，此時，他開始猶豫了……(1)王濤遇到了什么麻煩？(4分)(2)分析一下，產生麻煩的原因是什么？(4分)(3)在現(xiàn)實生活中，你會怎樣處理這樣的矛盾？(7分)17．(14分)材料一觀察下圖漫畫。材料二學生的個性只有在班集體建設過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中個人才可能有自由。”閱讀材料，回答問題。(1)針對漫畫中嘲笑農村來的同學的言行，你會如何勸誡？(4分)(2)材料二中馬克思的話你是如何理解的？(10分)18．(18分)觀察漫畫《就這個看得清楚》。(1)請