修改病句-成分殘缺課件

第一頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺學(xué)習(xí)目標了解病句類型，準確找出病因。通過課堂講解和練習(xí)，熟練掌握病句的修改方法。第二頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺第三頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺第四頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺第五頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺成分(chéngfèn)殘缺主語殘缺1謂語殘缺2賓語殘缺3其它殘缺4第六頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺主語(zhǔyǔ)殘缺通過這次學(xué)習(xí)(xuéxí)，使我受到深刻的教育。例句(lìjù)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。修改“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個詞語，使主語喪失了。分析第七頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺謂語(wèiyǔ)殘缺第二十八屆運動會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神(jīngshén)。例句(lìjù)第二十八屆運動會上，我國體育健兒發(fā)揚了頑強拼搏的精神。修改“頑強拼搏的精神”缺少謂語。分析第八頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺賓語(bīnyǔ)殘缺我們要盡一切力量(lìliɑng)使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。例句(lìjù)我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化的道路。修改“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應(yīng)是“走上......的道路”。分析第九頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺其它(qítā)殘缺他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)(xuéxí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。例句(lìjù)他雖然沒有上過學(xué)，但是愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。修改“沒上過學(xué)”和“能寫文章”中間應(yīng)該有一個轉(zhuǎn)折關(guān)系，缺關(guān)聯(lián)詞。分析第十頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺病句(bìnɡjù)診所第十一頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺做一做1.在萬惡(wànè)的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，家破人亡。2.每天下午6點到7點，他在學(xué)鋼琴(gāngqín)的時間。3.他們(tāmen)胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。4.這次學(xué)術(shù)會，時間并不長，收獲很大。第十二頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺總結(jié)(zǒngjié)診斷——分析句子，找出病因用藥——修改病句復(fù)查——再讀句子，注意保持(bǎochí)句子原意第十三頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺我畢業(yè)(bìyè)啦第十四頁，共十五頁。修改病句——成分殘缺內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)學(xué)習(xí)目標?！白呱稀币笥幸粋€名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應(yīng)是“走上......的道路”。他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。他雖然沒有上過學(xué)，但是愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了?！皼]上過學(xué)”和“能寫文章”中間應(yīng)該有一個轉(zhuǎn)折關(guān)系，缺關(guān)聯(lián)詞。做一做。1.在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，家破人亡。3.他們胸懷祖國，放眼