2022年023小學(xué)第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

2022年023小學(xué)第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)**-1014小學(xué)第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

定安縣其次小學(xué)陳威訊

為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)大**-1014第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)綱的目的，培育學(xué)生有理解、有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪學(xué)生的才智，使他們的身心得到安康的進展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂觀賞課、簡潔的音樂了理學(xué)問，還參加了樂器的熟悉，讓學(xué)生觀賞一些美妙的音樂，從而提高學(xué)生的音樂鑒賞力量，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，同時也使學(xué)生的力量得到了熬煉、提升和進展。

二、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。在音樂課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機進展教學(xué)，讓學(xué)生在動感音樂中沉醉，在自己的勝利與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學(xué)生自主地進展說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來說就更是倍加投入、更加快樂了。

三、考試形式：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：

（1）每學(xué)完一首歌，我進展一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能熟悉自己的力量和缺乏，并當(dāng)場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓舞，也記錄入檔。

（3）每學(xué)期的期中和期末閣進展一次單獨個唱測驗，當(dāng)場點評，當(dāng)場打分。然后，以三、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成績里。

篇2:2023年小學(xué)二四六年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

**年-**年小學(xué)二、四、六年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

三亞市南海小學(xué)陳月

本學(xué)年馬上完畢,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪硕?、四、六年級音樂教學(xué)任務(wù),為了到達(dá)教學(xué)目的,培育學(xué)生有感情,有表情地唱歌和感受音樂的力量,通過音樂的藝術(shù)形象,培育學(xué)生的革命抱負(fù),陶冶高尚情操,啟迪才智,使他們的身心得到安康的進展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。

一、課堂教學(xué):在教學(xué)工作中,我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了小舞臺等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定根底上制造音樂。教師必需擅長走進學(xué)生的情感世界,把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生公平相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜愛音樂。音樂觀賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。

二、課堂治理:為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。缺乏:對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)留意把握尺度,增加幽默力氣。

三、教學(xué)討論為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我加強了自身素養(yǎng)的培訓(xùn),積極參與了組里的音樂教研活動,練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的熟悉,我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開頭,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來入手,對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備,在屢次公開課中都得到了大家的好評。