新贛美版小學美術(shù)三年級下冊全冊教學設計(教案精品)

三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案參加

人員人教

學

目

標美術(shù)陳正榮知識技能過程方法情感態(tài)度

價值觀教學

重點教學難點教法學法板書

設計保護世間文化和自然遺產(chǎn)陳正榮潘茂碧地點羅章瓊高年級辦公室第課時累計課時欣賞課教具課件等1、有感情地朗讀課文，從課文中感受古埃及人民的勤勞與智慧.2、引導學生深入語言文字，體會金字塔工程雄偉,精巧的特點.3、了解課文列數(shù)據(jù)，做比較等說明方法，并體會這些方法的作用.引導學生深入語言文字，體會金字塔工程雄偉，精巧的特點.理解金字塔是古埃及人民智慧的結(jié)晶..觀察法、討論法保護世間文化和自然遺產(chǎn)教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:一、導入新課地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財富，今大，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。板書課題：保護世界文化和自然遺產(chǎn)二、新授教學教學過程1、請同學們說一說，你對剛才電腦播放的哪些圖片有的了解，學生根據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學們做解釋。2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！三、總結(jié)通過這節(jié)課的學習探究，我們不但知道了埃及金字塔，而且真切地感受到了古埃及人民的勤勞與智慧.四、課外延伸，豐富積累.在世界文化遺產(chǎn)中，除了埃及金字塔，你還知道哪些？五、學生繪畫：把自己喜歡的建筑物畫出來。六、作品評價：七、課后作業(yè)：利用網(wǎng)絡或?qū)嵉卣{(diào)查的方法收集世界和地方文化遺產(chǎn)。教后記或反思:學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案年月日第1課輝煌的古埃及美術(shù)新課陳正榮潘茂碧羅章瓊陳正榮地點教學重點了解古埃及建筑與雕刻的主要特點對古埃及的歷史和古埃及人的信仰和宗教觀念缺乏了解教法學法討論、交流法輝煌的古埃及美術(shù)第課時累計課時高年級辦公室教具課件等知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1三年級美術(shù)學科集體備課教案年月日第1課輝煌的古埃及美術(shù)新課陳正榮潘茂碧羅章瓊陳正榮地點教學重點了解古埃及建筑與雕刻的主要特點對古埃及的歷史和古埃及人的信仰和宗教觀念缺乏了解教法學法討論、交流法輝煌的古埃及美術(shù)第課時累計課時高年級辦公室教具課件等知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解古埃及美術(shù)多方面的輝煌成就。2、樹立正確的審美態(tài)度和價值觀。3、了解埃及金字塔奇特現(xiàn)象，樹立遠大理想，為之努力探索板書設計日期:日期:日期:日期:教學教學過程點拔學法指導、引出新課教師提問：你知道有關(guān)埃及的歷史文化知識內(nèi)容嗎？二.深入講解特殊的埃及藝術(shù)形式.首先，欣賞視頻《古埃及美術(shù)》在欣賞的過程中，注意畫面中所出現(xiàn)的藝術(shù)形式。.視頻觀賞完之后，逐一觀察各種藝術(shù)圖片，并進行解析。三.拓展知識.埃及是人類古代文明最早的發(fā)源地之一。.早期影片《埃及艷后》就是一部以真是的古埃及史實所改編的影片，片中不僅能看到宏大的埃及建筑群，也能感受到濃郁的古埃及人民風情，更可以看到古埃及皇宮中的奢華場景。以皇室為引線的《木乃伊歸來》也是一部華麗的巨作。.課堂活動除了以上所列舉的幾種途徑外，你還從哪些地方了解了有關(guān)埃及的故事，能否將你所知道的講出來與大家分享一下？四、繪畫出自己最欣賞的古埃及建筑。五、課堂教學回顧：六、課后收集觀賞古埃及的美術(shù)文化。教后記或反思:學校檢查人:評語：rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案壬、I□ 至上 課 MC、田 ”心+… 課 幸二、田 第課時科目美木題弟2課飛向太仝型新課-JI訐一課忖陳正榮潘茂碧羅章瓊陳正榮潘茂碧羅章瓊主備人陳正榮地點高年級辦公室教具

課件等主備人陳正榮地點高年級辦公室教具

課件等知識技能過程方法情感態(tài)度

價值觀1知識技能過程方法情感態(tài)度

價值觀1、通過欣賞書本上的圖畫使學生初步了解太空的奧秘！2、能運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng)造表現(xiàn)。3、讓學生在運用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的模型。教學

重點學生更了解太空的奧秘！創(chuàng)造出想象中的物體教學

重點學生更了解太空的奧秘！創(chuàng)造出想象中的物體運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng)造表現(xiàn)教法學

法小組合作交流法板書

設計干慢時尚飛向太空教法學

法小組合作交流法板書

設計干慢時尚飛向太空日期:日期:日期:日期:教學過程教學過程：一、談話導入：說起太空，和科幻電影，學生會想起什么？二、教學新知：1、欣賞課本中的飛船，太空堡壘。思考：太空是怎么樣的，為什么我門要去探索太空？然后小結(jié)：太空是神秘的，應該有許多不為人知的秘密沒解開，所以我們需要去探索。2、小組討論：(1)太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學生說說太空里的事(2)為什么覺得太空里有那些他們說的東西？(3)中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？三、手工操作(自制飛機模型)(1)在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來把樣子做好，涂上你喜歡的顏色(2)用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以(3)給設計的模型起上名字，講講它的性能，和用途展示應用。四、作品展示、點評五、課堂教學總結(jié)。六、課后收集愛因斯坦的相關(guān)資料。教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案日期:日期:年月日科目美術(shù)課題第3課 課 新課未來的的暢想 型第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮— 一一, 教具地點 局年級辦公室課件等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀.激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的想象能力。.能利用回筆，具體、深動的繪畫出自己的奇思妙想。教學重點能利用回筆，具體、深動的繪畫出自己的奇思妙想。教學難點發(fā)揮自己的想象能力，想法后所創(chuàng)新。教法學法板書設計教學過程一、談話導入：圖片展示引入新課你們可以想象一卜到了未來，我們?nèi)祟愡€會發(fā)明出什么樣的交通工具嗎？大家可以暢所欲言，只要想象合理即可。二、創(chuàng)設情境，展開想象你能張開想象的翅膀，穿越時空，飛到遙遠的未來，描述一下你“想象”的景象嗎？最后評出最生動有趣、最有創(chuàng)意的奇思妙想。三、互動交流，暢所欲言（20分鐘）1、你打算暢想、表現(xiàn)哪方面的內(nèi)容？可以分小組，每一組推薦一個人說，其他同學可以補充。請各自說出自己的奇思妙想吧！3、學生小組交流、評價：看誰的暢想設計最生動有趣？誰的暢想最有創(chuàng)意？教師相機點評：態(tài)度誠懇，條理?青楚，切實可行，文明得體。四、總結(jié)評價，提高能力同學們，讓我們展開想象的翅膀，撞開智慧的大門，想象像一只展翅而飛的小鳥，讓它在自由的天空中，盡情飛翔！當然,只要我們不懈的努力，就f想實現(xiàn)我們的夢想！同學們，快拿起你的筆來，把自己的暢想（奇思妙想）畫出來吧！讓我們大家一起來分享你的夢！五、作業(yè)布置點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第4課 瓜果飄香 : 新課第課時累計課時封口人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、認識瓜果的基本形狀和顏色。2、能畫出自己喜歡的水果。3、培養(yǎng)學生的生活情趣。教學重點認識水果的基本形狀及色彩，并能大膽表現(xiàn)。教學難點能畫出自己喜歡的水果教法學法板書設計教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:一、激趣導入。1、今天老師從果園里帶來了3個奇妙的‘水果寶箱’，每個寶箱里裝了一種水果。小朋友們，你們想知道里面都裝了哪些水果嗎？2、聞一聞、摸一摸、水果。①分別請3位學生到“水果寶箱”中來聞一聞、摸一摸水果，并把它的形狀畫在黑板上。教學教學過程3、為什么喜歡吃水果呢？小結(jié)：水果好吃，有營養(yǎng)，讓我們長得漂漂亮亮的，個子長得高高的！4、揭示課題：瓜果飄香二、認識各種水果的形狀、顏色。1、水果的形狀：（1）不同的水果有不同的形狀。（2）同一種水果有不同的形狀。（3）切開的水果。（板書：形狀各異）2、水果的顏色：（1）不同的水果有不同的顏色。（2）同一種水果的不同顏色。（3）教師示范：畫一個蘋果并涂色。（4）學生嘗試作業(yè)、了解學情：畫一個自己喜歡的水果并涂色。（板書：多種顏色）3、水果的組合：逐步呈現(xiàn)一幅范畫的繪畫步驟。三、比比瓜果的形狀和顏色有什么不同，畫出自己喜歡的水果。四、作業(yè)評價：自評、互評、師評。五、拓展：創(chuàng)意水果、水果拼盤圖片。六、總結(jié)：教后記或反思:學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:年月日科目美術(shù)課題第5課 荷花美 《 新課第課時累計課時］人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室慌等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀學習線描繪畫，掌握色彩應用。初步了解掌握回荷花要點及回向構(gòu)圖，啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生熱愛大自然之情。教學重點培養(yǎng)學生感受美的能力，了解繪畫的表現(xiàn)能力。教學難點掌握色彩應用。教法學法板書設計一、設問導入二、新授（一）課件播放圖片，欣賞荷花讓學生再感受荷花的美。1、同學們這荷花美不美？和你剛才說的一樣嗎？2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我們就一起來感受吧。引出課題：（板書）荷花美教學教學過程1、同學你知道有關(guān)荷花的知識嗎？2、介紹荷花：（三）欣賞繪畫作品中的荷花（出示作品）生觀察思考問題：（1）你最喜歡哪一幅？為什么？請說說你的感受。（2）看看作品用什么材料畫的？與自然界的荷花有什么不同？（3）這些《荷花》畫的是什么季節(jié)？用了哪些顏色？（四）探索繪畫方法：自由表現(xiàn)，畫家是怎樣畫出莖、花、葉的?你能畫嗎？學生上臺試畫。（五）介紹荷花各部分組成及特點。（六）介紹荷花各部位不同角度的畫法（七）教師示范：邊示范邊講解要點（八）學生作畫：（九）學生作品展示、評議三、課堂教學總結(jié)。教后記或反思:學校檢查人：評語：rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第6課游樂場 《 新課第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室慌等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、啟發(fā)學生回憶自己喜愛的游戲內(nèi)容，抓住一個場面表現(xiàn)出來，從而激發(fā)學生去熱愛生活，立志長大后去創(chuàng)造美好的生活。2、培養(yǎng)學生對生活的觀察能力^口記憶能力，發(fā)展想象能力^口繪畫表現(xiàn)能力。教學重點能否大膽想象并畫出有自己特色的作品教學難點發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。教法學法板書設計教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:教法點拔教法點拔學法指導日期:日期:一、創(chuàng)設情境、引入新課教學教學過程二、探索新知：1、課件出示、觀察尋找游樂信息2、提出問題：你能根據(jù)這些信息提出哪些問題嗎？本地有哪些游樂地方？3、同桌互相提問交流，師巡視指導。4、欣賞交流課本中的作品。5、創(chuàng)作。結(jié)合自身了解的信息和當?shù)厍闆r進行創(chuàng)作。6、交流展示作品7、小結(jié)：今天，我們一起到游樂園，看一看，很多值得我記憶是不是就在我們的身邊，下來以后，請孩子們在你生活的周圍，再找一找有哪些游樂的地方，并用你手中的畫筆記錄下來。教后記或反思:學校檢查人:評語：rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案年月日科目美術(shù)課題第7課放大鏡 《 新課第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室課;等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不?J的細節(jié)。2、知道使用放大鏡能觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細部和活動。3、認識到使用工具觀察擴大了人們的視野，可以觀察到更細小的物體和更遙遠的物體。發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。教學重點使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細部和活動。教學難點使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)及比較全面地認識，并進行適當?shù)挠涗浗谭▽W法板書設計教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課：1、同學們，老師先請大家一張圖片，請你猜猜這是什么？2、用放大鏡放大部分，原來這只是一只蜻蜓的局部啊，放大后的竟然有那么奇特的結(jié)構(gòu)。二、放大鏡卜的奇特結(jié)構(gòu)1、出示課前的昆蟲繪畫課前老師請同學們畫了一些你們所熟悉的昆蟲，這邊老師給大家?guī)砹藥讖?請大家仔細看看這些昆蟲，你覺得他們畫得正確嗎？交流，說說自己的看法。小結(jié)：通過剛才的交流來看我們平時的觀察還不夠仔細 ,今天老師給每個小組準備了一種昆蟲，請大家仔細觀察一下，看看與我們畫的昆蟲有什么區(qū)別？分組觀察、交流觀察后的發(fā)現(xiàn)2、出示放大鏡(1)要對一只昆蟲進行細致的觀察我們可以對哪些部位進行細致重點的觀察？學生討論(眼、足、口器、觸角、翅膀)(2)指導學生用放大鏡仔細觀察本小組昆蟲的觸角 ，并用圖把你所觀察的觸角畫卜來。3、再選擇其它部位，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)？并用圖把它畫下來。三、課堂教學總結(jié)：教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人：評語：rrrr.-W^:日期:科目美術(shù)課題第8課有趣的頭飾 片 新課生第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室器等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、學習用彩紙和其他材料進行造型，培養(yǎng)學生的想象力及動手能力。2、感受工藝品的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。3、通過本課學習，使學生懂得廢物利用的價值所在教學重點設計出一個有趣的頭部造型教學難點做一個漂鳧而有趣的頭飾。教法學法板書設計日年月教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課出示小掛物：老師給大家?guī)砹艘患Y物，是什么呢？二、新授。1、教師取出蛋殼，“看看蛋殼象什么？”2、在老師眼里，這個蛋殼特別象小雞的身體。教師示范小雞的做法3、提出問題：怎樣讓小雞站起來呢？4、生討論后答：給它加『雙小腳，或加底座師小結(jié)：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使它頭重腳輕，容易摔倒，為使它站得更穩(wěn)，可加底座。5、師示范底座的做法：剪扇形紙，兩頭粘貼上，在小頭剪出開口，涂上膠水，粘貼在蛋殼上。三、學生作業(yè)1、“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力，也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧?！?、學生作業(yè)，教師巡視指導。四、展覽評價：1、做完的小朋友將作業(yè)拿上講臺，辦展覽會2、學生在認為做的好的作業(yè)上畫星，星星最多者即為優(yōu)勝者，頒發(fā)“小藝術(shù)家”獎章。教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:日期:年月日科目羊木課美木題第9課小掛飾 《 新課里第課時累計課時:人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室器等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、制作小掛飾、體驗設計制作活動的樂趣。2、利用廢舊材料，培養(yǎng)學生動手動腦能力。教學重點巧用材料，制作小掛飾教學難點材料如何排列更具有美感。教法學法板書設計日期:日期:日期:日期:教學過程一、導入新課，揭示課題1、師帶著小掛飾進教室，引導學生觀察、評價。2、質(zhì)疑：你們知道它是用什么材料、什么方法做成的嗎？3、總結(jié)學生的發(fā)言，導出課題。二、新授1、介紹小掛飾，課件展示古代掛飾圖片和現(xiàn)代掛飾，利用展示臺讓學生欣賞各種掛飾，對掛飾的種類，形狀，造型有初步的認識。2、帶著問題回顧課本，討論小掛飾的組成要點。師：要制作小掛飾，必須先知道制作的竅門，小組討論：①用了哪些材料、方法做成小掛飾。②小掛飾材料排列有什么規(guī)律？它們的美在哪里？3、對學生的分析進行鼓勵，加以肯定，分析幾種排列方法。4、總結(jié)方法，讓學生進行拼擺，讓排列方法變得直觀、淺顯。三、制作要求學生分小組來合作，做一做、比一比，哪一組做出的小掛飾最有特色，最好看，用的材料與眾不同。同時教育學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，注意垃圾、紙條放入垃圾桶內(nèi)。四、小結(jié)：讓學生說說自己制作小掛飾的主要方法和感受。教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案日期:日期:年月日科目羊木課美木題小掛飾 《 新課第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、制作小掛飾、體驗設計制作活動的樂趣。2、利用廢舊材料，培養(yǎng)學生動手動腦能力。教學重點巧用材料，制作小掛飾教學難點材料如何排列更具有美感。教法學法板書設計一、欣賞、拓展教法點拔教教師：課件展示掛飾作品，引導學生認識了解更多的搭配方法。學生：欣賞各種掛飾，了解更多搭配方式。二、實踐、制作1、教師：組織學生討論：A:打算制作彳f么掛飾。B:需要用上學法指II哪些材料。C:組內(nèi)分工學生：討論如何制作掛飾，建立設計思路，為制作掛飾做好準備。學2、教師：實踐、制作學生：組內(nèi)合作制作作品，在制作過程中注意總結(jié)制作過程中發(fā)現(xiàn)的問題與積累的經(jīng)驗。過二、展小教師：組織各組代表展示介紹作品，并說一說本組在制作過程中出現(xiàn)的問題及如何解決問題。程學生：每組展示介紹本組的作品和學到的經(jīng)驗，分享經(jīng)驗、成果。八、小結(jié)教師：請學生談學習感想。學生：說一說今天學習的感受，覺得以后應怎樣運用今天學到的知識，應怎樣去認識我們生活中的點滴。教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第10課象形棋 : 新課第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解棋類的種類。引導學生發(fā)揮豐富的想象力，制作形象生動的想象棋子，設計并繪制一張完整的象形棋盤。2、讓學生體會藝術(shù)與生活的關(guān)系，提高學生的審美評價能力3、鼓勵學生盡情投入活動，培養(yǎng)學生綜合運用能力和有條不紊的辦事能力。教學重點發(fā)揮豐富想象力，制作形象生動的想象棋子，設計并繪制一張完整的象形棋盤。教學難點制作象形棋子和象形棋盤教法學法板書設計教學教學過程教法點拔

學法指導、游戲?qū)虢裉炖蠋熓紫纫獊碜鲆粋€游戲，想請一個小朋友與我一起合作。請看看要求，告訴大家你看到了什么？你認為這里面會是什么呢？二、新課教學1、看一看同學們，書上有好多小朋友制作的棋子與棋盤，你們會下嗎？平時你下過棋嗎？有哪些？我們一起來看看。（課件展示）2、說一說看看你周圍的物品，告訴你的同桌，你找到了哪些物品，哪些能夠用來制作棋子與棋盤。你覺得大自然中會有哪些東西可以用來制作？（學生舉例）3、觀賞課本插圖，想一想象形棋子和棋盤可以用哪些材料制作。4、找一找今天我們要到校園里去找一找了，把你認為能用來制作棋的東西找來，放到自己的袋子里。三、教學總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教后記或反思:學校檢查人:評語：rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第10課象形棋 : 新課第課時「累計課時封口人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室器等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解棋類的種類。引導學生發(fā)揮豐富的想象力，制作形象生動的想象棋子，設計并繪制一張完整的象形棋盤。2、讓學生體會藝術(shù)與生活的關(guān)系，提高學生的審美評價能力3、鼓勵學生盡情投入活動，培養(yǎng)學生綜合運用能力和有條不紊的辦事能力。教學重點發(fā)揮豐富想象力，制作形象生動的想象棋子，設計并繪制一張完整的象形棋盤。教學難點制作象形棋子和象形棋盤教法學法板書設計教法點拔學法指導一、檢測學生準備制作象形棋子和象形棋盤的材料情況。二、師生交流、討論制作的方法和步驟。三、制作象形棋私1、學生合作制作2、教師指導學四、制作象形棋盤1、學生小組合作制作2、教師巡視指導過五、交流展示六、課堂總結(jié)小朋友找到了好多有趣的東西,回到家中再看看身邊有沒有好看程且有突起花紋的物品，「￡來制作精美的立體棋。教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第11課有趣的眼鏡 《 新課第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、引導了解眼鏡的用途、種類，欣賞有趣的眼鏡造型，感悟身邊日常物品的藝術(shù)美。2、指導學生通過剪、貼、和繪畫等裝飾的方法，設計制作一副有趣的眼鏡，培養(yǎng)學生善于動腦動手和創(chuàng)造的學習習慣。3、啟發(fā)學生養(yǎng)成運用所學知識美化生活的意識，培養(yǎng)學生注意平時的學習姿勢，養(yǎng)成愛護眼睛的行為習慣，教學重點學習眼鏡的形的折、剪方法。教學難點設計制作形狀有趣的眼鏡。教法學法板書設計教學過程一、情景導入，激發(fā)興趣同學們，請閉上眼睛五分鐘后你們會有一個驚喜，現(xiàn)在跟倒計時5——4——3——2——1——00（在倒計時開始時，教師快速戴上剪紙眼鏡教具）導入揭示課題一一有趣的眼鏡二、知識了解，兼顧護眼教育1、眼鏡后什么作用？怎樣預防近視？2、眼鏡有哪些種類？三、技能學習，巧妙引導引導學生學習對稱型的物體的對折剪法：1、對稱性物體的特點：物體的左右或上下的形狀、大小完全相同。2、對稱性的簡便快速的折紙方法是對折剪法。3、教師演示和講解對折剪的方法和步驟。四、創(chuàng)新學習，我的眼鏡我做主1、想一想，設計制作一副特別、有趣的眼鏡，用你喜歡的材料和方法裝飾美化你的眼睛。比一比，誰是最優(yōu)秀的設計師。2、在制作時注意操作安全、眼鏡的大小要適合自己，還要注意衛(wèi)生保潔。3、學生自主設計制作自己喜歡的眼鏡。五、作品展示與評價（激情眼鏡秀）布置走秀臺 眼鏡秀 評獎六、學習小結(jié)教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語：rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第12課黑板報 ] 新課生第課時「累計課時[人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室慌等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解板報的特點以及構(gòu)成元素，美術(shù)字的學習、刊頭設計、以及標題編排。2、提高學生處理信息資源、獨立思考、抓住關(guān)鍵、創(chuàng)造性的表達能力，學以致用。3、培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)、熱愛生活的美好情感。教學重點了解板報的特點以及構(gòu)成元素。教學難點美術(shù)字的學習、刊頭設計、以及標題編排。教法學法板書設計日期:日期:日期:日期:點拔學法指導點拔學法指導、創(chuàng)設情境，表達感受。教師將事先準備好的報紙發(fā)給學生集體討論：這些報紙上有哪些內(nèi)容？排版是怎么樣的？二、引導欣賞，加強體驗?？^、主辦單位、期數(shù)、出刊日期、導語、大標題、小標題、正文、.圖片、圖片說明、編寫人員。教三、傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意。1、刊頭、標題等都用到文字，而這些字體都不盡相同，怎樣對板學 報的美術(shù)字進行設計？應該注意哪些事項？看書 P24——P25頁進行欣賞評述。2、字體設計：（1）常用：宋體、楷體、黑體、隸書等四種字體，過 美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的實用字體。（2）教師示范書寫美術(shù)字的步驟。（3）運用電腦WORD演示新設計的字體。3、刊頭設計與標題編排：刊頭在板報中起到“畫龍點睛”的作用，力 課件演示：大小、位置、字體、形狀、方向的處理；讓學生評述這些不同設計帶來的不同的效果。4、課件演示多種圖片，開拓學生視野。四、布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。3、學生作業(yè)，教師巡回指導。五、展示作品，學習評價：采用自評、小組評、教師點評。,六、課堂教學總結(jié)。教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案年月日科目美術(shù)課題第12課黑板報 ] 新課生第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室慌等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解并掌握各種版面布局格式。2、掌握版面設計的基本步驟。3、理解版面設計的設計重點。教學重點掌握版面設計的基本步驟，理解版面設計兩個重點。教學難點了解并掌握兩種布局格式。教法學法板書設計日期:日期:日期:日期:教學過程一、回顧導入，激發(fā)學習興趣。1、展示四幅黑板報圖樣，培養(yǎng)學生的觀察能力^口鑒賞能力，引導學生概括出版面設計的設計重點。教師小結(jié)：我們所看到的黑板報或墻報、手抄報，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設計好壞也直接影響它的宣傳效果。二、新授版面設計知識，承前啟后；1、版面設計是利用報頭、文稿、各級標題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內(nèi)容進行布局編排、裝飾美化的過程。2、版面設計的一般步驟：第T：根據(jù)文稿主次進行版面分割布局。第二步：設計報頭、欄圖、題圖及標題字體。第三步：譽抄文稿、畫插圖。第四步：畫尾花、花邊、總體調(diào)整。三、學生作業(yè)：給學生提供創(chuàng)作建議；1、素材可以在網(wǎng)上下載或者資源庫中搜集；2、制作手法可以自行選擇，例如微機、手抄報等等。3、回向整潔，有良好的創(chuàng)作習慣。四、作業(yè)評價、總結(jié)。教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案年月日科目美術(shù)課題第13課 曰 新課軍旗升起的地方 型第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮— 一一, 教具地點 局年級辦公室課件等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、通過對八T義英雄城市一一南昌的介紹，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民軍隊的情感。2、簡單了解兵器的歷史，指導學生使用多種材料制作簡易的立體、半立體兵器模型。教學重點能否恰當?shù)剡\用媒材，通過繪畫、拼貼、堆積、組合的方法制作兵器模型。教學難點是否積極大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法和進行設計。教法學法板書設計教學過程一、導入同學們，我國的建軍節(jié)是哪大？是怎么來的呢？富國強軍是每一個中華兒女的共同愿望，而一支軍隊的強大離/、開武器裝備的現(xiàn)代化，因此今天，我們通過對中國軍隊建設的介紹，讓同學們用手中的畫筆設計出未來的武器。二、新課講授1、信息收集圖片、模型、各類報紙2、欣賞感受實地參觀、訪問3、技法指導考慮武器的功能、實用性、美觀性。點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人：評語：rrrr.-W^:日期:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案日期:日期:年月日科目美術(shù)課題第13課 曰 新課軍旗升起的地方 型第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮— 一一, 教具地點 局年級辦公室課件等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、能否恰當?shù)剡\用多種媒材，通過繪畫、拼貼、堆積、組合的方法制作兵器模型。2、是否積極大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法和進行設計。教學重點繪畫、拼貼、堆積、組合的方法制作兵器模型。教學難點積極大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法和進行設計教法學法板書設計點拔學法指導一、兵器展（課件展示）二、學生創(chuàng)作教分組進行，也可以獨立操作三、學生作品展示，全班欣賞學四、作品評講五、小結(jié)過同學生，通過本課的學習，并繪制作出自己的東西，可以說是收獲不小，以后同學們多動手，多動腦，努力學習，將來為國家的強大，制造更多的尖端武器。程教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題第14課 曰 新課單色吹塑紙版畫 型第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮— 一一, 教具地點 局年級辦公室課件等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、學習吹塑紙版畫的表現(xiàn)方法，了解吹塑版畫的藝術(shù)特色。2、學會印制吹塑紙版畫。3、通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細致、有計劃的學習方法。4、滲透《中華人民共和國壞境保護法》教學重點吹塑紙版畫的制作方法。教學難點吹塑紙版畫的藝術(shù)處理。教法學法講授法、演示法、練習法。板書設計日期:日期:日期:日期:教學過程一、組織教學：檢查學生工具準備情況。二、教學導入：（一）課件出十張版畫（作品真實的）（二）版回的發(fā)展歷史1、課件出示版畫的定義2、介紹版畫的發(fā)展歷史，再進一步介紹現(xiàn)代版畫的分類3、滲透《中華人民共和國壞境保護法》三、版畫的制作過程制作步驟1、構(gòu)思。2、回卜你所構(gòu)思的內(nèi)谷。3、印。4、展示。四、作業(yè)1、制作一張版畫作品。2、欣賞一些學生作品。3、學生制作。五：展示評講：1、1下你自己認為畫的最成功的作品是那一件？2、裝裱藝術(shù)品。點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案日期:日期:年月日科目美術(shù)課題第15課 ? 新課多單色吹塑紙版畫 型第課時累計課時人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮— 一一, 教具地點 局年級辦公室課件等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、通過多次嘗試，使學生掌握吹塑紙版畫的制作方法。2、在制作過程中，培養(yǎng)學生眼、手、腦這三者的協(xié)調(diào)性，同時啟迪學生的思維，促進大腦發(fā)育，提高學生動手動腦的能力。3、通過制作版畫作品來鍛煉學生的堅韌精神，同時感受版畫稚樸的美感。教學重點多色吹塑紙版畫的制作方法。教學難點吹塑紙版畫的制作過程教法學法小組合作探究板書設計教學過程一、導入新課：黑白畫復習二、講授新課（一）欣賞揭題階段一一介紹版畫1、學生介紹關(guān)于版畫的知識2、版畫制作步驟：畫稿一一制版一一印刷3、制作方法：刻線法、拼貼法、貼線法、撕貼法、折貼法、揉紙法4、版回分單色和彩色版畫兩種5、教師介紹：（欣賞版畫作品）（二）小組合作，自主探索解決方法?？偨Y(jié)方法與制作步驟。1、創(chuàng)作步驟：起稿一一制作底版一一拓印2、作畫方式：可用圓珠筆、鉛筆、尺子等堅硬的東西進行刻畫，再用水粉上色，拓印。（三）自主操作階段。1、教師演小。2、學生自主制作，體驗成功，教師巡回指導。3、學生展示并自主評價。1、介紹自己有特點的吹塑紙版畫是怎樣制作的？2、同學之間相互評價。六、課堂小結(jié)：通過今天的學習，我們發(fā)現(xiàn)只要我們?nèi)嵺`、去發(fā)現(xiàn)，生活中的美處處可見。就讓我們用所學的知識去美化我們的生活匕環(huán)境吧！教法點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人：評語：rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題課 …第16課捏塑動物 型 新課第課時「累計課時:人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、認識、了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)學生的觀察力和形象思維能力，提高學生對立體造型的動手能力。2、掌握捏造動物的基本方法和步驟。3、通過開放式的小組合作學習，培養(yǎng)學生互相協(xié)作，同時又有寬爭意識教學重點用橡皮泥做自己喜歡的動物。教學難點動物的特征教法學法板書設計教學過程一、創(chuàng)設情景，認知體驗1、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。師：今天老師請來了幾位好朋友，看！是誰呀，它們有什么特征？2、學生觀看肩關(guān)動物的影片。教師板書課題：動物二、師生互動，深入體驗師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它肩什么特征？1、學生分別描述一下自己喜歡的動物后哪些特征。2、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物三、表現(xiàn)1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？2、小組合作探討制作的過程：①構(gòu)思你要作什么動物②用捏、揉方法做動物的身體與頭部③上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動師：大家能動腦總結(jié)做動物的步驟，一年級我們學過什么方法來做食品？3、復習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法四、創(chuàng)作、展示作業(yè)要求，教師巡視指導鼓勵。點拔學法指導教后記或反思：學校檢查人:評語：rrrr.-W^:三年級美術(shù)學科集體備課教案三年級美術(shù)學科集體備課教案日期:日期:年月日科目美術(shù)課題第16課捏塑動物 《 新課第課時「累計課時:人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、掌握捏造動物的基本方法和步驟。2、通過開放式的小組合作學習，培養(yǎng)學生互相協(xié)作，同時又有寬爭意識教學重點用橡皮泥做自己喜歡的動物。教學難點了解動物的特征，教法學法板書設計一、作品展示，角色表演點拔學法指導教小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。學二、回味體驗，課外延伸。師生總結(jié)全課，談談自己的收獲或感受。動物是人類的好朋友，過與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護動物，共同保護環(huán)境程教后記或反思：學校檢查人:評語:rrrr.-W^:年月日科目美術(shù)課題…、… 課第17課：剪剪樂 型新課第課時「累計課時:人員陳正榮 潘茂碧 羅章瓊主備人陳止榮地點 局年級辦公室用等教學目標知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、使學生學會基本的剪紙方法，能用彩紙剪出教簡單的圖形圖案，并組合成一幅完整的回而。2、使學生受到美的教育，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)法主03、培養(yǎng)學生的動手操作能力^口認真細致的好習慣，以及合作能力教學重點剪紙的方法，折紙的方法教學難點使學生受到美的教育，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教法學法板書設計教學過程一、激情導入：一張彩紙、一寸叫勸，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。我們用剪刀代替筆，把我們所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)剪，日常用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩