防溺水安全教育活動策劃大全3篇 安全教育防溺水活動方案

Word-8-防溺水安全教育活動策劃大全3篇安全教育防溺水活動方案防溺水平安教導活動策劃大全3篇平安教導防溺水活動計劃，供大家賞析。

防溺水平安教導活動策劃大全1

活動目的：

1、提升平安意識，學習溺水平安有關學問。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違背平安原則的行為的分辨本事。

3、自防自救的學問，深入防溺水平安教導，使孩子了解自防自救學問，提升自防自救本事。

活動預備：

事先預備事例，尋覓一些圖片資料

一、活動導入

1、老師：小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛?游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師展示收集來的圖片資料請幼兒觀看研究。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引領幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水戲耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違背了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)章?

(3)、教導幼兒知道深水中常常有巍峨水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)、教導幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，無數小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

三、活動結束

1、老師：聽了那么多，你懂得了什么?

2、小結：人的生命惟獨一次，幸福歡樂掌控在你的手里，希翼小伴侶利用這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、延長

1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?

2、幼兒自由發(fā)表看法

3、老師展示圖示請幼兒觀看研究

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請個別幼兒試試

防溺水平安教導活動策劃大全2

活動目的：

1、提升平安意識，學習溺水平安有關學問。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違背平安原則的行為的分辨本事。

3、自防自救的學問，深入防溺水平安教導，使孩子了解自防自救學問，提升自防自救本事。

4、幼兒能夠用盡整的一般話舉行溝通。

5、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應經學習了學問。

活動預備：

事先預備事例，尋覓一些圖片資料

活動任務：

一、活動導入

1、老師：小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛?游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師展示收集來的圖片資料請幼兒觀看研究。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引領幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水戲耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違背了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)章?

(3)、教導幼兒知道深水中常常有巍峨水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)、教導幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，無數小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

三、活動結束

1老師：聽了那么多，你懂得了什么?

2小結：人的生命惟獨一次，幸福歡樂掌控在你的手里，希翼小伴侶利用這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、延長

1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?

2、幼兒自由發(fā)表看法

3、老師展示圖示請幼兒觀看研究

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請個別幼兒試試

防溺水平安教導活動策劃大全3

教學內容：學習游泳平安學問，學習溺水平安的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。

教學任務：

情感任務--提升平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關學問，在學習中增加與學生的合作溝通意識。

學問任務--初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個同學(包括公民)都要提升平安意識。

本事任務--自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提升對生活中違背平安原則的行為的分辨本事。

課時數：1課時

教學過程：

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命惟獨一次，所以每個人都要珍惜生命、注重平安。

今日我們要學習的主題是防溺水教導。

二、新授

1、游泳中要注重的問題：

組織同學觀察平安教導專題片中同學游泳的畫面。

同學研究：在游泳時要注重哪些問題?

同學分組研究以后，老師舉行總結：

游泳要嚴格遵守四不：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時光過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師舉行具體講解：

辦法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

辦法二：若沒有搶救器材，能夠入水直接搶救。臨近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或通過救生器材呼救，未成年人保_也規(guī)定：未成年不能參與搶險等危急性活動。

同學根據老師的講解辦法，全班同學每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人飾演溺水者，1人飾演搶救者。每個小組輪番舉行，其他學生精心觀看，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻舉行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的辦法效果較好。若心跳停止還應立刻協作胸部按壓，舉行心臟復蘇。

第四步：注重要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

三、課堂