預防校園欺凌 共建平安校園（課件）

預防校園欺凌

共建平安校園預防校園欺凌目錄什么是校園欺凌1校園欺凌的危害2如何應對校園欺凌3校園欺凌的預防4預防校園欺凌第一部分什么是校園欺凌預防校園欺凌校園欺凌的概念校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。預防校園欺凌校園欺凌的類型身體欺凌欺凌者一方利用身體動作對受欺凌者實施的欺凌，包括打、踢、推、撞以及搶奪、破壞物品等。言語欺凌關(guān)系欺凌欺凌者一方通過口頭言語形式直接對受欺凌者實施的欺凌，包括罵人、羞辱、叫取外號、嘲諷等。欺凌者一方借助第三方而對受欺凌者實施的欺凌，主要包括背后說人壞話、散布謠言、社會排斥等。預防校園欺凌校園欺凌的原因1.過分溺愛，孩子唯我獨尊。2.缺少關(guān)愛，心理灰暗。有些爸媽忙于工作生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。3.學生法制觀念淡薄。4.對不良影視、動畫、游戲等的模仿。預防校園欺凌第二部分校園欺凌的危害預防校園欺凌對被欺凌者的危害變得膽怯、畏縮、自卑、孤僻.變得敏感猜疑、警惕，沒有安全感。導致情緒抑郁，自我評價和自我價值感降低。學習困難，厭學逃學；形成討好型人格。預防校園欺凌對欺凌者的危害1.形成錯誤認知，導致性格的畸形發(fā)展，因慣性走向犯罪。成年后其犯罪概率高于平均水平。2.形成驕橫跋扈、恃強凌弱等不良人格特點。多表現(xiàn)出固執(zhí)、偏執(zhí)、狹隘及易怒的傾向，容易與周圍人發(fā)生摩擦，難以適應正常的社會生活。3.形成暴力傾向。若欺凌行為沒有得到有效矯正，欺凌者在遭遇挫折和面臨困境時往往會采取極端的方式解決問題，對他人和社會造成嚴重危害。預防校園欺凌對旁觀者的危害欺凌行為會影響到其他學生群體，比如推動或引起效仿。旁觀者容易迷失方向，缺乏辨別能力，出現(xiàn)心理健康問題。欺凌行為的頻繁發(fā)生還會使學生群體中存在一種不安全感，影響他們在學校的學習和生活。預防校園欺凌第三部分

如何應對校園欺凌預防校園欺凌獨自面對時一個人遇到突發(fā)霸凌狀況，要盡快走開。通常施暴者只是借機發(fā)泄不快，如果你沒有反應，對方往往不會再糾纏。如果對方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。1.2.如果實在不能避開，氣勢上不能軟弱，施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手，目光要堅定，保持沉著冷靜，腰桿也要挺得筆直，傳遞出“我也不好惹”的信息，或者直接告訴對方這樣做是不對的。預防校園欺凌大聲說出來如果已經(jīng)遇到校園霸凌，要勇敢地向老師、學?；驒?quán)威部門反映。1.2.如果相關(guān)部門遲遲沒有回復，試著向其他權(quán)威機構(gòu)求助。3.向父母傾訴。也許你會擔心他們反應過激，但是他們肯定是最愿意幫助你的人。預防校園欺凌整理好自己的情緒跟自己信任的人積極交流，及時把負面情緒宣泄出來。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，并且努力實現(xiàn)它們。預防校園欺凌第四部分

校園欺凌的預防預防校園欺凌應做到“三不”不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者預防校園欺凌避免成為欺凌者的目標1.不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。2.前往廁所、樓道拐角或者學