(部編教材)二年級下冊《道德與法治》知識點歸納

1《道德與法治》學問點歸納〔部編版〕〔2〕落雁鄉(xiāng)天星小學——牛永斌一、挑戰(zhàn)第一次1、生活中有很多第一次。第一次是〔挑戰(zhàn)〕，也帶給我們(成長)與(驚喜)。2、(自己買東西)〔煮飯〕〔溜冰〕。3、我們都寵愛嘗試穎事物，有些事要大膽嘗試，有些事要有人幫才可以試。上課要大膽的〔舉手發(fā)言〕，說錯了也沒關(guān)系；〔翻跟頭〕有危急，得有大人保護才能試。跳繩時，往〔前跑〕，跟上，被繩子打到了也沒那么可怕。挑戰(zhàn)后才覺察，其實沒有那么難?？膳隆?，試過之后〔覺察沒那么難〕，很〔愉快〕。5、《小馬過河》的故事的訴我們什么？答：遇事要動腦筋想一想，還要親自去嘗試一下。6、我們都寵愛嘗試穎事物，在嘗試時，我們應當留意些什么?答:如學游泳、翻跟頭等。還有的事不能一個人試，比方自己學游泳。7、我們都寵愛嘗試穎事物，你有哪些想嘗試的事呢？答：我想嘗試學習溜冰、游泳、在同學面前唱歌、講故事等。二、學做“歡快鳥”1、〔玩?！硯Ыo我們歡快，〔讀書〕帶給我們歡快，〔挑戰(zhàn)〕帶給我們歡快，生活處處有歡快。我〔制造〕，我歡快。3、不愉快的事就像天上的〔烏云〕，總是會有的。我們要做個“歡快鳥”，趕走不歡快。4〔歡快〕〔不歡快〕的小妙招。5、歡快不歡快要〔看清楚〕，有的歡快〔沒道理〕，有的不歡快要〔挺住〕。6、《蝸牛與借居蟹》的故事，告知我們什么？答：有很多事情換個角度想一想，就可以變得愉快了。7、生活中處處有歡快，列舉兩個生活中歡快的事。答:②③幫助媽媽做家務我很歡快。④幫助有困難的同學學習我很歡快。8、在生活中，你遇到不愉快的事，寫下來。答:被冤枉或同學不和我玩時我會不愉快。9、你有哪些應對不歡快的小妙招?答:我可以把不愉快的事說給好朋友聽:可以做深呼吸，把煩心的事吐出去；可以畫畫，趕走不歡快；還可以去踢球。三、做個愉快果1果”〕。2、我是一顆“愉快果”，歡快、靈活還〔幽默〕。真誠〔贊美〕多〔助人〕，歡快別人我〔歡快〕。3、我有困難的時候，得到同學的熱心幫助，他讓我很〔愉快〕。4、幫助別人，真誠的贊美別人，都可以帶給別人〔歡快〕。5、〔爸爸〕是我家的“愉快果”。6、當我遇到以以下圖狀況時“我要怎么辦”？〔圖1〕 〔圖2〕 圖1：主動上前勸慰，幫媽媽掃地。2：上前詢問、陪伴。3：主動上前詢問，試圖幫助教師，讓她愉快。四、試種一粒籽1、(春天)是萬物生長的季節(jié)。(柳樹)的種子。大蘿卜是比芝麻還小的(種子)長成的。桃核是(桃樹)的種子。3、生活真奇異，不問〔不知道〕。小小〔一粒籽〕，長成〔大苗苗〕。4、我知道綠豆〔可以〕在水里生長，土豆寵愛長在〔沙土〕里。5〔期盼〔學問〔歡快。6、《小猴學種植》這個故事告知我們:〔播種〕只是第一步。此外，還要細心地〔呵護〕，勤〔除草〕，適時〔施肥〕、〔澆水〕，才會有收獲。7、說一說生活中，你知道哪些種子？答：我們生活中的種子有綠豆、花生、瓜籽、玉米等。8、假設讓你種一株綠豆，你應當如何做呢？答：我的種植打算：我想種一些綠豆，我想請媽媽幫我買些綠豆，再預備一個花盆，還要預備一些土。種子種好之后，不能每天澆水，也不能太心急。五、安康玩耍我常玩1、我以后要多玩〔安康安全〕〔下棋〕，〔跳繩〕，〔戶外運動〕，〔球類玩耍〕可以多玩。〔手機玩?！?、〔電腦玩?！硨ρ劬Σ缓?，要少玩。2、即使是玩安康玩耍也要留意，玩玩耍時〔安康〕第一。3、即使是安全安康的玩耍，玩時也要考慮一些實際狀況。如:〔身體不舒適〕，〔下雨天〕等就不要玩。4、我覺察:同樣的玩耍，不同的〔伙伴〕，不同的〔環(huán)境〕，玩的感覺還不一樣。5、我們要選擇〔安康〕、〔安全〕的玩耍玩。6、說一說，生活中你常常玩的玩耍。答：生活中我常常玩的玩耍有；跳繩、踢毽子、跳皮筋、下棋等。7、說一說，你寵愛什么玩耍，寵愛這個玩耍的緣由是什么？答：我寵愛的玩耍是下棋，由于下棋能熬煉大腦的思維，能讓我變得更加聰明。六、傳統(tǒng)玩耍我會玩流傳的玩耍就是我們的〔傳統(tǒng)玩耍〕。2、爺爺小時候?qū)檺弁妗疤粜∧景簟?，奶奶小時候?qū)檺弁嬷窀臀瑁瑡寢屝r候玩抓石子的玩耍。3、我知道的傳統(tǒng)玩耍有〔扔沙包〕，〔跳房子〕，〔滾鐵環(huán)〕，〔抽陀螺〕，〔踢毽子〕，〔打彈珠〕，〔老鷹捉小雞〕等。的小朋友寵愛玩足排球；有的國家的小朋友寵愛玩拼圖；有的國家的小朋友寵愛玩飛去來器。5、我們可以試試這些國家的玩耍玩法，看看會有什么不同的感受，但是要留意〔安全〕。七、我們有玩法以玩出更多〔樂趣〕。2〔規(guī)章〔樂趣〔重組合玩不同的玩具也可以〔組合玩〕。3、除了變換玩法，我們還可以(變廢為寶)，自己(制作)玩具。4、傳統(tǒng)玩耍換個玩法，可以玩出更多樂趣，你知道哪些玩法？答：跳繩栓在身上，可以比力氣。跳繩打個結(jié)，可以變成呼啦圈，跳繩來回擺，可以比誰反響快。跳繩當竹竿可以三人一起玩。5、生活中你能制作出哪些玩具呢？答：①可以用礦泉水瓶裝上沙土，自己制作保齡球。②可以用紙片做棋子，硬紙殼來畫棋盤，自己制作象棋。1、在玩耍的時候要留意〔安全〕第一。的。在陡峭的山崖上攀爬是(不對)的。雷雨天〔不能〕在大樹下玩。3〔危急〔安全。、從太高的地方往下跳很擔憂全，簡潔〔摔傷〕。5、玩玩耍時我們應當怎樣做，才能安全地玩耍呢？答：①不到存在危急的地方玩耍，不忘危急玩耍。②當看到有同學在危急地方玩?；蛘咄鎿鷳n全的玩耍時，我應當告知他要留意安全，不要玩危急玩耍。③我們還可以做一些安全提示牌，放到可能會有危急的地方，讓大家玩得更安全。6、試一試，做一些安全提示牌。燙手”九、小水滴的訴說、水是很〔貴重〕的，我們要〔珍惜每一滴水〕。2、水不夠用時，只能〔定時定量〕供水了。3、誰走過山川,山川〔綠〕了。水流進田野，秧苗〔長〕了。水經(jīng)過草原，牛羊〔笑〕了。水流進人們的嘴里，大家心里〔甜〕了。4、水是〔地球〕的血液，水是〔生命〕的源泉。5、當我們看到鋪張水的現(xiàn)象時，我會告知他〔珍惜每一滴水〕。6、說一說，生活中小水滴有可能患病哪些不幸？答：①人們不珍惜水，鋪張水。②亂扔垃圾。③傾倒污物。7、說一說，生活中怎樣珍惜節(jié)約用水？答：①洗澡時，不要總開著水龍頭。②洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。③洗菜、洗臉、洗腳、洗衣服的水可以沖廁所。8、說一說，水有哪些作用？答：農(nóng)村需要水，城市需要水。山川、河流需要水，田野秧苗需要水。植物生長需要水，動物生長需要水┄┄水是生命之源。9、說一說，生活中怎樣保護水？答：①不向水里亂扔垃圾、亂排污水。②疼惜環(huán)境，多植樹造林，綠化環(huán)境。③珍惜、節(jié)約每一滴水。十、清爽空氣是個寶時每刻少不了的是(空氣)。2、〔《中華人民共和國憲法》〕規(guī)定:國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其它公害。3、國家〔組織〕和〔鼓舞〕植樹造林，保護林木。4、由于人們〔亂排亂放〕、〔亂砍濫伐〕給空氣帶來了很大污染。5、為了保護空氣，我們應當綠色出行，少開私家車，改乘〔公共交通工具〕。6、清爽的空氣對我們的生活有哪些好處？答：①清爽的空氣給我們帶來干凈的環(huán)境，有利于我們身體安康。②可以使人心情愉悅。③有利于動植物生長。7、說一說，在生活中你覺察哪些空氣污染的污染源？答：我覺察的污染源:①工業(yè)生產(chǎn)中排放廢氣；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中燃燒秸稈；③汽車排放的尾氣。8、說一說，生活中我們怎樣保護環(huán)境？答：①坐公交車去學校更環(huán)保；②少放鞭炮；③覺察嚴峻污染大氣的行為，撥打〔12369〕環(huán)保熱線進展舉報。9、你的清爽空氣保護打算是什么？答：我的清爽空氣保護打算是:①多種植綠色植物；②少開汽車；③多騎自行車；④少放鞭炮。十一、我是一張紙1、紙是我們的好朋友，每天陪伴我的〔生活〕和〔學習〕。紙〕等。3、生活中，紙可以用來〔包裝〕、〔書寫〕、〔裝飾〕等。4、2023〔樹皮〕、〔舊麻〕等切碎、洗凈，用堿水浸泡，然后打成漿，再將一層層的薄漿進展晾干就成了紙。5、后來〔蔡倫〕改進了造紙術(shù)，為世界文化的傳播做出了巨大奉獻。6、紙是我們生活中的好朋友，假設我們〔疼惜〕他，他就會很愉快；假設我們〔鋪張〕他，他就會很難過。7、為了節(jié)約用紙，可以開展用舊報紙換作業(yè)本的〔以舊換〕活動。8、想一想，寫一寫，生活中我們可以怎樣節(jié)約用紙？答：①舊報紙可以換作業(yè)本；②廢紙回收；③掛歷紙可以做成盲人的練習本；④節(jié)約使用作業(yè)本。9、生活中不疼惜紙有哪些表現(xiàn)呢？答：①用作業(yè)本折紙飛機；②鋪張作業(yè)本；③禮品盒包裝太多；④鋪張衛(wèi)生紙。10、說一說，節(jié)約用紙有哪些好處?答：①節(jié)約用紙就是節(jié)約資源。②節(jié)約用紙就是在保護森林。③節(jié)約用紙就是在保護環(huán)境。1、〔地球〕是我們的家園，需要我們疼惜他。2、環(huán)保就是要〔保護環(huán)境〕，就是要做到〔節(jié)約〕，〔不鋪張〕?！呈黔h(huán)?；锇?。由于有了樹，天就可以更藍，所以〔小樹和我〕是環(huán)?；锇椤！补?jié)能產(chǎn)品〕、〔綠色用品〕是我們的環(huán)?；锇?。4、環(huán)保提倡多使用可以反復使用的物品，盡量削減使用〔一次性物品〕。5、爭做環(huán)保小能手，你可以有哪些環(huán)保小伙伴？答：舊物利用，變廢為寶，舊物交換，擴大利用，多栽一棵樹，多綠色出行，少用一次性餐具，節(jié)約能源。6、我知道的環(huán)保小伙伴。優(yōu)優(yōu)+環(huán)保布袋=環(huán)?；锇?，欣然+環(huán)保盆栽=環(huán)?；锇殇夸?順手關(guān)燈=環(huán)保伙伴，我+少用快餐盒=環(huán)保伙伴7、思考：你們家里有哪些行為屬于環(huán)保行為，那些行為不夠環(huán)保需要改進？我們家的環(huán)保行為有：節(jié)約用水、舊物再利用、綠色出行等。餐館就餐使用一次性餐具，出門總遺忘關(guān)電源，使用的水龍頭有的時候沒有擰緊等。改進方法：削減外出用餐次數(shù)，不使用一次性餐具，出門前檢查水電是否關(guān)閉。十三、我能行1、你在這點行，我在那點行。每個人都有〔特長〕和〔短處〕。今日不行，明天可能行。只要多練練就行了。2、當別人取得進步時，我們豎起“大拇指”，表示〔鼓舞〕；當別人成功時，我們豎起“大拇指”，表示〔賞識〕。3、〔他勤于練習且格外用功〕。我的“大拇指”叫“你能行”，把它送給大方而不敢參〔可以給他樹立自信念〕。4、當別人遇到困難的時候，我們要主動賜予〔幫助〕。5、〔信任〕自己行，我才可能行；不能只說行，〔努力〕才能行。6〔進步〕的。7、在尋常的學習生活中你是怎么鼓舞自己和鼓舞別人的呢？答:每個人都有自己的優(yōu)點和特長，我們要懂得賞識別人，送上一句“你真棒”；每個人也都有自己的缺點和缺乏，我們要學會勇敢面對，自我鼓舞，并且通過努力，讓“我不行”變成“我能行”!1、學習要有〔方法〕，有〔方法〕，算得快。2、大家一起學，都可以學得好。差異在〔細節(jié)〕，一看就知道。3、讓我們組成學習小組，一起學習，〔共同進步〕。4、找到〔適合自己〕的學習方法，我們都能學得好。5、共享〔方法〕很重要，關(guān)鍵還是要做到。同學同學，就是要〔共同學習〕，一起進步。6、找到好的學習方法可以讓我們的學習〔變得更快〕。7、解決同一個問題可以有〔不同〕的方法。〕、〔檢查思考〕等9、我的同桌上課總愛走神，我會〔準時提示他〕。10、學習中，你都有哪些獲得好方法的方法呢?答:同時我們也可以在與別人共享好的學習方法的過程中獲得更大的進步。十五、堅持才會有收獲1、〔堅持〕〔收獲〕。不進則退〕。只要堅持下去，確定能成功。3、我每天堅持練字，所以〔我的字寫得很好〕。4、生活中你有通過堅持取得成功的例子嗎?說出來和大家共享一下。答:每一次成功的背后都需要付出堅持，堅持本身也是一種收獲。只要你堅持去做一件對的事，哪怕這件事再小，哪怕臨時沒有成功，也是一種收獲。1