10屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)

10屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)10屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)

201*屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習指導(dǎo)總結(jié)

畢業(yè)頂崗實習是高職教育的重要環(huán)節(jié)，是校內(nèi)教學與實訓的連續(xù)和深化，是理論聯(lián)系實際、學以致用的重要途徑，也是檢驗教學與實訓效果，提高學生專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的必要方式，本次實習是學習了二年多的電子商務(wù)專業(yè)后進展的一次全面的實踐性練習，到達理論與實踐相結(jié)合的目的，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，找出自己的缺乏之處，以便更好的取長補短，提高個人素養(yǎng)，為馬上進入社會做好預(yù)備。

現(xiàn)將實習狀況及效果總結(jié)如下：一、明的確習目的

通過畢業(yè)頂崗實習，使學生較為系統(tǒng)地了解企業(yè)電子商務(wù)與市場營銷的實際，加深對專業(yè)理論學問的理解，訓練實際操作技能，進一步把握和提高電子商務(wù)專業(yè)的根本技術(shù)，強化分析和解決實際問題的力量，培育敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神，增加精業(yè)意識和勞動觀念，并發(fā)覺和彌補自身的缺乏，以改善自身素養(yǎng)，為適應(yīng)畢業(yè)后的實際工作奠定較為扎實的根底。

二、安排實習單位

為了便于畢業(yè)生將畢業(yè)頂崗實習單位與就業(yè)單位相掛鉤，本屆畢業(yè)頂崗實習單位原則上由畢業(yè)生自行聯(lián)系，所聯(lián)系的實習單位應(yīng)與所學的專業(yè)相關(guān)聯(lián)，以利畢業(yè)頂崗實習的順當進展，到達畢業(yè)頂崗實習之目的。實習生應(yīng)于201*年5月30日將實習單位回執(zhí)單交至班長，由其統(tǒng)一報至系辦登記造冊。

三、實習效果

在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是對企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性熟悉，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的興趣，并能夠結(jié)合工作實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進展更深入的學習。一些學生寫出了質(zhì)量較高的實習論文。

實習活動使學生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的根底。通過與學生的溝通，普遍認為當前認為企業(yè)最看重員工的素養(yǎng)是工作態(tài)度，團隊精神，和專業(yè)技能。由此我們可以看出企業(yè)對學生的工作態(tài)度是相當重視，能快速融入

企業(yè)文化，遵守企業(yè)制度，能吃苦耐勞的員工是受到企業(yè)歡送的。在以后的教學過程中需要考慮引導(dǎo)和加強的。

教實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為電子商務(wù)專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

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電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)

我國電子商務(wù)始于1997年。假如說美國電子商務(wù)是“商務(wù)推動型“，那么中國電子商務(wù)則更多的是“技術(shù)拉動型“，這是在進展模式上中國電子商務(wù)與美國電子商務(wù)的最大不同。在美國，電子商務(wù)實踐早于電子商務(wù)概念，企業(yè)的商務(wù)需求“推動“了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進步，并促成電子商務(wù)概念的形成。當Internet時代到來的時候，美國已經(jīng)有了一個比擬先進和興旺的電子商務(wù)根底。在中國，電子商務(wù)概念先于電子商務(wù)應(yīng)用與進展，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)需要不斷“拉動“企業(yè)的商務(wù)需求，進而引致中國電子商務(wù)的應(yīng)用與進展。

了解這一不同點是很重要的，這是中國電子商務(wù)進展的一大特點，也是理解中國電子商務(wù)應(yīng)用與進展的一把鑰匙。

這一變化是深刻的，然而也引發(fā)了對中國電子商務(wù)形勢的一些不正確看法。人們已經(jīng)習慣以網(wǎng)站電子商務(wù)，特殊是以一些“熱點“網(wǎng)站電子商務(wù)作為了解和推斷電子商務(wù)形勢的重要甚至唯一的依據(jù)。因此，一些“熱點“網(wǎng)站電子商務(wù)的衰落，導(dǎo)致不少媒體和專業(yè)人士作出了中國電子商務(wù)處于低谷、走向衰退或者干脆從今一蹶不振的推斷，很多人因此對電子商務(wù)的進展前景產(chǎn)生極大的疑心，對電子商務(wù)的優(yōu)越性開頭消失越來越多的負面的、否認性的意見。

二，電子商務(wù)的教育方向和實習

電子商務(wù)的進展是如何之快，但其定位又是如何的模糊不清，國外主要是針網(wǎng)路資料治理，數(shù)據(jù)挖掘，無線上網(wǎng)平臺，網(wǎng)絡(luò)商店建立，網(wǎng)絡(luò)學問治理，客戶關(guān)系治理，電子商務(wù)平臺，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，供給鏈治理，電子商務(wù)進展趨勢，電子商務(wù)中的才智，資訊家電平臺及其它電子商務(wù)討論。而山東大學的電子商務(wù)討論和教育，則在上述的根底上，詳細地強調(diào)了ERP，生產(chǎn)技術(shù)治理，和各種的商務(wù)治理。

把經(jīng)濟學和治理學的學問了融入到電子商務(wù)的教育。在設(shè)計畢業(yè)生的實習活動時，注意學生的生產(chǎn)和治理技術(shù)方面的培訓和見識的增長，同時也監(jiān)于國內(nèi)電子商務(wù)系統(tǒng)和電子商務(wù)環(huán)境根底設(shè)施的缺乏，采納了參觀實習的形式，一方面節(jié)省了學生的實習時間，并且在足夠的時間內(nèi)，使學生了解到生產(chǎn)和治理軟件的內(nèi)容，從實習的形式和動手方面加強學生在課堂所學，進展一個質(zhì)量的提升。

詳細的實習工程有三個，一個參觀山東大學工程訓練中心學習數(shù)控機床技術(shù)，二是訪問齊魯軟件園，聽取軟件園治理人員的精彩報告，三是到國內(nèi)出名的軟件公司浪潮通軟做溝通，進一步加強自己的社會和工程治理方面的學問。數(shù)控機床的技術(shù)的了解可以加強電子商務(wù)的學生對生產(chǎn)信息化，工業(yè)信息化的理解，堅決用所學技術(shù)建立社會的信念，從身邊的事就可以看到計算機幫助技術(shù)對生產(chǎn)的驅(qū)動作用，而電子商務(wù)則是提升企業(yè)全面的競爭力，所學的ERP，CRM等等技術(shù)和理論也能得到更進一步的加強。通過訪問齊魯軟件園和浪潮通軟公司，對作為計算機學院的學生，這意思又是更加的重大，軟件的進展和計算機的進展方向的更好的把握，軟件園的領(lǐng)導(dǎo)們給了重要的啟發(fā)，而剛出社會的大學生，社會競爭力不強，但又是一個好有根底和學習力量的材料。軟件公司的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理從各個方向很好的解釋了企業(yè)用工和就業(yè)等等方向的事情，讓學生有了進一步加強就業(yè)競爭的意識。同時，當今軟件形勢的進展和軟件公司的現(xiàn)實進展也是學生而關(guān)懷的，軟件園對山東大學這一群學生特別的關(guān)懷。請來的都是我們所關(guān)注方向的專家和經(jīng)理。對軟件外包的概念，承接日軟件外包的意義和工作作了具體的說明和講解，對印度的軟件產(chǎn)業(yè)進展作了肯定的說明和介紹，使學生更了解當今的軟件進展潮流和軟件進展的根本方向。

從畢業(yè)生這一系統(tǒng)的實習活動中，真是學了不少平常課堂上學不到的東西，就數(shù)控機床而言，本領(lǐng)學的都是偏軟件類的學科，但真是看數(shù)控機床的操作表演只是第一次，看到好大精致的小零件，都是數(shù)控機床的作品。在生產(chǎn)中，根本上離不開數(shù)控機床。而就現(xiàn)實的角度，到軟件園和軟件公司的訪問，就使畢業(yè)生更了解就業(yè)的前景和方向，更有信念的面對計算機的進展。讓自己可以布滿信念的預(yù)備自己的人生。也特別現(xiàn)實地有心理預(yù)備處理就業(yè)所要面對的問題，對于各種的公司聘用要求也會有了進一步的了解。

一、電子商務(wù)的進展

電子商務(wù)并不只是一個商業(yè)進展概念，它的進展同時存在于國家經(jīng)濟戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)進展策略的微觀層面。201*年11月，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議和聯(lián)合國亞太經(jīng)社委員會在曼谷聯(lián)合召開的亞太國際會議的主題就是定位于“E-commerceStrategiesforDevelopment“，電子商務(wù)在這里被視為經(jīng)濟進展戰(zhàn)略之一。大會宣言特殊指出：政府和商業(yè)機構(gòu)包括私人商業(yè)機構(gòu)都應(yīng)當成為推動和應(yīng)用電子商務(wù)進展的伙伴。一個國家的ICT(InformationandCommunicationTechnologies)進展和電子商務(wù)進展戰(zhàn)略應(yīng)當納入經(jīng)濟與社會進展的范疇。在這之前，歐盟于201*年推出了“電子歐洲行動規(guī)劃“(e-EuropeActionPlan);美國提出了改善電子交易措施的指引規(guī)劃;經(jīng)濟合作與進展組織建議設(shè)立觀看指標來反映電子商務(wù)的進展趨勢;亞太經(jīng)合組織(APEC)201*年文萊會議也提出了類似規(guī)劃，并成立了e-APEC工作組。201*年APEC的上海會議在文萊會議的成果根底上進一步提出了《e-APEC戰(zhàn)略》行動方案。201*年的墨西哥會議提出可持續(xù)經(jīng)濟增長應(yīng)與進展數(shù)字經(jīng)濟相結(jié)合，并通過了《貿(mào)易和數(shù)碼經(jīng)濟協(xié)定》。聯(lián)合國秘書長安南在為聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議發(fā)表的“201*年電子商務(wù)進展報告“撰寫的序言中指出，電子商務(wù)在推動經(jīng)濟進展、提高貿(mào)易效率、增加企業(yè)競爭力方面有顯著的效用。它不僅整合國家經(jīng)濟進入全球經(jīng)濟，還能供應(yīng)就業(yè)時機，制造財寶。

通過參觀實習，我的體會是：1，通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2，了解在工程材料上的主要成形加工方法和主要機械加工方法。

3，在了解肯定的工程根底學問中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4，這次實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們頑強不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!

5，培育和熬煉質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

6，在整個實習過程中，教師對我們的紀律要求特別嚴格，要求遵守各工種的安全操作規(guī)程等，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像教師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢