中學(xué)生閱讀情況調(diào)查研究報告

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查匯報一、調(diào)查問卷：1、你所在班設(shè)了圖書角（架）嗎，你天天會從書角（架）取書報刊看嗎。（

）A、有

B、沒有

C、天天取書報刊看

D、偶然取書報刊看

E、從不取書報刊看2、你在家里有獨立使用書桌、書柜嗎，書房是和爸媽共用，還是你自己單獨使用。（

）A、有獨立書桌、書柜

B、沒有獨立書柜，但有書桌

C、沒有書房

D、有書房，和父親母親共用

E、有書房，但只是父親母親使用3、上圖書館或書城，和誰一起去。（

）A、自己去

B、和同學(xué)去

C、和父親或母親去

D、和她人去

E、沒有些人陪不敢去4、每學(xué)期上書城購置書要花多少錢。（

）A、100元

B、150元

C、200元

D、300元

E、300元以上5、購置書錢從哪來。（

）A、爸媽給

B、平時零用錢

C、過年壓歲錢

D、獎學(xué)金

E、她人給錢6、天天閱讀課外書和報刊時間有多少。（

）A、30分鐘

B、1小時

C、2小時

D、2小時以上

E、無時間閱讀7、你家共訂閱幾份報刊。（

）A、1份

B、2份

C、3份

D、4份以上

E、1份不訂8、老師或家長期望你課外讀哪些書。（

）A、學(xué)習(xí)教導(dǎo)類

B、經(jīng)典名著

C、科普知識

D、漫畫卡通

E、歷史知識9、你上網(wǎng)關(guān)鍵干什么。（

）A、打游戲

B、和同學(xué)聊天

C、學(xué)習(xí)功課或上網(wǎng)校

D、研究有愛好問題

E、學(xué)習(xí)電腦知識、下載圖片、資料、工具等10、老師或父母向你推薦經(jīng)典名著，你會怎么讀。（

）A、從頭讀到尾

B、讀了二分之一，讀不下去

C、看內(nèi)容介紹，引發(fā)愛好才讀

D、大致瀏覽

E、不想讀二、統(tǒng)計結(jié)果：（共59名初三學(xué)生參與調(diào)查問卷）選項序號ABCDE11511802371751032315145242916121254368006361110127191211117842163239121171918101543360第五個問題是“購置書錢從哪來？”從農(nóng)村中學(xué)來看，學(xué)生還沒有自己籌錢買書意識，75%學(xué)生是從父母那里得到買書錢。或說，買書看在一定程度上是家長意愿而不是學(xué)生自己強烈愿望。學(xué)生還沒有產(chǎn)生對知識渴求欲望，所以在我們教學(xué)中還要主動引導(dǎo)學(xué)生來閱讀書籍，用一定活動來組織閱讀課外書籍，安排一定時間來進行課外閱讀，發(fā)明一定場所在開展課外閱讀。第六個問題是“天天閱讀課外書和報刊時間有多少？”我想60%學(xué)生選天天讀課外書報30分鐘還是有水分，可能有部分同學(xué)連這個時間也極難確保。而無時間閱讀竟占到20%。這說明學(xué)生疲于應(yīng)付各門功課要求書籍，無法找到很多屬于自己閱讀時間，對于語文來說，沒有一定課外閱讀積累，那么學(xué)生閱讀了解能力提升從何談起？第八個問題是“老師或家長期望你課外讀哪些書？”學(xué)習(xí)教導(dǎo)類占到了63%，可喜是名著閱讀占到了24%，這也大約是因為考試要考這些名著吧。而其它如科普知識、漫畫卡通、歷史知識等部分對學(xué)生成長有莫大關(guān)系書籍所占比重少得可憐。三、學(xué)生閱讀現(xiàn)實狀況分析課外閱讀是語文閱讀教學(xué)關(guān)鍵部分，是課內(nèi)閱讀繼續(xù)和擴展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少組成部分。伴隨知識經(jīng)濟和信息時代到來，它對提升中學(xué)生語文水平和獲取知識經(jīng)驗所起作用越來越大。不管課內(nèi)閱讀效率多高，沒有課外閱讀，全部不可能取得十足成效。著名教育家張志公說：“從我自己學(xué)習(xí)語文經(jīng)驗來看，將課內(nèi)和課外三七開”。只有經(jīng)過有計劃、大量閱讀，和進行多個閱讀方法方法訓(xùn)練才能培養(yǎng)起閱讀熟練技巧，形成較強閱讀能力。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生課外閱讀自主性不強，很大程度上是按老師和家長要求來讀書，讀書類目大多是為了應(yīng)付現(xiàn)在短暫目標(biāo)，沒有固定遠大讀書計劃，沒有充裕閱讀時間。從第九項調(diào)查來看，學(xué)生上網(wǎng)和大游戲百分比超出三分之一，這還要考慮學(xué)生心理，有一部分學(xué)生是不愿意把自己真實情況在調(diào)查中顯示出來，即使調(diào)查是不記名。針對這些情況我對中學(xué)生課外閱讀有這些提議和想法：（1）把學(xué)?；顒雍妥x書結(jié)合起來，開展讀書月，讀書角等。（2）把讀書和考試結(jié)合起來，改變觀念，讓老師明白學(xué)生閱讀面廣，那么她閱讀能力也會較強，開設(shè)固定