教室信息管理系統(tǒng)

福建工程學(xué)院Delphi課程設(shè)計(jì)教室管理信息系統(tǒng)院專班學(xué)姓系業(yè)級(jí)號(hào)名計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師： 、系統(tǒng)功能需求實(shí)現(xiàn)本校教室管理，主要包含以下功能：1、教室基本信息管理：包含教室的錄入、查詢、修改等功能。2、教室使用情況管理：教室查詢、借用、退訂等。3、教師基本信息管理，課程表基本信息管理，班級(jí)信息管理。實(shí)現(xiàn)：教師查詢、教室查詢、課程查詢、教室借用。安全性需求：a、系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置訪問用戶的標(biāo)識(shí)以鑒別是否是合法用戶，并要求合法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用；b、系統(tǒng)應(yīng)對(duì)不同的數(shù)據(jù)設(shè)置不同的訪問級(jí)別，限制訪問用戶可查詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容；c、系統(tǒng)應(yīng)對(duì)不同用戶設(shè)置不同的權(quán)限，區(qū)分不同的用戶，如學(xué)生、教師和教務(wù)處管理人員。學(xué)生（只能查詢教室、教師和課程信息以及提出借用教室申請(qǐng)），教師（只能查詢教室、教師和課程信息，以及提出借用教室申請(qǐng)），教務(wù)處管理人員（可進(jìn)行日常事務(wù)的處理，如增加、刪除、更新課程、教室、教師信息，并批準(zhǔn)或拒絕借用教室的申請(qǐng)）。完整性需求:a、各種信息記錄的完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空；b、各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性；c、相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。二、系統(tǒng)開發(fā)方法.軟件開發(fā)方式：采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)面向?qū)ο蠓椒ㄊ抢贸橄?、封裝等機(jī)制，借助于類、對(duì)象、繼承、等技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)造的軟件開發(fā)方法。它的基本出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)就是使我們認(rèn)識(shí)一個(gè)問題的過程和方法與我們分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)的過程和方法盡可能一致，這樣面向?qū)ο蟮姆椒ㄝ^為自然的地模擬了人類認(rèn)識(shí)世界的方式，因而是一個(gè)很好的認(rèn)知方法和思維方法，也是一種很好的軟件開發(fā)方法。.開發(fā)語(yǔ)言pascal:嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化形式，豐富完備的數(shù)據(jù)類型，運(yùn)行效率高，查錯(cuò)能力強(qiáng)。.集成開發(fā)環(huán)境delphi7Delphi7是window平臺(tái)下著名的快速應(yīng)用程序開發(fā)工具，是一個(gè)集成開發(fā)環(huán)境(IDE)，使用的核心是由pascal語(yǔ)言發(fā)展而來(lái)的objectpascal，以圖形用戶界面為開發(fā)環(huán)境，透過IDE,VCL工具與編譯器，配合數(shù)據(jù)連接的功能，構(gòu)成一個(gè)以面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)為中心的應(yīng)用程序開發(fā)工具。

三E-R圖樓號(hào)教學(xué)樓四、功能結(jié)構(gòu)圖教室信息

管理系統(tǒng)用戶登入教室信息

管理系統(tǒng)用戶登入T111,1F管理員教師學(xué)生課程查詢教師查詢教師查詢

借用課程查詢學(xué)生查詢教室查詢

借用教師管理課程管理教室管理查詢教師

刪除教師修改教師添加教師一查詢課程課程查詢教師查詢教師查詢

借用課程查詢學(xué)生查詢教室查詢

借用教師管理課程管理教室管理查詢教師

刪除教師修改教師添加教師一查