幼兒園工作計劃錦集八篇

—幼兒園工作計劃錦集八篇幼兒園工作方案錦集八篇日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定方案呢？下面是細(xì)心整理的幼兒園工作方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。幼兒園工作方案篇1自然角能夠培育幼兒的觀看力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探究，因此，老師要充足利用這一資源環(huán)境，從小培育幼兒對事物的愛好，學(xué)會對事物的觀看和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點，開設(shè)有本班特色的自然角區(qū)，方案如下：將自然角開設(shè)在有陽光照耀、空氣流通的走廊的一角。據(jù)季節(jié)特征種植一些植物和飼養(yǎng)一些小動物。9月~11月正值秋季，氣溫適合，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植，如：種植蠶豆、青菜、土豆。種植時采納兩種方法，一種是把蠶豆、青菜、土豆的種子種植在泥土里；另外一種方法是種在水里，在水面上鋪一些棉花或稻草，將蠶豆、青菜、土豆的種子撒在浸濕了的棉花或稻草上。引導(dǎo)幼兒學(xué)著管理，常常澆水、施肥、松土。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看記錄：觀看種子的生長過程并作好觀看記錄；比擬種子在泥土里生長和在水里生長的不憐憫況，并作好記錄。另外，秋天是收獲的季節(jié)，在自然角架上擺放一些幼兒用秋天的水果和種子制作的手工作品，增加自然角的情趣。12月~1月，氣候轉(zhuǎn)寒冷，在自然角里擺放水仙盆景和飼養(yǎng)一些水中的動物，如小魚、烏龜?shù)?。引?dǎo)幼兒學(xué)著如何養(yǎng)護(hù)水仙花，觀看水仙花的生長和烏龜是否冬眠，并作好觀看記錄。幼兒園工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以市語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)方案，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，穩(wěn)固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化日常工作，依據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，連續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和推普參與意識，開展多樣活動，使學(xué)校語言文字工作提升到一個新的高度。二、情況分析我園現(xiàn)有班級10個，老師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園老師全部通過一般話培訓(xùn)和測試，全部到達(dá)國家規(guī)定的老師合格等級，確保做到持證上崗。（一）優(yōu)勢1、我園老師大部分都是70后、80后年輕老師，所受得一般話教育都相對標(biāo)準(zhǔn)，都等講一口流利一般話，在校內(nèi)內(nèi)營造標(biāo)準(zhǔn)一般話的氣氛。2、能與各條線合作，開展了形式多樣、富有實效的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育活動，標(biāo)準(zhǔn)園內(nèi)語言環(huán)境。3、經(jīng)過一段時間的宣傳，老師對于語言文字這項工作相當(dāng)支持，并漸漸意識到它的重要性。（二）缺乏1、幼兒園的語言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。2、我們地處閩南地區(qū)，幼兒及家長的一般話鄉(xiāng)音較重，老師在對幼兒進(jìn)行一般話教育和推廣時，還是存在肯定的阻擾。3、老師開展的活動較多，相對來說，幼兒的活動不多，幼兒在語言文字方面的參與率不高，活動的形式也比擬單一。三、詳細(xì)目標(biāo)1、強(qiáng)化語言文字標(biāo)準(zhǔn)，主動深化有序地推動幼兒園語言文字工作2、提高老師運用語言文字力量，使推廣一般話工作，標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作深化人心，擴(kuò)大宣傳面。3、開展豐富多彩的活動，提高家長和后勤工作人員的標(biāo)準(zhǔn)用語意識。4、進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)用字的管理，檢查、催促、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)用語，標(biāo)準(zhǔn)小報、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。四、實施方案1、內(nèi)容：開展語言文字各類活動目標(biāo)：連續(xù)開展豐富多彩的活動，提高老師和家長幼兒的標(biāo)準(zhǔn)用語意識。措施：（1）各班動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。（2）中大班幼兒開展小青蛙講故事活動。（3）老師和保育員開展繞口令活動。（4）結(jié)合讀書月活動開展“中華經(jīng)典吟誦活動”（5）利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開展“小播送”推普專題節(jié)目。（6）布置推普宣傳櫥窗。2、內(nèi)容：強(qiáng)化語言文字工作力度目標(biāo)：提高老師運用語言文字力量，使推廣一般話工作，標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作深化人心，擴(kuò)大宣傳面。措施：（1）在一日教學(xué)活動、教職工在教學(xué)、工作、會議和其他集體活動中運用一般話率，提升大家運用一般話的重視度。（2）強(qiáng)化傳統(tǒng)園節(jié)日活動的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求。利用各種節(jié)日，如：元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開展豐富多彩的與語言文字工作相關(guān)活動，如：繞口令、講故事等，提升孩子的標(biāo)準(zhǔn)化語言表達(dá)和表現(xiàn)欲。3、內(nèi)容：連續(xù)主動推廣一般話目標(biāo)：共同努力，建設(shè)校內(nèi)良好的語言環(huán)境。措施：（1）要求老師的各項文字材料用字標(biāo)準(zhǔn)，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個案觀看記錄、活動區(qū)記錄、各種方案總結(jié)材料、幼兒成長冊等書寫工整、用字標(biāo)準(zhǔn)。（2）進(jìn)一步向家長和社區(qū)延長，輻射，深化、廣泛地開展語言文字宣傳工作。利用親子早教、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳一般話，使大家融入到勤說一般話的氣氛中。幼兒園工作方案篇3一、根本情況：上學(xué)年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)立安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用非凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位老師的教育教學(xué)水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，標(biāo)準(zhǔn)各項管理，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實踐研討。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；通過課程實施和課題研討提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進(jìn)不斷求新。二、主要工作目標(biāo)（一）深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，強(qiáng)化研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。（二）強(qiáng)化師資隊伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題研討方案及各年齡段課程活動，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。（三）強(qiáng)化老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并激勵老師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯進(jìn)展。（四）廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。（五）有方案地改進(jìn)園舍設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)備的質(zhì)量。（六）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全。（七）在園內(nèi)開展各項競賽活動，主動爭取參與市級各類競賽。三、主要措施（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、激勵老師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研討》等幼兒雜志，強(qiáng)化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開商量。爭取時機(jī)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市各園的聽課時機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。4、主動參與市幼兒園青年老師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題研討題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。（二）強(qiáng)化教科研工作，主動構(gòu)建園本課程1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研討》為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶著老師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參與課題研討的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料搜集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。2、連續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，主動構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期溝通教改經(jīng)驗，解決老師日常教學(xué)中存在實際問題。（三）強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)立平安班級，保證幼兒在園的安全。1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2、組織教員工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園老師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時報告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，標(biāo)準(zhǔn)各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗光復(fù)查。幼兒園工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法》為指南，進(jìn)一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理布置一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)（一）保教工作：1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。2、制定合適本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案，及促進(jìn)幼兒綜合進(jìn)展的課程。3、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。3、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。4、老師在活動實施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，學(xué)問的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱布置準(zhǔn)備。5、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運用游戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒穩(wěn)固對一些根本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形的匹配。6、有方案地開展新主題活動《寶寶真能干》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。7、強(qiáng)化保育學(xué)問學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培育，提高自我防護(hù)力量。8、開展合適幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《涂色競賽》、《穿衣競賽》等活動，充足的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動還開展了老師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等風(fēng)俗活動。（二）幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)：1、錘煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。4、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。7、學(xué)會遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，情愿與他人交往，與伙伴共同活動，不爭搶玩具。8、有初步的自我意識，主動參與集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨立力量。9、培育幼兒學(xué)會與人共享。10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行錘煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展情況。11、連續(xù)激勵幼兒用一般話與老師、伙伴溝通。（三）教研工作1、主動參與段的教研活動，認(rèn)真實施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反應(yīng)，期末做出專題總結(jié)及溝通。2、認(rèn)真開展主題活動，不斷充實自己，運疒敏捷多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有方案、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。留意環(huán)境對幼兒進(jìn)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相順應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，按時調(diào)查，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)現(xiàn)的欲望。主動開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時按時進(jìn)行溝通和整改。（四）家長工作：1、開學(xué)后利用接送幼兒的時機(jī)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。2.每個月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，適用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。4、連續(xù)強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。5、進(jìn)行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?。7、連續(xù)做好接送工作。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。幼兒園工作方案篇5轉(zhuǎn)瞬間就到了大班的下學(xué)期，在這個學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過三年的溝通，家長們非常協(xié)作班級的工作。小好友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小連接的培育，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的希望，為使幼兒更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長工作方案，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推動班級的整體工作。一、情況分析經(jīng)過兩年多的家長工作，我認(rèn)為家長們對幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大轉(zhuǎn)變，但同時也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應(yīng)當(dāng)實施的教育方面認(rèn)識差異大。大多數(shù)家長能主動主動協(xié)作幼兒園和班級的工作，主動參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長希望較高，只重視智力因素而無視非智力因素。對幼兒即將升入小學(xué)沒有充足的心理準(zhǔn)備，不明白如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，協(xié)作老師進(jìn)行針對性的教育不夠。依據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有方案、有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒學(xué)問，轉(zhuǎn)化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，按時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1。通過多種渠道幫忙家長樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)全都，教育影響相互融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展。2。注意家長工作獨特化，針對不同類型的家長選擇恰當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動性得以增加。3。以幼兒的進(jìn)展為根本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參與評價，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增加家園合作的針對性。4、依據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動得以順當(dāng)開展。三、詳細(xì)措施（一）連續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動依據(jù)目前家長工作繁忙，與老師溝通時間少的實際，我們連續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺。利用班級網(wǎng)站，按時更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長工作方案及家委會成員，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平。（二）公開老師移動電話連續(xù)公開老師個人移動電話，保證讓家長有事隨時能與老師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不便利的家長或遇有急事能與老師按時勾通，以便利家長。（三）開拓家園聯(lián)系專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面對家長介紹幼小連接學(xué)問、宣傳本月的保教重點內(nèi)容和要求，情感方面的培育目標(biāo)、手段和措施，生活中應(yīng)把握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識。另一方面注意與家長互動。（四）組織開展以家長助教形式的親子活動組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是激勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講解并描述、表演自己所在行業(yè)的好玩的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長參與活動過程中，不僅從家特長獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探究的主動性，豐富幼兒園的教育活動。（五）家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫忙家長按時了解幼兒園教育，了解幼兒在園進(jìn)展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題商量：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時期，我們將以“幼小連接”為主題向家長宣傳，指導(dǎo)家長為幼小連接工作做好心里準(zhǔn)備。四、詳細(xì)工作布置三月：1、完善家長工作方案。2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。3、進(jìn)行家長開放日活動。4、連續(xù)開通班級博客，利用其公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長工作方案。四月：1、組織家長開展專題商量：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”，在家園天地中溝通。2、邀請?zhí)J臻怡爸爸講一節(jié)消防學(xué)問課3、更新班級博客內(nèi)容。五月：1、全園召開“幼小連接講座”2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進(jìn)課堂3、召開本班家教委員會會議，評比優(yōu)秀家長。六月——七月：1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“2、大班幼兒畢業(yè)典禮活動。3、更新班級博客內(nèi)容。4、總結(jié)整理本學(xué)期家長工作總結(jié)。家長工作是平凡的，在本學(xué)期中我班三位老師將仍然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。為孩子的健康成長制造一個廣闊的空間，讓孩子們歡樂的步入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！幼兒園工作方案篇6指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園連續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，并結(jié)合中心學(xué)校要求，切實強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育，連續(xù)強(qiáng)化對幼兒早期教育的研討和管理，充足發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。一．工作重點（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）深化領(lǐng)悟《綱要》精神，主動轉(zhuǎn)變教育觀念。（二）強(qiáng)化幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒園活動質(zhì)量。（三）強(qiáng)化老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。（四）強(qiáng)化安全管理，增加安全意識。（五）辦標(biāo)準(zhǔn)園，育特色兒。（六）開展幼兒老師自制玩具競賽（詳見保教工作方案）（七）進(jìn)行幼小連接活動（詳見保教工作方案）二．主要措施（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，主動引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、常常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)老師主動研討和探討在幼兒園一日活動中如何真正表達(dá)《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡潔化現(xiàn)象，幫忙老師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。（二）開展活動，提高質(zhì)量定期檢查設(shè)備裝備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的綻開，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氣氛，為幼兒提供可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充足培育他們的想象力和制造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成主動向上、互相研討的良好氣氛，促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。三．主要內(nèi)容1、以培育名師為目標(biāo)，力爭建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖橛幸恢Ш玫?老師隊伍，是學(xué)校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的老師隊伍，學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年，對于老師的方方面面有個具體的記錄。從早晨入園到下午放學(xué)，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的看法，從學(xué)校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。實行這些措施的目的，旨在讓老師能夠嚴(yán)格要求自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓他們在原來的基礎(chǔ)上，不斷成長。2．點燃創(chuàng)新的火花，盡最大努力為孩子的將來夯實基礎(chǔ)一個園所的生命力在于創(chuàng)新，如何讓我們的孩子更歡樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，依據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛。讓孩子們從小具有完好的人格，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要擅長發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動孩子們主動性和制造性的活動，點點滴滴有記錄，獨特差異有觀看，大家共同努力，找到教育孩子的最正確方法，不管閱歷多大的困難，我們都會主動的工作，努力的鉆研，在園所內(nèi)營造一種氣氛，為孩子們的明天而主動探究。3、探究幼兒課堂教學(xué)的新路子，人人爭做教學(xué)能手幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才適宜？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完善？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過程中針對自己的教學(xué)實際，以負(fù)責(zé)任的看法將這個問題做好答復(fù)。我們要定期進(jìn)行一人一堂課活動，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培育，然后帶動全園老師講課水平的整體提升。4、搞好家園共育，親密與家長的關(guān)系孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境。對于幼兒來說，社會環(huán)境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對社會上許多人輕蔑幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品行的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期，孩子們會學(xué)會合作，學(xué)會尊重，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長接受，途徑只有一個，那就是多和家長溝通。今學(xué)年，我園連續(xù)施行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設(shè)和管理中來，傾聽他們的心聲，接受他們的建議和看法。學(xué)校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通。5搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，給師生創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境幼兒園始終以清潔，舒適深得家長和社會的贊譽(yù)。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人，并進(jìn)行定期修剪，定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，很多圖片也已經(jīng)不順應(yīng)形勢進(jìn)展的要求，今年爭取更換。6、安全工作常抓不懈對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培育，老師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有擔(dān)心全的物品，是否衣物干凈、潔凈，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對幼兒進(jìn)行安全意識教育老師充足利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災(zāi)禍的事，各班結(jié)合實際開展“自我愛護(hù)”教育活動等形式來強(qiáng)化幼兒的安全意識。新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確，我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán)，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅信，有全園老師的主動工作，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和激勵，有廣闊家長的幫助，我們的工作肯定會做得更好！幼兒園工作方案篇7在新學(xué)期伊始，為保證給幼兒提供一個更加溫馨舒適、干凈如新、充滿人文化的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，遠(yuǎn)望一幼的領(lǐng)導(dǎo)班子本著團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，從“細(xì)”字著手，細(xì)心布置，周密部署，扎實做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。老師們利用開學(xué)前的幾天依據(jù)不同年齡階段的孩子特點將幼兒園裝扮一新，走廊、樓梯、活動室等都清掃的干潔凈凈，迎接小好友的到來。大家工作的熱忱高漲，汗水不知不覺爬上了老師們的臉龐，而在老師們的臉上看到的卻是大家專注工作，認(rèn)真的神色。炊事員、保育員們也在認(rèn)真做好餐具、炊具、玩教具、設(shè)備裝備等的清洗消毒，下班的時間到了，而老師們勞碌的身影卻還在幼兒園的每一個角落，沒有一個人為此而埋怨。園長看到了說：“大家都辛苦了，這幾每天氣比擬酷熱，早點回去休息吧!”老師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑：“沒事，沒事!”盡管很累，但大家都用萬分的熱忱投入到開學(xué)的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。大家心中