《依法保護消費者合法權(quán)益》說課薦

《依法保護花銷者的合法權(quán)益》授課優(yōu)秀授課設(shè)計--薦《依法保護花銷者的合法權(quán)益》授課優(yōu)秀授課設(shè)計--薦第頁碼23頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)23頁《依法保護花銷者的合法權(quán)益》授課優(yōu)秀授課設(shè)計--薦《依法保護花銷者的合法權(quán)益》授課授課設(shè)計本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一。【授課目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益?！窘滩牡闹攸c和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點。【教法和學(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者。【教材的地位和作用】本節(jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益?！窘滩牡闹攸c和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)摗⒈容^和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益。【教材的重點和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點。【教法和學(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達。【理論基礎(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者。【教材的地位和作用】本節(jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益。【教材的重點和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)摗⒈容^和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益?！窘滩牡闹攸c和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益。【教材的重點和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益?！窘滩牡闹攸c和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達?！纠碚摶A(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一。【授課目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益。【教材的重點和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點。【教法和學(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)摗⒈容^和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合的有效手段。34562020-02-05本課選自人教版《思想政治》第七課第二節(jié)，依照授課大綱的要求，本節(jié)課高一放學(xué)期表達。【理論基礎(chǔ)】以建構(gòu)主義理論為依照，教師經(jīng)過創(chuàng)立授課情境，為學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)架設(shè)一個合適的平臺，由學(xué)生采集、解析、辦理各種信息資源，擴大自己認知空間，增大其信息量，以支持學(xué)生進行主動研究、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生是認知的主體，教師順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生知識意義建構(gòu)的組織者、幫助者和促進者?！窘滩牡牡匚缓妥饔谩勘竟?jié)課是高一思想政治下冊第七課的內(nèi)容。在第一節(jié)解析作為花銷品載體的商品服務(wù)市場的基礎(chǔ)上，教材自然過渡到了花銷的直接過程和花銷者，第二節(jié)重視于花銷的有關(guān)知識，其中依法保護花銷者的合法權(quán)益，是知識結(jié)構(gòu)上重要的一環(huán)，是本課的重要內(nèi)容，也是有關(guān)花銷者知識的最重要部分，同時又是提高花銷者法律意識，向青少年學(xué)生進行法制教育的主要內(nèi)容，是第七課思想教育的落腳點之一?！臼谡n目的確實立及依照】高一學(xué)生擁有理解能力較差、抽象思想能力不強的特點。他們誠然在初中已學(xué)過這方面知識，對這一方面知識有所認識，但也只停留在詳盡知識的記憶上，理解的不是很深。高中政治學(xué)習(xí)不僅需掌握知識是什么，而且還要可以學(xué)以致用，并指導(dǎo)實踐。依照授課大綱的要求和對學(xué)情的詳盡解析，確立以下授課目的：（1）知識目標識記：花銷者依法享有的合法權(quán)益、保護花銷者的合法權(quán)益的機構(gòu)和路子理解：保護花銷者合法權(quán)益的必然性和必要性運用：運用所學(xué)知識保護自己的合法權(quán)益（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，認清問題的實質(zhì)，提高參加經(jīng)濟生活的能力。（3）感情、態(tài)度目標：經(jīng)過授課，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守紀、用法的自覺性，并同各種傷害花銷者合法權(quán)益的違紀行為作斗爭。同時也要遵守社會公德，敬愛經(jīng)營者合法權(quán)益?！窘滩牡闹攸c和難點】授課重點：作為花銷者,明確自己的各項主要合法權(quán)益，懂得如何保護自己的合法權(quán)益使本課的重點，這是因為，從內(nèi)容上看，掌握花銷者的權(quán)益是什么其實不會感覺困難，而在現(xiàn)實生活中可以詳盡解析入侵了花銷者什么權(quán)益則很重要；從實踐上看，作為花銷者我們的合法權(quán)益碰到傷害后，該怎么解決是本課學(xué)以致用的一個重要環(huán)節(jié)，因此只有從理論上弄清楚怎么辦，在現(xiàn)實操作上才能更好指導(dǎo)實踐。授課難點：花銷者合法權(quán)益產(chǎn)生的客觀依照。也就是為什么要保護花銷者的合法權(quán)益是本課的難點，這是因為學(xué)生理解能力較差，思想能力不強，大部分學(xué)生停留在感性認識階段，因此上升到理性認識還存在必然困難，因此把它作為本課的難點?！窘谭ê蛯W(xué)法】教法：自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法：問卷檢查法、比較法、把自學(xué)、談?wù)?、比較和研究相結(jié)合【授課手段】多媒體現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為“整合”供應(yīng)平臺，多媒體技術(shù)，在計算機中綜合、集成、辦理文字、圖形、圖像、動畫、聲音及視頻、音頻等多種信息，形成一種嶄新的更易于人接受的辦理信息的載體。多媒體技術(shù)在思想政治課中的運用，沖擊了傳統(tǒng)的授課看法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高思想政治課課堂授課效率；學(xué)生可以依照自己的實質(zhì)需要進行有選擇的學(xué)習(xí)，這樣就為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)供應(yīng)了平臺。因此，多媒體技術(shù)是實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)性課程授課整合