應(yīng)聘申請(qǐng)書3篇

Word———應(yīng)聘申請(qǐng)書3篇

在現(xiàn)在社會(huì)，申請(qǐng)書使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，請(qǐng)留意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書。那么申請(qǐng)書應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我為您整編的應(yīng)聘申請(qǐng)書最新3篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

應(yīng)聘申請(qǐng)書篇一

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)xx年高一新生一個(gè)班的班主任。在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的進(jìn)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造同學(xué)的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)的要求。其次是建立班會(huì)同學(xué)心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造同學(xué)的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者如同班主任的雙臂，缺一不行。

我想能當(dāng)班主任，有幾個(gè)理由：

1、我有充裕的時(shí)間；

2、我有劇烈的愿望；

3、我有頑強(qiáng)的信念和決心；

4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。

我盼望我能將其他老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心全都地工作，重視團(tuán)體的作用，與其共同制定方案，爭(zhēng)論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并盼望達(dá)成輕松、開心、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課老師之間的相互關(guān)系，使各科老師相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)全都，通力合作，形成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互關(guān)心，彼此間沒有猜忌”的老師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育同學(xué)。

我知道我還不具備一個(gè)合格班主任的條件，但只要學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在不久的明天我肯定會(huì)成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的班主任！我堅(jiān)信通過熬煉我肯定能勝利！

盼望學(xué)校能重視我的申請(qǐng)，賜予仔細(xì)討論。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)聘申請(qǐng)書篇二

敬重的XXX崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與班崗位競(jìng)聘。我叫XXX，1977年1月開頭擔(dān)當(dāng)學(xué)校各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競(jìng)聘一至六班級(jí)的任意一個(gè)班級(jí)的班主任兼語文或數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

第一、在布滿生氣與活力的新世紀(jì)，在日新月異的學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，在人才濟(jì)濟(jì)的青山完小，我之所以敢競(jìng)聘這些職位，是由于我具有以下三個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、具有勤勤懇懇、悄悄無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。從教三十多年年來，我能堅(jiān)持國家的四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，所帶班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。三十幾年來，我始終滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，沒向?qū)W校提出要什么額外酬勞。

二、有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。

自1977年參與工作以來，我始終不遺忘要做一個(gè)科研型、學(xué)者型老師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思索，細(xì)討論，不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了高校專科學(xué)歷、一般話二級(jí)甲等證書和中學(xué)、學(xué)校老師資格證書，成為一名合格的學(xué)校數(shù)學(xué)一級(jí)老師。

三、有較為豐富的實(shí)踐閱歷和肯定的工作力量及班級(jí)管理力量。

在35年的工作經(jīng)受中，我任教過各年段數(shù)學(xué)學(xué)科，班主任和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與很多老師都有過開心的合作或協(xié)作，參加過學(xué)校的教育教學(xué)的進(jìn)展。我們的同伴，在教育史上有著很多輝煌的成果，這些，給我和給今日參與崗位競(jìng)聘的同仁們不小的壓力，但，我堅(jiān)信，這也是無窮的動(dòng)力！假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”，連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校支配的教育教學(xué)工作；發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；樂觀參與教研、教改活動(dòng)，不斷總結(jié)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。

其次、在教學(xué)工作上，我將做到：

1、學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹各班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要求。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)備課，做到備教材、備同學(xué)、備教法，遵循課堂教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。細(xì)心選編作業(yè)并仔細(xì)批改，講究作業(yè)的實(shí)效。堅(jiān)持聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、貫徹“面對(duì)全體、因材施教”的原則，培育優(yōu)秀生、關(guān)心后進(jìn)生，使全體同學(xué)在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高。

3、指導(dǎo)同學(xué)的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛好，擴(kuò)高校生的學(xué)問領(lǐng)域，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)的需要、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)同學(xué)進(jìn)行共性化教育，使他們各有所長(zhǎng)。

應(yīng)聘申請(qǐng)書篇三

敬重的大河學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：

本人劉金花，女，苗族，1990年1月生。20xx年畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院，美術(shù)教育專業(yè)。20xx年9月參與工作至今。

本人自參與工作以來，忠誠國家的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表。工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)中，刻苦鉆研教材，仔細(xì)備課，急躁輔導(dǎo)同學(xué)。由于近幾年都在苗草、民主偏遠(yuǎn)的學(xué)校任教，沒有較為抱負(fù)的教學(xué)成果，假如能到大河學(xué)校任教，信任在今后的工作中我會(huì)努力讓教學(xué)成果登上新的臺(tái)階。

本人由于所學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，現(xiàn)學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)正在開展，本人也想將使自己的專業(yè)能夠有所發(fā)揮，所以本人要求連續(xù)在大河學(xué)校任教，為學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)添磚加瓦，同時(shí)也可勝任學(xué)校一至六班級(jí)（英語除外）的全部科目的教學(xué)工作，望學(xué)