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文檔簡介

第青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿1

我叫__,家住__省__市,__年從師專畢業(yè)后,自愿來到貧窮落后的沂蒙山區(qū)任教。在這里,我被分配到了當(dāng)時(shí)還是全國十四個(gè)貧困縣之一的__縣一處最偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村中學(xué)。今天,我演講的題目是《把熾熱的青春奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)》。

記得有一首詩曾這樣寫到:

我愛教師,

但是我不愿意當(dāng)老師,

因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)太清貧;

我愛老師,

但是我不愿意當(dāng)老師,

因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)太艱辛;

……

這首詩曾不止一次迷惑了我,教師,這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),今天它到底是怎么了?

市場經(jīng)濟(jì),在九十年代的中國,盡管它還很年輕,可它卻像急風(fēng)暴雨般沖擊著古老的神州大地。而教師的職業(yè)也因此在人們的心理天平上被高高抬起,就連我們這些出身師范院校的大學(xué)生也有很多人把當(dāng)教師看成了是一種無能的表現(xiàn)。

記得臨畢業(yè)前夕,我同學(xué)中的大多數(shù)就為了世人所仰慕的權(quán)和錢而舍棄了自己心愛的專業(yè),紛紛進(jìn)入了事業(yè)機(jī)關(guān)和廠礦企業(yè)。而我年輕的心也曾因幾家單位的邀請一度無法平靜,可是一想到剛?cè)胄r(shí),老校長語重心長的囑托,一想起自己在入黨申請書中發(fā)出的誓言,從教的念頭再次占據(jù)了上風(fēng)。畢業(yè)后,我毅然決然謝絕了其他單位的邀請和親朋好友的挽留,奔赴沂蒙山區(qū),去實(shí)現(xiàn)我那樸實(shí)而又執(zhí)著的理想。

青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

上午好!

“青春〞一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。

人的一生匆匆數(shù)十載,年華易逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切〞的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無私奉獻(xiàn)的“神筆〞為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而榮耀的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前,面對著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也〞的深刻含義,韓愈將“傳道〞放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書,并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。

尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托〞的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有〞人才。

青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎〞的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東〞,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無私奉獻(xiàn),全心全意為人民效勞,年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。

如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄〞,缺乏以表達(dá)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來,他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)決、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,萬里無云萬里天〞,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。典范在前,見賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和開展做出自己最大的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說:“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿消滅自己。

教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。〞長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)

我不是詩人,不能用華美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位。然而,我是一名教師,我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識來培育祖國的未來,我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我能像蠟燭一樣,在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春。

親愛的朋友們,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,我的演講完畢!

青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿3

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),選擇了當(dāng)一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)。

立足三尺講臺,扎根教育園地。作為青年教師,我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就,但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作,這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì),所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí),我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別,個(gè)性迥然相異,為了取得最好的教學(xué)效果,必須針對學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施,因材施教,應(yīng)時(shí)施教。

擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來,結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題,各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長了解下來,家長也萬分苦惱,每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn),他還是完不成,不是學(xué)校布置的作業(yè)多,而是孩子注意力不集中,作業(yè)效率極其低,連最根本的一首古詩背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒背下來,家長很無奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來,問他作業(yè)情況,他說他昨天試過了,肯定背不出來的。我讓他拿出語文書,讓他再試一次,我看著他背。短短一首詩,連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢?但看下來對他來說確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背,連起來不行我給他配著草圖理解,終于十五分鐘后,他把整首詩流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他,沒有誰天生不會(huì)背書的,只看是不是付出了努力,這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心防止他們繼續(xù)下去。

如果要問我對師德的理解,我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本,善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容,每一個(gè)友好的動(dòng)作,每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)榮耀,找到自我,充滿自信。走進(jìn)學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,善待學(xué)生,讓他們在循循善誘中受到觸動(dòng),健康成長,是教育的根本目的,也是教育的最大成功。因此,讓我們攜起手來,把滿腔熱情投入到工作中,用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春!

青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、各行各業(yè)的同志們:

大家好!

在這繁花似錦的夏季,能夠站在這里向黨傾訴心聲,我感到無比榮幸。我是來自雄縣第一小學(xué)的黨員姜冬仙,今天,我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻(xiàn)無悔青春》。

青春,是人一生中最美好的季節(jié),同時(shí),青春又是短暫的,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪〞。我常想,青春應(yīng)該是什么模樣?作為一名普通的教師,如何才能用有限的生命譜寫動(dòng)聽的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。

我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生,在73年的革命和教育生涯中,傾盡畢生心血和全部智慧,培育了幾代人,造就了一大批領(lǐng)袖人物,為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生,以“捧著一顆心來,不帶半棵草去〞的赤子之情,默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,奮斗終身。

全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活潑在課堂上,用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上。

教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯〞的獻(xiàn)身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑。

而我的身邊,也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的老教師。

提起他們,我總會(huì)肅然起敬。我校年過50的教師有17名,本應(yīng)該是含飴弄孫,享受天倫之樂的年紀(jì),但他們?nèi)繀s堅(jiān)守在教學(xué)第一線。不僅如此,他們?nèi)粘龆魅章涠?,并不因即將退休而有所懈怠,仍然努力工作而不知疲倦?/p>

王老師,今年__歲,有一次,我看到她的辦公桌上放著一把凳子,一問才知道,原來張老師因多年的腰間盤突出,只能站著判閱和作業(yè)。

李老師,今年__歲。在一次和梁老師同乘公交車的時(shí)機(jī),我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子,然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道,原來,梁老師為了讓學(xué)生修習(xí)良好的行為標(biāo)準(zhǔn),帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》,當(dāng)我得知她用了三個(gè)月時(shí)間背誦了全文后,露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來,她說:年紀(jì)大了,記性差了,需要隨時(shí)翻翻才行。聽了她這平靜如湖面,平凡如沙粒的話語,我感覺一陣心動(dòng)眼熱。

張老師,__歲,自擔(dān)一年級班主任以來。每天早晨6:40準(zhǔn)時(shí)到校,雷打不動(dòng),我們打電話從來找不到她,因?yàn)檎n間她從不回辦公室,每次到教室找到他,不是給這個(gè)扎小辮,就是給那個(gè)擦鼻涕,要么就是在為根底差的學(xué)生做輔導(dǎo)。她的敬業(yè)精神感動(dòng)了家長們,5月23日,4位學(xué)生家長將一面“業(yè)精于勤〞的牌匾送到學(xué)校,感謝任老師媽媽般的關(guān)愛之情。

就是身邊一位位這樣的老教師,他們沒有說教,沒有豪言,日復(fù)一日的做著繁雜而瑣碎的工作,一天天、一月月、一年年,任紅顏老去,青絲漸白,樸實(shí)的如一粒塵,平淡的如一滴水,沉靜的如一抹云,卻又厚重的如一部書。

他們用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)的實(shí)踐著一個(gè)教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻(xiàn),讓作為青年教師的我內(nèi)心感動(dòng)著,震撼著。在他們身上,我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。

我想,這就是最好的答案,青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩,青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn),當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光輝。

今年春天,黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜,這是我們的家鄉(xiāng),我們慶幸,生在這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代,作為一名普通的人民教師,雖然我做不出驚天動(dòng)地的大事,但我深信:今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺,今天音樂課上傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望----民族的希望。

這種信念和責(zé)任感無時(shí)無刻不在鼓勵(lì)著我,同志們,新區(qū)的開展需要大家齊心協(xié)力,擰成一股繩,堅(jiān)持一盤棋。我堅(jiān)信:只要我們每一個(gè)人都立足平凡崗位,盡自己的一份力,傾自己的一份心,勇于奉獻(xiàn)無悔青春,美麗的雄安新區(qū)一定能寫進(jìn)世界的傳奇。

青春奉獻(xiàn)教師優(yōu)秀演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。

再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日!九十年風(fēng)雨兼程,數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變,道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路,引來了八方惠風(fēng),九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘,使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),學(xué)前教育快速開展,職業(yè)教育開展勢頭強(qiáng)勁的今天,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,我們無怨無悔!我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育,就是把我們青春獻(xiàn)給黨!

“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞是博大、無私的師愛,“捧出一顆心來,不帶半根草去〞是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),無怨無悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)決著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

有愛才會(huì)有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻(xiàn)。

愛是春雨,滋生萬物;愛是橋梁,溝通師生的心靈。沒有愛,就沒有真正的教育。面對天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,我們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺,首先,愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方〞,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。出于真誠的愛

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