小學(xué)四年級語文課內(nèi)閱讀練習(xí)題

小學(xué)四年級語文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級語文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級語文課內(nèi)閱讀練習(xí)題小學(xué)四年級語文課內(nèi)閱讀練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:四年級語文閱讀練習(xí)題第一篇：我一向討厭母雞。聽吧 它由前院嘎嘎到后院 由后院再嘎嘎到前院 沒完沒有了 并且沒有什么理由 討厭 有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似（shì sì）的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴（sù shù），使人們心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡（wùè）的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮毛來。到下蛋的時(shí)候，它差（chāchà）不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)成績；是聾子也會被它吵得受不了。1、選擇合適的音節(jié)，在下面畫上橫線。2、根據(jù)意思，選擇文中的四字詞語填在括號里。（1）趁人不防備的時(shí)候。（）（2）形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）3、給第一段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4、語段主要講了母雞、、三個(gè)方面，表現(xiàn)了母雞的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對母雞的之情。5、畫“”的句子采用了（）的寫法，說明了母雞特別喜歡（）第二篇：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會（）地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，（）。在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要就見著小蟲生老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、短文選自文章《》，作者是（），短文表現(xiàn)了作者對貓的（）之情。2、在短文的括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，3、用“”畫出貓高興時(shí)會怎么做的有關(guān)句子，用“”畫出貓不高興會怎么做的句子。4、理解短文內(nèi)容填空。（1）“它什么都怕，總想藏起來?！闭f明貓很（）。（2）“不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！闭f明貓很（）。5、用“無論……也……”寫一個(gè)句子。第三篇：《頤和園》（片段閱讀）走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那是佛（fófú）香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船 畫舫在湖面慢慢地滑過 幾（jījǐ）不留一點(diǎn)痕跡 向東遠(yuǎn)眺 隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔在第二段的空白處四上標(biāo)點(diǎn)。選擇正確的音節(jié)，在下面畫上橫線。把文中的比喻句用橫線畫出來，這是把昆明湖比作（）和（），說明昆明湖（）和（）。作者先是來到了（ ），看到了佛香閣和（ ），后來又登上了（），看到了蔥郁的樹叢、琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻，以及碧綠的昆明湖、古老的城樓和城里的（）。第二段是寫站在佛香閣的前面從山上向（）、向（）、向（）遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色。（在括號里填上表示方位的詞語）第四篇：《為中華之崛起而讀書》（片段閱讀）正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見了人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通，圍觀的中國人都緊握拳頭。但是，在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢只能勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。短文主要寫了一件什么事把劃橫線的句子換個(gè)說法，意思不變。3、“圍觀的中國人都緊握著拳頭”表明中國人當(dāng)時(shí)的心情，“中華不振”的含義是從那以后，周恩來定下的讀書目標(biāo)：第五篇:秦兵馬俑每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品，仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，姨父在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。寫出下面詞語的近義詞。精美——（）莊重——（）凝視——（）2、這段話用（）的修辭手法。A.比喻 B.排比 C.比喻和排比3、這段話主要介紹了（）A.秦兵馬俑的規(guī)模宏大B.秦兵馬俑的神態(tài)各異，個(gè)性鮮明C.秦兵馬俑類型眾多4、“走進(jìn)他們身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。”對這個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.準(zhǔn)確地描繪了秦兵馬俑的呼吸聲B.形象地描繪了秦兵馬俑經(jīng)歷了千年的事歷史仍有生命力C.運(yùn)用想象，生動地表現(xiàn)了秦兵馬俑惟妙惟肖的情態(tài)，高超的雕刻藝術(shù)。5、仿寫句子。有的……有的……有的……第六篇：貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和（héhuo）的地方，成天睡大覺，，什么事也不過問?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！請?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語。請括號里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音?！氨M職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié)；按部首查字法應(yīng)查部首?！奥殹痹谧值渲杏腥N意思：A.職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B.職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C.由于；D.掌管；E.舊時(shí)公文用語，下屬上司的自稱。文中的“盡職”的“職”應(yīng)選。文段中有句話具體寫出了貓?jiān)鯓颖M職，這句是：4、請?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語的的近義詞或反義詞。近義詞：實(shí)在——（）反義詞：盡職——（）文段按先總后分的寫法，回憶一下，在學(xué)過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文的題目來：。學(xué)著這種方法寫一段簡短的話嗎試著寫一寫：第七篇：家鄉(xiāng)有句“”的俗（súshú）語，搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（hángxíng）人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬腳起來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像（輕快歡快）的音樂；清波漾漾，人影影綽綽，給人畫一般的美感。1、這段話選自課文《 》，這段話主要寫了